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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Droits de l'enfant et pauvreté

Livre de Claire Neirinck, Laurence Bellon, Maryline Bruggeman, Carole Dupouey Dehan, et al., édité par Dalloz, publié en 2010.

Mots clés : Droits de l'enfant, Pauvreté, Solidarité, Famille, Protection sociale, PJJ, Statut, Enfant, Immigré, Adoption, Enfant en difficulté, Droit social, Protection de l'enfance, Obligation alimentaire, Précarité

La pauvreté est une situation de fait d'une incontestable réalité, aussi difficile à définir qu'à mesurer. Toutefois ce n'est pas à cette difficulté que tentent de répondre ces actes. Des universitaires et des professionnels directement confrontés à ce phénomène ont tenté d'en mesurer l'impact sur les droits de l'enfant en mettant les pratiques au regard des textes, dans le cadre d'un colloque organisé à l'Université de Toulouse ' Capitole par l'EA 1920. La tâche n'était pas simple car la pauvreté n'est pas souvent appréhendée comme telle. Ont été décortiqués les textes internationaux et internes qui cherchent à endiguer ses conséquences et à combattre l'exploitation de l'enfant pauvre. De même les outils effectifs de cette lutte ' la solidarité familiale, la solidarité sociale et la protection judiciaire ' ont été analysés pour en éprouver les limites. Enfin, les statuts ont été mis à l'épreuve de la pauvreté.
Il ressort de ces différentes communications, qu'en dépit de la modernité et de l'affichage d'un plus grand respect des droits fondamentaux, l'exploitation des êtres les plus faibles ' et qu' y a-t-il de plus faible qu'un enfant pauvre ? ' non seulement demeure mais encore est parfois favorisée par le droit. Puisse cette publication, en permettant la prise de conscience de cette réalité, contribuer à la réduire.

Là-bas la vie : des enfants face à la maladie

Livre de Daniel Oppenheim, édité par Ed. du Seuil, publié en 2010.

Mots clés : Cancer, Récit de vie, Maladie, Témoignage, Parents, Famille, Nourrisson, Enfant, Adolescent, Psychanalyse, Résistance, Mort, Émotion, Déni, Culpabilité, Résilience

Dans ces récits, Daniel Oppenheim raconte l'expérience intense qu'ont traversée, avec leurs parents, les enfants et les adolescents atteints d'un cancer qu'il a accompagnés dans le service d'oncologie pédiatrique où il exerce en tant que psychanalyste. (...) Au rythme de leurs dialogues avec lui, le psychanalyste souligne la complexité des émotions et des questions que la maladie grave révèle et exacerbe. (...) Ces récits n'en font pas des modèles exemplaires mais prouvent qu'il est possible de traverser de telles épreuves sans s'y perdre, voire en découvrant des espaces intérieurs et des capacités jusque-là inconnus. Daniel Oppenheim, psychiatre et psychanalyste, a travaillé pendant 24 ans à l'Institut de cancérologie Gustave-Roussy de Villejuif. Membre du comité Éthique et cancer de la Ligue contre le cancer, il a publié, en France et à l'étranger, de nombreux travaux portant sur l'expérience limite, le transgénérationnel et la pratique psychanalytique dans le champ médical, parmi lesquels : Dialogues avec les enfants sur la vie et la mort (Seuil, 2008).

Enfant libre ou Enfant otage ? - Comment protéger l'enfant après la séparation de ses parents

Livre de Jacques Biolley, Bertrand Cramer, édité par Les liens qui libèrent, publié en 2010.

Mots clés : Enfant, Séparation, Divorce, Parents, Relation enfant-parents, Parentalité, Vie quotidienne, Conflit, Famille, Garde alternée, Pouvoir, Relation enfant-mère, Relation enfant-père, Victime

Après leur divorce, certains parents collaborent de manière pacifiée pour le plus grand bien de leur enfant. A l'inverse, il arrive que la mésentente domine et que l'enfant joue un rôle d'otage ou d'allié. Dans une perspective non polémique et jamais accusatrice, Jacques Biolley met en lumière comment se tisse une alliance entre l'un des parents et l'enfant. Souvent bien intentionnée, cette collusion peut conduire à l'aliénation parentale, c'est-à-dire au rejet du parent disqualifié. Parallèlement, l'auteur met en évidence les attitudes ou les paroles qui permettent à l'enfant de poursuivre harmonieusement son développement en demeurant libre de manifester son attachement envers chacun de ses parents. Au-delà de tout esprit partisan, ce livre est à la fois un "guide de survie" pour familles dissociées et un plaidoyer pour le droit de l'enfant à vivre avec ses deux parents, même après leur séparation. Son mérite est d'entrer dans le quotidien de l'existence pour montrer comment peut se construire une coparentalité vivante.

Médiation familiale : pratiques et approches théoriques

Livre de Claire Denis, édité par Chronique sociale, publié en 2010.

