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Article de Denis GRUTER, Stéphane SOSOLIC, Fernando BARQUERO, Patricia CHAUVEZ SIOURDet al.
Paru dans la revue Les Cahiers du travail social, n° 75, juin 2014, pp. 7-84.
Mots clés : Accueil, Accompagnement, Relation éducative, Travailleur social, Aide médico-psychologique, Auxiliaire de vie sociale, Technicien de l'intervention sociale et familiale, Rencontre
Les trois premiers articles sont issus du séminaire organisé par l'Irts de Franche Conté pour les filières Af, Amp, Avs, et Tisf. La question du vide est apparue centrale dans le cadre de l'exercice professionnel de ces travailleurs sociaux. Avec un réflexion générale autour de ce concept peu aisé à aborder lors de la rencontre avec l'autre. Puis-je m'ouvrir vraiment à l'autre si je n'ai pas fait le vide en moi ? Puis-je vraiment l'accompagner ? Quelle place laisser dans la rencontre avec l'autre à l'inconnaissance au vide ? Le vide : oublier son savoir et ses outils. Le vide : renoncer à tout pouvoir. Du vide à la plénitude...
Article de Patricia DENAT
Paru dans la revue Spirale (la grande aventure de monsieur bébé), n° 69, mars 2014, pp. 13-163.
Mots clés : Assistant maternel, Statut, Profession, Pratique professionnelle, HISTOIRE, Professionnalisation, Relation adulte-enfant, Relation éducative, Allaitement, Travail des femmes, Témoignage, Adaptation, Mode de garde, Séparation, RAM, Accueil, Formation, Professionnel de l'enfance, Environnement, Crèche familiale, Projet, Projet d'établissement, Accompagnement, Observation, Vie quotidienne, Organisation, Attitude, Rôle, Parents, Motricité, Jeune enfant
Plus que des assistantes... L'accueil d'un enfant « comme les autres » (témoignage). Le bébé toujours allaité à la reprise du travail . Bébé projeté, bébé réalité .De la théorie à la pratique . L'enfantScop'Formation : un dispositif innovant pour les professionnels de la petite enfance . L'assistante maternelle et les espaces . Accompagnement et soutien pour les assistantes maternelles en crèche familiale . L'arrivée d'un nouvel enfant . Naissance d'une MAM et d'une autre génération d'assistantes maternelles. En RAM, l'observation comme outil de travail, de formation et de pensée . De la « mauvaise » à la « bonne » assistante maternelle. Accueil et temps d'adaptation de l'enfant : quelles articulations entre parentalité et professionnalité ? Depuis toujours les nourrices, aujourd'hui les assistantes maternelles. De la complexité de ce métier. Construire un projet commun en RAM avec les assistantes maternelles . Nouveau cadre de la parentalité et de l'accueil professionnel de l'enfant à domicile. D'autres attentes, d'autres réflexions au sein d'un RAM .Formation-action à la motricité libre pour les assistantes maternelles. De la gourmandise à l'oralité... Les mots savoureux ...
Article de Elena LUCIANO, Monica GUERRA, Sylvie RAYNA, et al.
Paru dans la revue Enfants d'Europe (une publication commune d'un réseau de magazines issus de seize pays d'Europe), n° 24, avril 2013, pp. 2-30.
Mots clés : Relation équipe éducative-famille, Accueil, LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, École, Famille, Père, Participation, Accompagnement, Parentalité, Coéducation, PREVENTION PRECOCE
Article de Reynald BRIZAIS
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 85, mars 2012.
Mots clés : MECS, Accueil, Enfant, Placement, Éducateur spécialisé, Travail éducatif, Relation éducative, Vie quotidienne, Internat, Groupe, Conscience de soi, Sujet, Accompagnement, Écoute, Subjectivité, Éthique, Adolescent, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Les mecs se trouvent aujourd'hui confrontées à la question de leur propre « adaptation ». Le caractère « collectif » de leur modalité d'accueil est de plus en plus pointé comme une limite et l'individualisation de l'accompagnement du jeune devient un principe obligé. Ce changement d'orientation est déployé dans une relative confusion conceptuelle qui a renforcé le trouble des identités de métier présentes dans ce champ d'intervention, singulièrement la fonction éducative. Cet article revient sur cette dernière par un effort de définition qui montre les tensions qui y sont nécessairement à l'ouvre, entre intervention directe sur l'usager et intervention indirecte sur le cadre, entre omniprésence du collectif et prise en compte du sujet dans sa singularité, posant son rapport à l'institution comme un objet à travailler.
Article de Alain DEPRE
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 85, mars 2012.
Mots clés : MECS, Placement, Enfant, Accueil, Action éducative, Travail éducatif, Vie quotidienne, Éducateur spécialisé, Profession, Pratique éducative, Pratique professionnelle, