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Livre de Nicole Garret Gloanec, Anne Sophie Pernel, édité par Erès, publié en 2025.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfant, Adolescent, Technologie numérique, Nourrisson, Développement, Réseau d'information et de communication, Psychologie du développement
L’avis des professionnels et celui des parents sur l’exposition des jeunes enfants et des adolescents aux écrans mérite d’être éclairé par une synthèse des études internationales les plus récentes. Les autrices proposent dans cet ouvrage de clarifier le débat et de fournir des données solides et comparées chez le petit 0-4 ans et les adolescents.
L’exposition aux écrans soulève, depuis plusieurs années, de vraies inquiétudes chez les professionnels de l’enfance, souvent noyés dans un flot d’avis contradictoires qui ne les aident pas à se forger une opinion éclairée. Les auteures ont entrepris de réaliser une revue de la littérature scientifique internationale récente sur la manière dont les écrans agissent sur nos enfants, en s’intéressant plus particulièrement à deux périodes sensibles de leur développement, la toute petite enfance et l’adolescence.
Livre de Lory Garcia, Youma Ratsavong, édité par L'Harmattan, publié en 2025.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Autisme, TSA, Isolement, Inclusion, Socialisation, Exclusion sociale, Politique sociale, Adulte
En abordant l'être humain tel un être social, Lory Garcia évoque le parcours et le quotidien des personnes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme. Rencontrant des difficultés dans les interactions sociales, la plupart d'entre elles ont très peu de relations sociales et vivent de l'exclusion. C'est alors qu'elles se retrouvent confrontées à de l'isolement. Mais d'où vient …
En abordant l'être humain tel un être social, Lory Garcia évoque le parcours et le quotidien des personnes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme. Rencontrant des difficultés dans les interactions sociales, la plupart d'entre elles ont très peu de relations sociales et vivent de l'exclusion. C'est alors qu'elles se retrouvent confrontées à de l'isolement. Mais d'où vient cet isolement ? Est-il subi ou recherché ? En s'appuyant sur des entretiens réalisés auprès de personnes avec autisme, ce livre permet de prendre en compte la réalité de leur quotidien et de proposer un accompagnement au plus près de leurs besoins.
Construit sur la base d'une recherche en sciences humaines, cet ouvrage nous amène à mieux considérer la parole des personnes avec autisme.
Livre de Guillaume Bronsard, Nathalie Bruneau, édité par Erès, publié en 2025.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Santé mentale, Enfant placé, Soin, Psychiatrie, Adolescent, Violence, Affectivité, ASE, Souffrance psychique, Psychothérapie institutionnelle, Traumatisme
En France, près de 400 000 enfants sont confiés aux services de la protection de l’enfance. La plupart ont été gravement négligés, maltraités, parfois violés — le plus souvent par les adultes censés les protéger. Ces vécus laissent des traces profondes : troubles psychiques, comportements perturbateurs ou destructeurs, souffrances relationnelles.
Face à cette réalité, deux champs professionnels se croisent sans toujours parvenir à travailler ensemble : la protection de l’enfance et la pédopsychiatrie. Leur collaboration, pourtant fondamentale, se heurte à de fortes tensions émotionnelles, à des situations cliniques complexes et à des fonctionnements institutionnels trop cloisonnés.
Pour qu’une rencontre soit possible, en dehors du bruit de l’urgence à « caser l’incasable », il faut d’abord un langage commun. Cet ouvrage propose un socle partagé sur les connaissances historiques et actuelles - le traumatisme psychique, l’attachement, les données neurobiologiques, les approches thérapeutiques et les réponses éducatives -, illustré par des exemples de dispositifs existants. Il invite à sortir d’un jeu de renvoi à trois (justice, protection, soin) où tout le monde a un peu raison de dire que la responsabilité dépend de l’autre, pour repenser ensemble l’accompagnement et le soin des enfants placés, dans toute leur singularité et leur vulnérabilité.