Mots clés : Médiation familiale, Médiateur, Pratique professionnelle, Concept, Théorie, Analyse de la pratique, Expérience, Méthode, Écrit professionnel, Éthique, Parents, Enfant, Adolescent, Beau-parent, Conflit, Famille, Lien social, Demande, Intergénérationnel, Dépendance, Violence, Maltraitance, Danger, Parole, Communication, Justice, Argent, Parentalité, Nimes, Poitiers, Paris, Pau, Valenciennes, Brive La Gaillarde, Aix en Provence, Orléans, Marseille, Tours, Dijon, Royan

"Ce livre éclaire les pratiques plurielles de la médiation familiale et tire des fils conceptuels à partir de temps d'analyse des pratiques et de regards portés par des théoriciens sur le travail des médiateurs familiaux."

Désanchantements : paroles d'enfants placés en collectivités de l'Aide sociale à l'enfance

Livre de Jean Louis Mahe, Emilie Garcia Ballester, édité par Champ social, publié en 2010.

Mots clés : Placement, Enfant placé, Biographie, ASE, MECS, Foyer de l'enfance, Enfant, Adolescent, Témoignage, Parole, Groupe, Séparation, Rupture, Relation enfant-parents, Famille, Intimité, Violence, Vie institutionnelle, Environnement, Adaptation, Relation adulte-enfant, Éducateur spécialisé

"L'ouvrage propose " Des paroles d'enfants sur cette expérience très particulière pour eux : le placement. (...) Ce travail s'inscrit dans le cadre d'une réflexion globale des structures de l'aide sociale à l'enfance, du placement et sur les évolutions nécessaires à penser pour l'avenir. Cette démarche d'implication s'inscrit aussi dans un désir de faire des ces enfants qui subissent le placement des sujets à part entière de leur histoire. Les écouter, recueillir leur paroles c'est faire preuve d'intérêt et de respect à leur égard, c'est faire d'eux des citoyens à part entière. Jean-Louis Mahé est psychologue clinicien à l'Aide sociale à l'enfance du Val de Marne. Depuis longtemps son travail est traversé par la nécessité de partager son expérience professionnelle avec les autres. C'est dans cette perspective qu'il a réalisé des films documentaires dont Ces enfants venus d'ailleurs en 2006. Émilie Garcia Ballester est psychologue clinicienne. Elle prépare une thèse à l'université Paris VII sur la situation de placement en collectivité à l'adolescence."

Projet éducatif et famille : comment faire participer la famille

Livre de Daniel Granval, édité par l'Harmattan, publié en 2010.

Mots clés : Projet éducatif, Famille, Projet individualisé, Enfant, Éducateur spécialisé

Ils sont nombreux les éducateurs qui voudraient mettre en place des projets individualisés pour les enfants dont ils ont la charge. Ils trouvent rarement dans leur entourage l'aide qui leur est nécessaire. Les trois ans de formations ne leur ont servi pratiquement à rien dans ce domaine. La difficulté principale consiste à trouver la bonne problématique, éviter de la confondre avec les symptômes et parvenir à intégrer la famille dans le projet personnalisé de l'enfant. L'objectif de ce livre est d'aider l'éducateur qui souhaite réaliser des projets individualisés fiables, développer des compétences à travailler avec les familles et prendre en compte les problématiques familiales pour les inclure dans le projet de l'enfant tout en privilégiant l'accompagnement au quotidien. A partir d'exemples concrets et pertinents, de démonstrations simples et à l'aide de quelques exercices, ce livre constitue un véritable guide pour l'éducateur qui cherche à résoudre ses difficultés dans l'élaboration des projets personnalisés.

Comprendre le monde de l'enfant

Livre de Jean Epstein, édité par Dunod, publié en 2010.

Mots clés : Psychologie, Enfant, Éducation familiale, Famille, Relation enfant-parents, Famille recomposée, Travail des femmes, Séparation, Sanction, Parentalité, École

Univers bien plus complexe qu'on ne croit, le monde de l'enfant est bien sûr fait de magie, d'insouciance, de naïveté... mais aussi de fragilité, de peurs, de doute et de culpabilité - sans parler d'une extrême réceptivité à ce qui se passe autour, dans la sphère des adultes. Sommes-nous assez vigilants, par exemple, aux propos tenus "entre grandes personnes" devant des enfants, y compris des bébés, aux oreilles écarquillées ? Certaines phrases qui se veulent anodines, voire amusantes ou rassurantes, peuvent par fois s'avérer angoissantes ou même terrorisantes pour les enfants qui les entendent au premier degré. Enfants et adultes relèvent de deux mondes qui interfèrent, à la fois proches et différents. Chacun apporte à l'autre ce qu'il est - pour un équilibre à trouver dans le respect. Nous sommes là au cœoeur de la psychologie... et c'est précisément ce que l'auteur propose à son lecteur d'explorer avec lui.

