Votre recherche : *
Livre de Pierre Rabischong, édité par Presses universitaires de France, publié en 2018.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap
Lorsque les fonctions naturelles de lhomme, quil sagisse de ses capacités physiques ou mentales, se dérèglent pour diverses raisons (accident, maladie, vieillesse ), sa vie se complique. Aujourdhui, un Français sur dix souffre dun handicap plus ou moins lourd. Agir dans ce domaine, cest prendre en compte des réalités complexes et multiples, quelles soient physiologiques, psychologiques, sociales, historiques, juridiques et administratives ou encore technologiques. Cest aussi, grâce à ce regard transversal, comprendre que le handicap nest pas uniquement la déficience mais une situation dans laquelle cette déficience devient une gêne, afin de mieux agir sur lenvironnement de chacun.
Livre de Brigitte Harrisson, Lise Saint Charles, Kim Thuy, édité par Marabout, publié en 2018.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Trouble de la personnalité, Comportement, Trouble du comportement, Médecine, Thérapie, Handicap
Pourquoi une simple douche est-elle si douloureuse pour l'autiste ? Qu'est-ce qui peut provoquer les épisodes de crise ? Se peut-il que le handflapping, ces gestes de balayage des mains, soit en réalité un outil de gestion pour prendre la mesure de l'espace et du monde ? À partir de l'expérience vécue de personnes ayant un TSA (trouble du spectre de l'autisme), ce livre propose des pistes pour comprendre et répondre aux besoins des autistes. Un cerveau autiste est différent d'un cerveau neurotypique et ne traite pas les informations arrivantes de la même manière. La méthode SACCADE créée par les auteures est un outil de communication avec les autistes tenant compte de ces spécificités. Elle est utilisées dans de nombreuses écoles au Québec. Sous forme de questions et de réponses, le livre développe environ 50 notions propres au fonctionnement de l'autiste, et offre de nombreux conseils basés sur une compréhension nouvelle des TSA, qui trouve de plus en plus écho chez les neurologues.
Livre de Philippe Brun, Emilie Chanoni, Philippe Mazereau, Diane Bedoin, et al., édité par Presses universitaires de Grenoble, publié en 2017.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Nourrisson, Jeune enfant, Enfant, Handicap, Parents, Famille, Annonce du handicap, Parentalité, Fratrie, Accompagnement, Accueil, Secteur de la petite enfance, Crèche, École maternelle, Intégration scolaire, Professionnel de l'enfance, Législation, Vie quotidienne, Éducation, Besoin, Éthique, Empathie
Comment se passe la découverte du handicap dans la famille avant et après la naissance ? Comment se modifient les relations avec la fratrie ? Comment accueillir les enfants en situation de handicap en milieu "ordinaire" : crèche et école maternelle ? Cet ouvrage traite de la prise en compte du handicap chez l'enfant de 0 à 6 ans. Les auteurs donnent la parole aux acteurs concernés par les projets d'inclusion de jeunes enfants en situation de handicap : parents, puéricultrices, auxiliaires de puériculture, enseignants, auxiliaires de vie scolaire, mais aussi camarades de classe.
Les tensions autant que les points d'appuis constructifs pour un accueil favorable de l'enfant handicapé en milieu ordinaire sont ainsi mis en évidence. Les résultats de ces recherches intéresseront les parents, les professionnels de la petite enfance et de l'éducation, les responsables de structures collectives accueillant de jeunes enfants ainsi que les responsables d'associations et les chargés de mission petite enfance, au niveau des collectivités locales.
Cet ouvrage s'adresse également aux étudiants se destinant à ces métiers, et aux chercheurs spécialistes du champ.
Livre de Marie Cuenot, Olivier Rémy Néris, Jerome E. Bickenbach, édité par Presses de l'EHESP, publié en 2017.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Classification, Santé, Modèle, Outil, Grille d'analyse, Cif, Classification internationale du fonctionnement du handicap et de la santé
Depuis 2001, l’Organisation mondiale de la santé (OMS) promeut l’utilisation de la classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) pour la collecte de données dans le domaine du handicap et de la dépendance.