Livre de Joseph Rouzel, Jean Christophe Contini, édité par L'Harmattan, publié en 2025.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducation spécialisée, Distance, Vie quotidienne, Posture professionnelle, Institution, Éducateur spécialisé, Accompagnement, Séparation, Affectivité, Pratique professionnelle
De nombreux débats et développements entourent cette étrange notion de "bonne distance" en éducation spécialisée qu'il s'agirait d'être en mesure de mettre en œuvre dans le cadre de la relation, des interactions éducatives au quotidien et dans la vie institutionnelle. Or l'éducateur est "son propre outil", l'essence du métier se concentrant dans la rencontre et …
De nombreux débats et développements entourent cette étrange notion de "bonne distance" en éducation spécialisée qu'il s'agirait d'être en mesure de mettre en œuvre dans le cadre de la relation, des interactions éducatives au quotidien et dans la vie institutionnelle. Or l'éducateur est "son propre outil", l'essence du métier se concentrant dans la rencontre et l'accompagnement de sujets en difficulté, en souffrance ou en situation de handicap.
La relation éducative et les affects que celle-ci véhicule dans la rencontre entre professionnels et sujets de l'accompagnement justifient dès lors le développement de dispositifs spécifiques à ces dimensions dans l'évolution et la professionnalisation des pratiques. Cela implique notamment l'apprentissage des techniques de soi, indispensables au métier d'éducation spécialisée, d'une part pour contribuer à la qualité d'un agir relationnel hautement exigeant, d'autre part pour éviter que l'agir ne se transforme en techniques de domination dont l'abus est proche.
Sans résorber les paradoxes liés à la notion de "bonne distance", cet ouvrage à entrées multiples et hétérogènes relance une discussion jamais achevée, qui relève cependant d'un enjeu majeur pour l'éducation spécialisée.
Livre de Anne Gestin, Mylène Léglise, Justine Mazuray, et al., édité par Champ social, publié en 2025.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social, Famille, Accompagnement social, CAF, Prévention, Recherche, Évolution, Aller vers
La Caisse d'allocations familiales de Seine-Maritime a souhaité évaluer les effets de l'accompagnement social réalisé auprès de familles allocataires sous la forme d'une recherche-action. Elle en a confié la mise en oeuvre à un groupe de professionnelles, soutenues par le cabinet Copas et en collaboration avec le Cirnef, laboratoire de recherche de l'université de …
La Caisse d'allocations familiales de Seine-Maritime a souhaité évaluer les effets de l'accompagnement social réalisé auprès de familles allocataires sous la forme d'une recherche-action. Elle en a confié la mise en oeuvre à un groupe de professionnelles, soutenues par le cabinet Copas et en collaboration avec le Cirnef, laboratoire de recherche de l'université de Rouen. Collectivement rédigé par le groupe d'acteurs-chercheurs, le livre rend compte des impacts d'une intervention sociale mobilisant une approche dite "proactive" , qui donne à l'institution l'initiative de la relation d'accompagnement.
Parmi les réflexions proposées : comment concilier initiative institutionnelle et renforcement du pouvoir d'agir des personnes accompagnées ? L' "aller-vers" mobilisé par les travailleurs sociaux est-il susceptible de favoriser cette réconciliation ? L'ouvrage est également l'occasion d'une observation inédite sur les effets de l'entrée en recherche de travailleurs sociaux. Dans quelle mesure la posture de recherche influe-t-elle sur la relation d'accompagnement social, sur le métier de travailleur social, sur la place des acteurs-chercheurs dans leur environnement institutionnel ? Plus largement, quels sont les apports potentiels d'une introduction de la recherche-action comme composante des métiers du social.
Livre de Javorka Zivanovic, Myriame Martineau, Michèle Vatz Laaroussi, et al., et al., édité par L'Harmattan, publié en 2025.