Inceste maternel, incestuel meurtrier : à corps et sans cris

Livre de Dominique Klopfert, édité par l'Harmattan, publié en 2010.

Mots clés : Inceste, Mère, Relation enfant-mère, Fantasme, Conscience de soi, Stade du miroir, Complexe d'Œdipe, Parentalité, Identité sexuelle, Famille, Sexualité infantile, Symptôme, Enfant, Déni, Narcissisme, Corps, Violence, Souffrance, Addiction, Pulsion, Pédophilie, Névrose, Perversion, Transfert, Contre-transfert, Abus sexuel

Inceste, incestuel et fantasme d'inceste : voilà trois registres distincts et cependant souvent confondus, même s'ils se recoupent parfois. Comment dès lors les reconnaître, les distinguer, appréhender leurs spécificités et leurs limites ? Pour Lacan il n'est d'inceste véritable que par rapport à la mère. C'est cet inceste qu'explore l'auteur, éclairant une économie psychique et des modalités de jouissance spécifiques, à l'origine de symptômes éminemment paradoxaux qui semblent avoir parfois bien du mal à s'organiser.

Liens fraternels et handicap : de l'enfance à l'âge adulte, souffrances et ressources

Livre de Régine Scelles, édité par Erès, publié en 2010.

Mots clés : Famille, Handicap, Fratrie, Relation familiale, Évolution, Enfant, Adolescent, Adulte, Socialisation, Souffrance, Groupe de parole, Psychisme, Psychologie clinique

Qu'un enfant de la famille soit atteint d'un handicap a des conséquences variables sur le père, la mère, les enfants, le couple et la fratrie. Tout au long de sa vie, chacun des enfants, seul et en groupe, travaille psychiquement cette réalité. Chaque membre de la famille suit un cheminement singulier avec ses temporalités et ses modalités propres qu'aucune norme ne peut définir à l'avance. Les frères et soeurs d'un enfant handicapé ne développent pas de psychopathologies plus lourdes que la population tout-venant ; toutefois, prendre soin du lien fraternel a des effets positifs sur toute la famille. Cet ouvrage aidera familles, institutions et professionnels à mieux saisir ce qui se passe dans la fratrie afin que chacun des enfants, y compris celui qui est handicapé, puisse bénéficier des fonctions positives de ce lien et que le handicap n'entrave pas te déploiement de la richesse qui s'y joue et évolue avec le temps.

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Les familles monoparentales matricentriques et patricentriques - hétéro et homosexuelles

Livre de Huguette Caglar, édité par l'Harmattan, publié en 2010.

Mots clés : Famille monoparentale, Famille, Évolution, Modèle familial, Mariage, Divorce, Séparation, Homoparentalité, Parentalité précoce, Mère célibataire, Sociologie, Classe sociale, Père, Mère, Parents, Parentalité, Psychologie, Psychopathologie, Adolescent, Récit de vie, Étude de cas, Psychologie du développement, Enfant, Relation familiale, Grands-parents

Interrogé, le fait familial monoparental se révèle être le symptôme d'une évolution des structures familiales née d'un bouleversement dans nos sociétés postmodernes des mentalités et des mœurs, d'un regard social autre porté sur "les nouvelles familles". Un décalage s'ensuit entre la reconnaissance officielle de la monoparentalité hétérosexuelle (1982) et la visibilité récente de l'homoparentalité ; entre l'abondance des recherches consacrées aux enfants de mère monoparentale divorcée et les travaux portant sur les enfants de mère célibataire volontaire, des adolescentes mères solitaires, des enfants nés de mère lesbienne célibataire ou élevés par un père gay. Quant aux familles monoparentales patricentriques, le nombre restreint de recherches qui leur sont consacrées tranche avec la pléthore de travaux portant sur les familles monoparentales matricentriques. Par la présentation conjointe des familles monoparentales hétéro et homosexuelles, des familles monoparentales matricentriques et patricentriques, Huguette Caglar met en relief la similitude structurelle de ces différentes catégories de familles monoparentales, la spécificité de leur dynamique, de leur vécu psychologique, de leur condition socio-économique, des caractéristiques du développement psychologique des enfants élevés dans ces diverses situations de monoparentalité. L'auteur offre ainsi au lecteur une vue d'ensemble approfondie et novatrice du fait familial monoparental contemporain que les dessins de la famille et les récits d'enfants élevés dans ces différents types de familles monoparentales viennent enrichir. Huguette Caglar est docteur en psychologie clinique, spécialiste du Rorschach et auteur de plusieurs épreuves de dessin pour enfants. Elle est psychanalyste et psychothérapeute familiale. Huguette Caglar est professeur émérite de l'Université de Montréal et directrice fondatrice du G.R. E. I. F E. E. E. (Groupe Recherche Etude Intervention Famille Ecole Enseignant Enfant).