L'alternance mise en oeuvre par les enseignants universitaires : le paradoxe de la coupure et du lien dans les licences professionnelles

Article de Maryse Bournel Bosson, Muriel Henry

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 196, juillet-août-septembre 2016, pp. 117-128.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Formation alternée, Université, Relation professionnelle, Entreprise

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Apprendre à lire et à écrire au cours préparatoire

Article de Annette Jarlegan, Céline Piquée, Valérie Fontanieu, Roland Goigoux

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 196, juillet-août-septembre 2016, pp. 5-100.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Acquisition des connaissances, Lecture, Écriture, École primaire

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Faut-il crier haro sur l'éducation prioritaire ? Analyses et controverses sur une politique incertaine

Article de Jean Yves Rochex

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 194, janvier-février-mars 2016, pp. 91-108.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Enseignement, Éducation, Évaluation, Échec scolaire, Inégalité, Exclusion sociale, ZEP

Formes et évolution de la transmission culturelle. Le "modèle des héritiers" à l'épreuve des données PISA 2009

Article de Hugues Draelants

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 194, janvier-février-mars 2016, pp. 5-28.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Environnement social, Culture, Identité culturelle, Inégalité, Transmission, Lecture, Patrimoine culturel

La fréquentation des dispositifs d'aide aux élèves en difficultés au cours préparatoire : un révélateur de l'organisation scolaire contemporaine

Article de Céline Piquée, Caroline Viriot Goedel

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 194, janvier-février-mars 2016, pp. 47-70.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Enseignement primaire, Lecture, Difficulté scolaire, Soutien scolaire, Orthophonie, RASED, Classe sociale, Échec scolaire

Le retour de la non-mixité à l'école. Etat des recherches, maintien des tabous et "doing gender"

Article de Antoine Breau, Vanessa Lentillon Kaestner, Denis Hauw

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 194, janvier-février-mars 2016, pp. 109-138.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Ecole-Enseignement, Mixité, Adolescent, Égalité, Identité sexuelle, École, Socialisation, Genre

"PARLER" : un dispositif pour prévenir les difficultés scolaires

Article de Michel Zorman, Pascal Bressoux, Maryse Bianco, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 193, octobre-décembre 2015, pp. 57-76.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Évaluation, Langage, Lecture, Soutien scolaire, Difficulté scolaire, Pauvreté, École primaire

Les programmes de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire et leurs conséquences sur le travail enseignant : revue de littérature

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 193, octobre-décembre 2015, pp. 89-104.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Absentéisme scolaire, Éducation, Scolarisation, Évaluation, Prévention, Évolution, Décrochage scolaire

Classes populaires et devenir scolaire enfantin : un rapport ambivalent ? Le cas de la Suisse romande

Article de Christophe Delay

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 188, juillet-septembre 2014, pp. 75-86.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Classe sociale, Catégorie socioprofessionnelle, Ouvrier, Scolarité, Orientation scolaire, Formation, SUISSE

Les descendants d'immigrés à l'école : destins scolaires et origines des inégalités

Article de Georges Felouzis, Barbara Fouquet Chaupade, Samuel Charmillot, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 191, avril-mai-juin 2015, pp. 5-72.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Immigration-Interculturalité, Immigration, Personne issue de l'immigration, Ethnie, Scolarité, Inégalité, Difficulté scolaire, Culture, Discrimination, Origine, Traitement statistique, Évaluation, Psychologie, France, Angleterre, Allemagne