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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Éduquer : le conflit des modèles

Article de Héloïse Lhérété, Hugo Albandea, Béatrice Kammerer, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 307, octobre 2018, pp. 26-57.

Mots clés : Enfance-Famille, Éducation, Éducation familiale, Modèle, École, France, Norvège, Singapour

Le harcèlement scolaire

Article de Hugo Albandea

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 301, mars 2018, pp. 22-27.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Harcèlement moral, École, Élève, Agression

De 3 à 15 ans, près d’un élève sur dix est victime de harcèlement à l’école. Qui sont les harceleurs et quelles sont leurs motivations ? Quelles sont les conséquences pour les victimes ? Peut-on mettre fin à ces pratiques ?