Mots clés : Immigration-Interculturalité, Racisme, Genre, Discrimination, Interculturel, Violence, Immigration, Recherche, Migration, Aide sociale, Mémoire, Conditions de travail, Éthique, Sexualité, LGBT, Rétablissement, Femme, Médiation, Culture, Travailleur social, France, Amérique, Montréal
Chercheures, enseignantes, artistes et praticiennes, les co-coordonnatrices de cet ouvrage sont engagées depuis plusieurs années dans une démarche interculturelle critique et intersectionnelle, féministe et antiraciste, transnationale et interdisciplinaire, narrative et porteuse d'actions. Dans une mise en dialogue d'univers conceptuels et de diverses façons d'aborder le monde, le social et la pratique, cet ouvrage permet aux lectrices et aux lecteurs de réfléchir aux questions d'interculturalité liées au genre, au racisme, aux différentes formes de violence et aux discriminations.
Plusieurs chapitres présentent une réflexion académique et des recherches issues des sciences humaines et sociales. Certains donnent la parole à des actrices et acteurs sociaux qui par leurs témoignages et réflexions font avancer les connaissances, tout en contribuant à la transformation sociale. D'autres rendent compte de pratiques engagées qui concrétisent les approches intersectionnelles et antiracistes et qui, en plus de lutter contre les inégalités et les injustices, se développent dans le domaine des médiations interculturelles.
Livre de Gwénaëlle Persiaux, Yoanna Micoud, Johanna Crainmark, et al., et al., édité par Eyrolles, publié en 2025.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Traumatisme, Psychologie, Stress, Émotion, Vie quotidienne, Estime de soi, Danger, Comportement, Soin, Guérison
Cet ouvrage illustré, écrit par deux psychologues cliniciennes, éclaire les mécanismes des traumatismes psychologiques, la raison pour laquelle ils se forment, et explique comment certains traumas aboutissent à un trouble du stress post-traumatique. Il aborde les différents types de traumatismes (simple, complexe, multiple, familial, transgénérationnel, …
Cet ouvrage illustré, écrit par deux psychologues cliniciennes, éclaire les mécanismes des traumatismes psychologiques, la raison pour laquelle ils se forment, et explique comment certains traumas aboutissent à un trouble du stress post-traumatique. Il aborde les différents types de traumatismes (simple, complexe, multiple, familial, transgénérationnel, vicariant) et la façon dont ils impactent la vie de ceux qui en souffrent.
A l'aide de dessins, schémas ou saynètes, les lecteurs pourront comprendre le lien entre stress aigu et trauma, traumatisme et neurobiologie, et bien sûr trouver des pistes thérapeutiques.
Livre de Tamara Guénoun, Albert Ciccone, Barbara Smaniotto, édité par Erès, publié en 2025.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Parentalité, Famille, Enfant handicapé, Personne handicapée, Stigmatisation, Stérilisation, Accompagnement social, Handicap mental, Foyer, Cécité, Établissement social et médicosocial, Maternité, Attachement
La parentalité apparaît comme une expérience troublée et troublante. La construction d'une position parentale est le fruit d'un travail psychique complexe qui débute dès l'enfance. Comment s'aménagent les enjeux de transmission lorsque les enfants en situation de handicap, devenus adultes, deviennent eux-mêmes parents ? Un tel contexte remanie l'ordre des…
La parentalité apparaît comme une expérience troublée et troublante. La construction d'une position parentale est le fruit d'un travail psychique complexe qui débute dès l'enfance. Comment s'aménagent les enjeux de transmission lorsque les enfants en situation de handicap, devenus adultes, deviennent eux-mêmes parents ? Un tel contexte remanie l'ordre des générations, mobilise des fantasmes honteux ou coupables, ou encore de réparation, liés au vécu de catastrophe, de rupture, généré par le handicap au sein de la famille.
