Votre recherche : *
Livre de Jacqueline Nadel, Bernadette Rogé, édité par Dunod, publié en 2016.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Psychologie du développement, Autisme, Imitation, Théorie, Communication, Nourrisson, Jeune enfant, Enfant, Corps, Langage, Geste, Zazzo (René)
Pourquoi le bébé imite-t-il dès sa naissance ? Pourquoi les enfants imitent-ils sans dire un mot ? Est-ce que cela a un sens ? Pourquoi est-ce que ça leur plaît ? Parce que c'est facile ? Est-ce qu'ils s'abêtissent ? Est-ce qu'il faut les laisser faire ? L'imitation tient une place insignifiante dans la connaissance de l'enfant et de son développement, dans son éducation, dans ses thérapies. Et pourtant, l'imitation apprend à faire, et plus encore, elle apprend aussi à être. C'est tout le propos de cet ouvrage.
Livre de Pamela Levin, édité par InterEditions, publié en 2014.
Mots clés : Identité, Psychologie du développement, Affirmation de soi, Pensée, Analyse transactionnelle, Adulte, Compétence sociale
Que signifie "être un adulte" ? Quelles sont les compétences utiles pour bien vivre ? Voilà les questions que s'est posé l'auteur. Et la recherche qu'elle a menée pour y répondre, tout au long de ses années de pratique comme psychothérapeute, nous est livrée dans ce livre. Cet ouvrage chaleureux, riche en réflexion sur la personne humaine et assorti d'exercices de développement, permet de prendre conscience du déroulé des phases de notre existence et de nous diriger dans la vie avec plus de sûreté et de vitalité...
Infirmière de formation, Pamela Levin s'est tournée vers l'Analyse Transactionnelle (AT) qu'elle a apprise auprès de son fondateur Eric Berne. Membre éminent de l'Association américaine d'AT, elle a reçu le prix Eric Berne en 1984 pour ses recherches sur les cycles de développement. Elle se consacre aujourd'hui à la formation de thérapeutes, aux Etats-Unis comme à l'étranger.
Livre de Philippe Batel, édité par la Découverte, publié en 2011.
Mots clés : Alcoolisme, Psychologie, Santé, Représentation sociale, Consommation, Dépendance, Typologie, Interaction, Psychologie du développement, Fœtus, Neurologie, Maladie cardiovasculaire, Cancer, Trouble du comportement, État dépressif, Anxiété, Psychothérapie, Changement, Prise en charge, Traitement médical, Sevrage, Relation familiale, Relation professionnelle, Travail, Accident, Transport, Violence, INSERM
Alors que l'alcoolisme affecte 5 millions d'individus en France et tue 23000 d'entre eux chaque année, cette maladie semble toujours subir les mêmes préjugés. Pourtant, au cours de ces dernières décennies, la recherche en alcoologie a considérablement progressé et a permis de fournir des connaissances scientifiques solidement étayées. En s'appuyant sur la synthèse de ces données, publiées dans des expertises collectives de l'Inserm, et sur son expérience de praticien, le docteur Philippe Batel expose ici de façon accessible les principaux progrès accomplis par l'exploration des circuits neuronaux, la biologie, la génétique, la psychologie, le comportementalisme et l'étude du fonctionnement des sociétés. Destiné aux personnes qui sentent que leur relation à l'alcool n'est pas toujours saine, à celles déjà dépendantes, à leur entourage, mais aussi aux professionnels du secteur médical et médico-social, cet ouvrage permet d'appréhender les différents niveaux de risque face à une alcoolisation excessive, de comprendre les mécanismes de vulnérabilité, de dépendance et de codépendance et de connaître les traitements existants. Il donne ainsi accès aux vérités scientifiques face aux nombreuses idées reçues, pour " en finir avec l'alcoolisme ". Philippe Batel est psychiatre et alcoologue. Il dirige le service d'addictologie de l'hôpital Beaujon (Clichy) et préside l'ARMA (Association pour la recherche des maladies addictives). Ses recherches en alcoologie sont principalement axées autour de l'efficacité des traitements.
Livre de Jacqueline Nadel, édité par Dunod, publié en 2011.
Mots clés : Psychologie du développement, Imitation, Communication, Autisme, Psychologie, Comportement, Thérapie
Livre de Patricia Spinelli, Karen Benchetrit, édité par Desclée de Brouwer, publié en 2010.
Mots clés : Éducation nouvelle, Pédagogie, Psychologie du développement, Enfant, Méthode pédagogique, Psychologie, Apprentissage, Éducation, Autonomie, Socialisation, MONTESSORI (MARIA)
"Patricia Spinelli nous invite à découvrir l'héritage de Maria Montessori dans l'approche de la connaissance de l'enfant. L'adulte est véritablement aveugle à l'enfant », écrivait Maria Montessori dans les années 1930. Bien avant Françoise Dolto, cette pionnière saluée par les grands esprits de son temps prend le parti de l'enfant et défend une représentation révolutionnaire de son développement.Qu'est-ce qu'un enfant ? Comment se développe-t-il dès la naissance ? Comment se construit en lui la confiance et l'estime de soi ? Comment lui apprendre à être, à penser, à agir, à « faire par lui-même », pour reprendre sa formule érigée en slogan ? À toutes ces questions, Maria Montessori répond par une démarche propre : apprendre à observer l'enfant dès sa naissance dans les moindres détails, pour être en lien avec lui, pour cultiver cet art de la rencontre. C'est la clé de l'épanouissement de cet être en devenir.Plus que jamais, cette pédagogie reste à découvrir et à interpréter.C'est ce que Patricia Spinelli éclaire ici de manière tout à fait inédite, sous la forme d'un dialogue avec Karen Benchetrit. Une initiation très concrète et accessible à tous les parents et les éducateurs."