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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Psychologix - Toute la psychologie expliquée en BD

Livre de Grady Klein, Danny Oppenheimer, édité par Les arènes, publié en 2018.

Mots clés : Psychologie, Bande dessinée, Perception, Attention, Mémoire, Apprentissage, Pensée, Émotion, Cognition, Motivation, Stress, Langage, Personnalité, Influence sociale, Représentation sociale, Stéréotype

Que cachent nos comportements ? Quel est le secret de nos émotions ? Comment se construit notre personnalité ? Que savons-nous aujourd'hui du processus de la mémoire ? Comment notre cerveau peut-il nous tromper ? Comment entrons-nous en relation avec les autres, et comment ces derniers nous influencent-ils ? Ce roman graphique nous donne toutes les clés pour nous connaître nous-mêmes, comprendre les autres et le monde dans lequel nous vivons.
Au travers d'expériences et de découvertes fascinantes qui ont marqué l'histoire de la psychologie, il nous initie au fonctionnement complexe de notre mental... pour une vie plus équilibrée !

Parcours d'enfants

Livre, édité par Département du Pas-de-Calais, publié en 2017.

Mots clés : Placement, MECS, Témoignage, Enfant placé, ASE, Assistant familial, Famille d'accueil, AEMO, Séparation, Fratrie, Accueil, Projet individualisé, Juge des enfants, Attachement, Parents, Famille naturelle, Travailleur social, Écriture, Dessin, Bande dessinée, Maison d'enfants La Charmille, Pas de Calais, Sainte Catherine les Arras, Hénin Beaumont

Une bande dessinée réalisée collectivement par des enfants placés de 6-10 ans avec les professionnels. Le projet (de 2 ans) a été piloté par la direction de l’enfance et de la famille du Département du Pas-de-Calais. L'ouvrage rassemble des témoignages d'une trentaine d'enfants. Cette BD constitue un outil ludique pour expliquer le parcours d'enfants accompagnés par le dispositif de la protection de l'enfance et de l'aide sociale à l'enfance.

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Guide technique du formateur PSC1

Livre, édité par Ed. Icone graphic, publié en 2017.

Mots clés : Secourisme, Prévention, Formation, Formateur, Méthodologie, Législation, Référentiel, Compétence, Enseignement, Pictogramme, Psc1

Présenté sous forme de fiches pour faciliter la mise à jour, les textes de ce guide reprennent intégralement le référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l'enseignement de la formation Prévention et Secours Civiques de niveau 1. Ils sont complétés par des illustrations techniques, des photos et des pictogrammes destinés à faciliter la compréhension des gestes et analyse intégralement les recommandations scientifiques et les fiches techniques de la DGSCGC...

Premiers secours - Prévention et Secours Civiques PSC1

Livre, édité par Ed. Icone graphic, publié en 2017.

Mots clés : Secourisme, Prévention, Accident, Psc1

Avec un complément de 21 vidéos pédagogiques accessibles en ligne, en scannant le Qr codes avec smartphone ou tablette. L'unité d'enseignement PRÉVENTION ET SECOURS CIVIQUES de niveau 1 a pour objectif de faire acquérir à toute personne les compétences nécessaires à l'exécution d'une action citoyenne d'assistance à personne en réalisant les gestes de premiers secours, conformément aux dispositions en vigueur. Ce livre reprend l'intégralité des recommandations des techniques de janvier 2017 relatives aux gestes de premiers secours selon une approche scientifique. Ils sont conformes aux recommandations médicales internationales et au guide technique édité par la Direction Générale de la Sécurité Civile et de la Gestion des Crises (DGSCGC)...

Premiers secours pour les personnes en situation de handicap

Livre, édité par Ed. Icone graphic, publié en 2017.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Secourisme, Formation, Prévention, Adaptation, Accessibilité, Handicap, Accident, Pictogramme, Psc1

Quel que soit votre handicap, vous pouvez aider à sauver des vies. Connaître les gestes de premiers secours, savoir en réaliser certains et donner des explications à un témoin pour en faire réaliser d autres est accessible à toute personne en situation de handicap. Ce livre détaille tous les gestes de secours et les procédures à réaliser face aux accidents de la vie courante. Totalement adapté aux personnes à mobilité réduite, il reprend la totalité des gestes de secours et des procédures de la formation Prévention et Secours Civiques PSC1. Conforme aux recommandations 2017...

Premiers secours spécial seniors : le livre qui va vous apprendre à sauver des vies

Livre de Jean Pierre Chaspoul, Paule Chaspoul, Lorenzo Timon, édité par Vagnon-Fleurus éditions, publié en 2017.

Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Secourisme, Personne âgée, Urgence médicale, Accident, Vie quotidienne, Accompagnement, Aidant familial, Psc1

L'allongement de la durée de vie pose de façon de plus en plus pressante la question de la prise en charge de nos aînés. Ce manuel pédagogique et pratique vous explique comment accompagner les personnes âgées dans leur vie quotidienne en prévenant les accidents, et comment bien réagir en cas de problème avec les attitudes et les gestes adaptés. Il sera un très bon outil pour accompagner une formation aux premiers secours.

