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Livre de Emmanuel Jovelin, Laure Liénard, édité par L'Harmattan, Les Presses de Parmentier, publié en 2025.
Mots clés : Travail social : Métiers, Participation, Inclusion, Accessibilité, Travail social de communauté, Union européenne, Concept, Territoire, Expérimentation, Innovation sociale, Immigration, Intégration scolaire, Empowerment, Formation, Travailleur social, France, Madagascar, Allemagne, République tchèque
Inclusion et participation sont deux concepts qui ont émergé de manière significative dans les politiques publiques à partir des années 2000. Ils se rejoignent dans les orientations européennes et essaiment dans différents domaines, dont ceux de l'intervention sociale : handicap, emploi, précarité, vieillissement, logement, protection de l'enfance, etc. Or, le lien entre participation et inclusion semble tant relever de la tautologie qu'il est rarement explicité. Où ces deux concepts se rencontrent-ils et comment se fécondent-ils dans la théorie comme dans la pratique des acteurs de terrain ? Comment ces pratiques sont-elles vectrices d'inclusion au niveau social, politique, culturel et économique ? À quelles conditions une démarche participative est-elle inclusive ? Et quels sont les effets pervers et les impacts positifs d'une démarche participative inclusive ? Les contributions de cet ouvrage, initialement présentées à l'occasion d'un colloque éponyme au Conservatoire national des arts et métiers (Paris) en 2021, apportent un éclairage pratique et théorique. Elles alternent éléments de théorisation et de contextualisation, expérimentations pratiques, et résultats de recherches.
Livre de Lauret Lauret, Isabelle Pignolet de Fresnes, Joseph Rouzel, et al., édité par Erès, publié en 2025.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Inceste, Fratrie, Concept, Psychanalyse, Fantasme, Interdit, Secret
Bien que fréquente dans les situations d’abus sexuels intra-familiaux, la problématique de l’inceste fraternel demeure encore taboue et rarement pensée en psychanalyse. À partir du mythe, de la littérature et de la clinique, les auteurs déplient les différents aspects de ce « système-inceste » qui traduit une défaillance parentale et filiale dans la transgression de l’interdit fondamental des rapports sexuels entre parents et enfants comme entre frères et sœurs. Le respect de l’interdit de l’inceste permet la structuration psychique, l’inscription dans l’ordre symbolique et l’affiliation dans les générations. Ce livre propose des clés pour saisir la volonté de prise de pouvoir et de domination d’un aîné sur un plus jeune, avec des répercussions dévastatrices sur le fonctionnement psychique et la vie psycho-affective et sexuelle de la victime, mais également des conséquences sur les générations suivantes dans la déstructuration de la filiation et la transmission du « poison » incestueux.
Livre de Eric Plaisance, édité par Erès, publié en 2025.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Intégration scolaire, Inclusion, Concept, Théorie, Handicap, Enseignement spécialisé, Analyse comparative, Institution, Désinstitutionnalisation, Enseignant, Jeune enfant, Philosophie, Accessibilité, Mannoni (Maud), CASTEL (Robert), Goffman (Erving)
Dans le domaine de l’éducation, prenons-nous vraiment le chemin de l’inclusion mise en pratiques, ou nous contentons-nous d’en adopter le vocabulaire ? Eric Plaisance montre quelles peuvent être les conditions de possibilité des politiques et des pratiques inclusives et de la reconnaissance sociale des personnes.
L’objectif est d’exercer la raison critique sur les transformations en cours, souvent positivement appréciables pour les personnes en situation de handicap, mais aussi sur les points d’achoppement masqués par des engagements rhétoriques divers, par exemple, politiques ou journalistiques, qui invoquent abstraitement l’inclusion, et sur des obstacles persistants, fortement dénoncés par des défenseurs des droits, par des groupes associatifs militants. Il s’agit donc de porter attention à la fois aux vocabulaires employés, qui manifestent toujours des structures de pensée, aux institutions et aux pratiques, en privilégiant le secteur de l’éducation, avec un regard particulier sur les réalités internationales et, plus précisément, sur le Brésil.
Livre de Olivia Gross, édité par Doin, publié en 2024.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Autonomie, Concept, Accompagnement, Action sociale et médicosociale, Politique sociale, Politique sanitaire, Législation, Santé, Handicap, Vieillissement, Précarité, Vulnérabilité, Pratique professionnelle, Relation soignant-soigné
Loin des théories philosophiques qui ont longtemps préempté la notion d’autonomie, l’autonomie des personnes est considérée en santé comme le moyen d’améliorer leur bien-être.