Ce manuel d’utilisation de la CIF présente des outils pratiques et standardisés permettant aux cliniciens et praticiens de décrire et d’évaluer de façon simple et rapide le fonctionnement des patients. Il explique la notion de « batteries de codes CIF », qui sont autant de sélections de catégories de la CIF s’appliquant à différents types de problèmes de santé.
S’adressant à tous les professionnels exerçant une pratique clinique (médecine physique et de réadaptation, kinésithérapeutes, infirmier[ères], psychologues…), ainsi qu’aux étudiants et formateurs dans le champ de la santé, cet ouvrage propose de nombreuses études de cas et des exemples pratiques. En complément de l’ouvrage, un site Internet (www.icf-core-sets.org), disponible en français, permet la création de formulaires de recueil de données.
Livre, édité par Ed. Icone graphic, publié en 2017.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Secourisme, Formation, Prévention, Adaptation, Accessibilité, Handicap, Accident, Pictogramme, Psc1
Quel que soit votre handicap, vous pouvez aider à sauver des vies. Connaître les gestes de premiers secours, savoir en réaliser certains et donner des explications à un témoin pour en faire réaliser d autres est accessible à toute personne en situation de handicap. Ce livre détaille tous les gestes de secours et les procédures à réaliser face aux accidents de la vie courante. Totalement adapté aux personnes à mobilité réduite, il reprend la totalité des gestes de secours et des procédures de la formation Prévention et Secours Civiques PSC1. Conforme aux recommandations 2017...
Livre de Eve Gardien, édité par Presses universitaires de Grenoble, publié en 2017.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Pair aidant, Handicap, Santé, Santé mentale, Accompagnement, Empowerment, Expérience, Savoir, Bénévolat, Professionnalisation, Droits des usagers, Echange de savoirs
Les pratiques d'accompagnement et de soutien par les pairs concernent les individus décidés à faire face aux épreuves et à se prendre en main, avec le soutien de leurs pairs. Aujourd'hui en France, elles connaissent un nouvel élan. Fondées sur l'échange et la coconstruction de savoirs originaux, issus de l'expérience du handicap, de la maladie ou des troubles de la santé mentale, elles offrent des solutions aux problèmes du point de vue des personnes concernées.
Compte tenu de l'augmentation du nombre d'individus amenés à connaître la dépendance et la perte d'autonomie en raison de leur âge ou de leur santé, ces savoirs sont une contribution importante à notre société. C'est la première fois qu'une étude est publiée sur ce sujet. Elle intéressera les professionnels de la santé, du social et de l'accompagnement, et, plus largement, toutes les personnes en situation de handicap et leur entourage.
Livre de Karine Lefeuvre, Sylvie Moisdon Chataigner, Jacques Toubon, Anne Caron Déglise, édité par Presses de l'EHESP, publié en 2017.
Mots clés : Majeur protégé, Famille, Tutelle, Juge des tutelles, Dépendance, Établissement social et médicosocial, Relation famille-institution, Droit, Justice, Handicap, Protection juridique, Loi 2007-308 du 05 mars 2007
La recherche de l’intérêt des personnes vulnérables est centrale dans leur prise en charge et leur accompagnement. En énonçant que la protection juridique a «pour finalité l’intérêt de la personne protégée», la loi du 5 mars 2007 en a fait sa pierre angulaire, sans toutefois définir clairement ce terme !
Suite à "Protéger les majeurs vulnérables: quelle place pour les familles dans la protection juridique des majeurs?" cet ouvrage est le premier à explorer toutes les facettes de la notion d’intérêt, entre autonomie, dignité, préférences de la personne et protection.
Usagers, professionnels de la justice, de la santé et du social et chercheurs nous invitent ici à une analyse éclairée des pratiques et des règles éthiques et juridiques, alors que la Convention internationale des droits des personnes handicapées (CIDPH) vient remettre en question le concept même d’intérêt.
Livre de Gilles Ferréol, Brigitte Munier, Gérard Simon, Gilles Ferréol, et al., édité par EME, publié en 2017.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Sexualité, Établissement social et médicosocial, Recherche, Affectivité, Relation, Accompagnement, Autonomie, Stigmatisation, Éthique, Représentation sociale, Norme sociale, Témoignage, Intimité, Santé, Qualité de la vie, Droits des usagers, Corps, Sens, Plaisir, Désir, Amour, Sociologie, Préjugé, Assistance sexuelle
Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre enseignants-chercheurs, responsables de structures médico-sociales et représentants associatifs ou parentaux, se focalise sur la vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap. Trois grandes parties sont à l'honneur. La première propose des éléments de problématisation ayant trait aux logiques de protection, d'assistance ou d'accompagnement vers l'autonomie, au poids de la stigmatisation ou des préjugés tant du côté des soignants que de celui de l'entourage familial. L'accent est ensuite mis sur l'analyse des mobilisations et le décryptage de nouveaux espaces d'expression ou de médiation susceptibles de concilier éthique de la conviction et éthique de la responsabilité. Les derniers chapitres sont consacrés aux représentations, aux témoignages et aux retours d'expériences, la reconnaissance de l'altérité allant de pair avec celle de l'équité.
Livre de Françoise Bonfils, Philippe Gabbaï, Patrick Guyot, Gérard Zribi, et al., édité par Presses de l'EHESP, publié en 2017.
Mots clés : Vieillissement, Handicap mental, Handicap, Dépendance, Concept, Politique sociale, Prise en charge, Hébergement, Habitat, Insertion sociale, Aide sociale, Personne âgée, Parents, Retraite, Représentation sociale, Travailleur social, Accompagnement, ESAT, Autonomie, Statistiques, Économie, SAMSAH, Foyer d'accueil médicalisé
L’accompagnement des personnes handicapées mentales lors de leur vieillissement revêt une acuité particulière de nos jours, à l’heure où l’allongement de leur espérance de vie met les professionnels, les familles et les décideurs publics face à leurs responsabilités.
Cette nouvelle édition rassemble quelques-unes des contributions antérieures, toujours d’actualité, auxquelles viennent s’ajouter des textes inédits. L’ensemble constitue un ouvrage profondément remanié associant analyses théoriques (psychologiques, sociologiques, institutionnelles) et illustrations concrètes de réponses, de projets et de pratiques professionnelles.
Les auteurs proposent ainsi aux personnes handicapées et à leurs familles, aux associations et aux pouvoirs publics une approche sensiblement modifiée par l’ampleur du phénomène du vieillissement, par l’accroissement des droits des usagers et par la transformation profonde des interventions sociales et médico-sociales.
Livre de Nathalie Fallourd, Emmanuel Madieu, édité par Dunod, publié en 2017.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Psychopathologie, Thérapie, Trouble de la personnalité, Autisme, Psychothérapie, Groupe, Groupe thérapeutique, Handicap, Enfant, Adolescent, Atelier, Communication, Émotion, Relation, Échange, Socialisation
Les difficultés d'intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d'un mal-être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quel que soit son contexte nosologique de son désajustement relationnel (Trouble du Spectre Autistique, Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, Trouble de l'Acquisition des Coordinations, Anxiété sociale…), fait l'objet d'une indication de groupe thérapeutique axé sur l'apprentissage de codes sociaux. Ce type d'accompagnement nécessite des professionnels une bonne maîtrise des techniques d'animation de groupe de même que des ressources pédagogiques pratiques.
C’est ce que propose cet ouvrage, véritable guide pratique avec conseils relatifs à la mise en place d'un groupe thérapeutique et outils pédagogiques "prêts à l'emploi" et adaptables aux âges ou niveau cognitif des enfants et adolescents, le tout sous forme de leçons et exercices.