Communiquer autrement : accompagner les personnes avec des troubles de la parole ou du langage : les communications alternatives

Livre de Elisabeth Cataix Nègre, Elisabeth Zucman, édité par De Boeck supérieur, publié en 2017.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Communication non-verbale, Image, Pictogramme, Symbole, Geste, Signe, Aide technique, Communication, Trouble du langage, Handicap mental, Handicap psychique, IMC, Polyhandicap, Traumatisme crânien, Maladie invalidante

De nombreuses pathologies entraînent des troubles de la parole et/ou du langage, et entravent la communication. L'auteure propose ici des solutions concrètes pour redonner autonomie, fierté, présence et identité aux personnes concernées, en mettant à leur disposition d'autres moyens pour communiquer au quotidien. Il existe toute une combinatoire possible entre les multiples ressources existantes, outils non technologiques, préalables ou complémentaires aux outils technologiques, regroupés sous le terme de "communications alternatives". Cet ouvrage, illustré de multiples témoignages...

L'institution des sourds d'Arras : 200 ans d'histoire

Livre de Catherine Rolland Goxe, édité par Catherine Rolland Goxe, publié en 2017.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Surdité, Institution, Éducation spécialisée, Approche historique, Enseignement spécialisé, Méthode, Modèle, Langue des signes, Institution des sourds, Duler (Laurine), Abbé de l'Epée, Abbé Sicard, Cejs (Centre d'éducation pour jeunes sourds), Arras, Pas-de-Calais, 19ème siècle-20ème siècle

L'auteure retrace l'histoire de l'Institution des sourds d'Arras créé en 1817, devenu le Centre d'éducation pour jeunes sourds. C'est aussi l'histoire de ceux et celles religieux ou laïques qui ont contribué à son développement.

Autonomie et activités du bébé : recueil d'articles de l'Institut Pikler - 2

Livre de Raymonde Caffari, édité par Erès, publié en 2017.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Motricité, Psychologie du développement, Geste, Autonomie, Activité, Liberté, Sécurité, Relation enfant-parents, Personnalité, Soin, Socialisation, Crèche, Jeu, Groupe, Âge, Environnement, Sortie, Jardin

Emmi Pikter a démontré par des études scientifiques rigoureuses l'importance du développement libre de la motricité quand le bébé, puis le petit enfant, est autonome dans ses mouvements, quand il peut choisir la forme, le moment, la durée et la nature de son activité grande motricité, manipulation, explorations, expérimentations, jeux... L'activité autonome est la condition et la conséquence de l'attention individuelle intense, dont l'enfant bénéficie durant les moments de la vie quotidienne (changes, bain, repas) et qui lui assure une sécurité matérielle et affective.
Par la qualité de sa présence et son observation bienveillante, l'adulte témoigne de l'importance qu'il accorde aux activités de l'enfant et à ses compétences. Il soutient le désir de celui-ci de découvrir l'environnement et d'agir sur lui. Les textes de ce recueil constituent une boîte à outil conceptuelle et pratique pour favoriser le développement autonome de la motricité et de l'activité des enfants en collectivité ou dans leur environnement familial.
Ils en explorent les différents aspects mais aussi les conditions, dont l'attitude de l'adulte, nécessaires à son déploiement. En effet, il ne suffit pas de laisser les enfants à eux-mêmes pour qu'ils soient actifs. Il convient d'offrir sécurité matérielle et affective, environnement adapté aux possibilités et intérêts, ainsi qu'une attention à petite distance.

Filles et garçons des cités aujourd'hui

Livre de Carine Guérandel, Eric Marlière, Fabien Truong, Carine Guérandel, et al., édité par Presses universitaires du Septentrion, publié en 2017.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Quartier, Banlieue, Stigmatisation, Déviance, Délinquance juvénile, Adolescent, ADOLESCENTE, Jeune en difficulté, Sociabilité, Enquête, Territoire, Genre, Ethnie, Relation femme-homme, Radicalisation, Sport, Bande, Stéréotype, Travail de terrain

Dans les discours politiques et médiatiques, la jeunesse des « cités » cristallise clichés et stéréotypes en tout genre. A rebours de ces constructions homogénéisantes, ce livre fait le pari de restituer la complexité de la réalité quotidienne de ces filles et de ces garçons en mettant la focale sur leur sociabilité. Il s'agit aussi de mesurer les effets bien réels de la catégorie stigmatisée « jeunes des cités » qui travaille de manière spécifique les institutions (scolaires, juridiques, sportives, etc.), et ce faisant les expériences juvéniles. Et c’est bien par des enquêtes de terrain qui mettent au cœur de l’analyse l’articulation du genre, de la question sociale et de la question raciale que devient possible une telle entreprise. Ainsi se dessine une relecture des processus qui marquent la nature à la fois spécifique mais également plurielle de cette jeunesse dite « des cités ».