Les politiques publiques et les interventions en santé se fixent désormais l’objectif de développer cette autonomie. Pour autant, elle reste une notion glissante. Pire encore, alors que le clivage des champs sanitaires et médicosociaux est de moins en moins d’actualité au profit de la notion de parcours de vie, une analyse critique des discours montre que l’autonomie endosse différentes conceptions selon qu’elle est convoquée auprès de malades chroniques, de personnes en situation d’handicap, de personnes âgées ou de personnes en situation de pauvreté et d’exclusion.
Cet ouvrage expose les différentes conceptions mobilisées, dévoile les implicites qui les nourrissent, les confronte, pour proposer une modélisation intégrative, identifiée à partir des lignes de force à conserver, non pour autonomiser les personnes, mais afin de servir leur autonomie ou a minima de ne pas lui nuire.
Il sera utile à tous ceux et celles qui souhaitent promouvoir et respecter l’autonomie des personnes, qui travaillent ou étudient les sciences humaines, ou dans les secteurs sanitaire, médicosocial et social.
Livre de Béatrice Milard, édité par Armand Colin, publié en 2024.
Mots clés : Lien social-Précarité, Sociabilité, Concept, Comportement social, Lien social, Communication, Rencontre, Vie quotidienne, Travail, Loisir, Citoyenneté, Relation interpersonnelle, Technologie numérique, Internet, Influence sociale, Inégalité, Exclusion sociale
La sociabilité renvoie aux échanges quotidiens de la vie sociale, aux discussions et aux liens entre les individus. A une échelle plus large, les sociabilités produisent des réseaux de relations par les rencontres, les échanges et la confiance qui transite lors de leur mise en œuvre. Mais elles sont également contraintes par la structure sociale dans laquelle elles se déploient. Cet ouvrage analyse leur transformation contemporaine et les aborde comme des formes sociales qui se déploient sur plusieurs échelles, du niveau individuel à celui des groupes et collectifs mais aussi à l'échelle de la société plus globale. Assiste-t-on à une perte ou un renouveau des sociabilités dans nos sociétés ?Internet et les dispositifs de mise en relation (notamment les nombreux médias sociaux) ont-ils renforcé la sociabilité quotidienne, l'ont-ils transformée ou bien dénaturée ? Les domaines du travail, de la vie associative et militante ont-ils été les lieux d'un bouleversement des sociabilités marqué par la perte des relations, la montée de l'individualisme et du désengagement ? Quelles reconfigurations sociales occasionne la transformation des sociabilités contemporaines ? L'individualisation des liens favorise-t-elle des relations moins hiérarchisées entre individus moins semblables ? Les sociabilités se trouvent-elles plus souvent impliquées dans des échanges marchands ? Ce livre apporte des réponses à toutes ces questions contemporaines soulevées par les nouvelles sociabilités autour des inégalités, de la ségrégation sociale mais aussi de l'individualisme, de la réputation, des engagements sociaux, et, enfin, par la crise du Covid-19.
Livre de Gwenaelle Persiaux, Yoanna Micoud, Johanna Crainmark, Joanna Smith,, édité par Eyrolles, publié en 2024.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Attachement, Concept, Besoin, Émotion, Sécurité, Relation enfant-parents, Environnement social, Maltraitance, Typologie, Psychologie du développement, Estime de soi, Couple, Amitié, Parentalité, Traumatisme, Corps
Développer des relations proches et fortes avec d'autres personnes fait partie de nos besoins profonds d'êtres humains dès notre naissance. C'est ce que l'on appelle l'attachement. Connaître cet instinct et son fonctionnement permet de mieux se comprendre soi-même et de mieux comprendre les autres. Construits dès l'enfance à travers les interactions avec nos figures parentales, les différents "styles d'attachement" (sécure, anxieux, évitant et désorganisé) ont un impact sur tous les aspects de notre vie d'adulte : l'estime de soi, la santé, le couple, l'amitié, le travail, la parentalité… Mais, bonne nouvelle : à tout âge de la vie, il est temps de nouer des liens apaisés ! Soutenu par des saynètes tendres et drôles, ce livre 100 % illustré vous permettra de comprendre les mécanismes de construction de l'attachement et les blessures qui peuvent en résulter. Il vous aidera à décrypter votre fonctionnement affectif et émotionnel et à vivre avec plus de justesse et d'épanouissement toutes vos relations.
Livre de Pierre Amoureux, Claire Héber Suffrin, Marc Héber Suffrin, Hervé Cochet, édité par Chronique sociale, publié en 2024.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Inclusion, Émancipation, Concept, Posture professionnelle, Insertion sociale, Intégration, Relation, Égalité, Accompagnement, Différence, Coopération, Participation, Reconnaissance, Accessibilité, Identité, Réciprocité
Comment interpréter le terme d'inclusion active ? A la fois un effet de mode, mais également une réalité forte qui croise des notions de reconnaissance, de réciprocité, d'éducabilité, de capabilité... Quels repères pour cheminer de la relation à l'interaction, de l'autonomie à l'émancipation ? Comment trouver un équilibre heureux entre nos racines et nos ailes, entre nos présents et nos aspirations afin de considérer ceux-ci comme des états de développement entre fi délité et perméabilité ? A l'heure où nous parlons d'inclusion active, cette expression peut être perçue comme un oxymore. Cette qualification de l'inclusion montre la volonté politique de sortir le terme inclusion de sa définition initiale vecteur de passivité vers la promotion d'un nouveau sens. Celui-ci beaucoup plus dynamique entraine un nouveau positionnement social ou la personne développe une participation active dans la réalisation de son parcours. Ce livre permet d'éclairer les notions d'inclusion mais aussi d'insertion, d'intégration par des liens théoriques et des expériences du quotidien. Il met en valeur les volontés d'accompagnement et d'émancipation portées par les acteurs de terrain afin de contribuer au questionnement éthique des personnes, des collectifs et institutionnels en charge de ces politiques. Des questionnements, mais aussi des outils concrets pour faciliter la promotion des personnes, rendre accessible l'analyse de pratique des acteurs de l'accompagnement et contribuer à rendre plus humaine l'existence de chacun.
Livre de Damien Collard, édité par L'Harmattan, publié en 2024.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Care, Concept, Pratique professionnelle, Posture professionnelle, Attention, Émotion, Affectivité, Éthique, Justice, Soin, Travail, Implication personnelle, Bénévolat, Militantisme, Genre, Compétence
La crise du Covid-19 a donné un nouveau souffle aux théories du care, dont les origines remontent notamment aux travaux de la psychologue Carol Gilligan et de la politologue Joan Tronto, deux intellectuelles américaines féministes qui ont popularisé le concept de care.
Cet anglicisme, qui évoque une action bien particulière – l’acte de care – et que l’on pourrait traduire par « prendre soin de » (ou encore « prêter attention à ») quelqu’un ou quelque chose, a fait l’objet de vives controverses. Mais que recouvre-t-il au juste ? Quelles sont les pratiques et les compétences déployées par les travailleuses et travailleurs du care ? Par ailleurs, quels sont les affects et les émotions mobilisés dans ce type de travail ? Enfin, le care est-il affecté par le genre ?
Telles sont les questions au cœur de cet ouvrage qui explore la fabrique du care à travers plusieurs situations concrètes.
Livre de Stéphane Corbin, Sarah Demichel Basnier, Michel Billé, et al., édité par Erès, publié en 2024.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Participation, Protection de l'enfance, Concept, Empowerment, Émancipation, Institution, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Jeune majeur, Travailleur social, Accompagnement, Relation équipe éducative-famille, Contrainte, Milieu ouvert, Formation professionnelle, Savoir, Attachement, Prostitution, Mineur, Prévention, Vulnérabilité, Résistance
Cet ouvrage collectif propose une réflexion sur les enjeux du développement du pouvoir d’agir des personnes accompagnées en protection de l’enfance (parents vulnérables et parfois défaillants, enfants en danger) et esquisse des pistes permettant de favoriser leur participation aux décisions qui les concernent.
Depuis le début des années 2000, le législateur impose aux travailleurs sociaux de favoriser la participation des personnes aidées, accompagnées et accueillies aux décisions qui les concernent. Or, dans le secteur de la Protection de l’enfance, cet objectif doit être concilié avec la nécessité de protéger des enfants et des jeunes. En croisant les regards de chercheurs et de professionnels, cet ouvrage s’attache à saisir la complexité des situations et propose des pistes d’action
Livre de Sarah E. Saint Michel, édité par la Découverte, publié en 2023.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Leader, Groupe, Management, Concept, Comportement, Représentation sociale, Personnalité, Valeur, Responsabilité, Théorie, Influence sociale, Femme
Le leadership est une notion très répandue dans le débat public, qui inspire de nombreuses représentations, souvent déformées. Il est généralement défini comme la capacité d'un individu à mobiliser un collectif en vue d'atteindre un objectif partagé. Cet ouvrage offre un panorama des différentes théories du leader ship. Il retrace l'évolution du concept au fil des différentes approches théoriques et propose une grille de lecture des comportements associés.
Il questionne également les représentations et les stéréotypes attachés au rôle de leader. Les premiers travaux sur l'origine et la définition du leadership permettent d'analyser les traits de personnalité et les comportements du leader. Leur critique conduit ensuite à s'intéresser à l'approche situationnelle et à l'approche charismatique du leadership. Une attention est également portée au leadership fondé sur les valeurs.
Enfin, l'approche cognitive du leadership vient bousculer les conceptions plus anciennes : à l'ère de la responsabilité sociale et environnementale, une redéfinition se révèle nécessaire.