En quoi cette naissance nouvelle, le plus souvent non préparée et considérée comme une "surprise", un "accident" ou un "drame", vient-elle bouleverser les fantasmes de transmission psychique familiaux ? A partir de situations cliniques et de recherches universitaires, les auteurs explorent les différentes façons d'accompagner les personnes en situations de handicap qui désirent un enfant, deviennent ou sont devenus parents.
Tout en envisageant les aléas dus aux handicaps, ils éclairent en retour des dimensions inédites, inattendues, créatives, propres à toute parentalité, qui peuvent conduire à modifier notre regard sur le processus subjectif d'être parent.
Livre de Fanny Jaffrès, Nicolas Duvoux, édité par Presses universitaires de Rennes, publié en 2025.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Travail-Emploi, Travailleur handicapé, Travail, Handicap, Analyse comparative, Protection sociale, Assistance, Prise en charge, Inclusion, Discrimination, Désinstitutionnalisation, Entreprise adaptée, ESAT, Accompagnement, France, Suède
"Nul n'est inemployable ! " disait la ministre du Travail française en 2018. "Tout le monde est employable" renchérissait la secrétaire d'Etat aux personnes handicapées. Les décideurs publics français répètent sans cesse leur volonté d'inclure les personnes handicapées sur le marché du travail. Les personnes handicapées restent toutefois globalement en marge de l'emploi et le nombre de travailleurs d'ESAT ne diminue pas. Comment expliquer cette difficulté à développer l'inclusion des personnes handicapées en France alors que d'autres pays comme la Suède y parviennent ? Sur la base d'une analyse comparative des politiques publiques françaises et suédoises, cet ouvrage propose des clés de compréhension de cette situation. La France comme la Suède se réclament d'un Etat-providence fort. Mais ces deux pays diffèrent par leur conception de la place et des rôles des personnes en situation de handicap dans la société qui se traduit par des approches contrastées des modèles d'autonomie, d'inclusion et de protection. Il ne s'agit donc pas seulement d'améliorer les établissements et services spécialisés mais de transformer la société dans son ensemble pour permettre l'inclusion pleine et entière. Cette enquête sur le travail protégé invite ainsi à une réflexion plus globale sur le handicap comme enjeu socio-politique.
Livre de Laurent Fraisse, Marie Catherine Henry, Jean Louis Laville, Anne Salmon, édité par Erès, publié en 2025.
Mots clés : Travail social : Établissements, Établissement social et médicosocial, Haute autorité de santé, Évaluation, Référentiel, Contrôle, Qualité, Norme, Pratique professionnelle, Soin, Travailleur social, Compétence, Reconnaissance, Usager, Participation, Enquête, Analyse critique
Ce livre propose une réflexion plurielle et critique sur l’évaluation telle qu’elle se déroule dans les établissements sociaux et médico-sociaux, notamment depuis le nouveau référentiel HAS appliqué depuis deux ans. Tout un ensemble de fédérations du secteur ont été associées à sa conception.
Le référentiel de la Haute Autorité de santé (HAS) a constitué un véritable choc pour les travailleurs et intervenants sociaux déboussolés par cette nouvelle façon de mesurer à partir d’une profusion de critères. Son irruption est venue infléchir la démarche de l’obligation d’évaluation, introduite dès le début du XXIe siècle.
L’enjeu de cet ouvrage se distingue des nombreux guides et manuels publiés : il part d’enquêtes faites auprès des professionnels et des usagers en sollicitant leur participation active. Comment vivent-ils l’évaluation ? Comment sont-ils associés ? Quels effets discernent-ils ? Suspendons un moment les jugements des experts pour écouter les personnes concernées, celles et ceux qui sont tous les jours sur le terrain.
Cet ouvrage constitue un document permettant d’alimenter la réflexion des professionnels du travail social, d’apporter des arguments et de porter une parole publique. Il revient sur les différentes étapes de l’évaluation en action et sur les effets générés dans les établissements. Le hiatus entre les normes imposées et la réalité des associations et autres structures dans ce champ mérite d’être questionné.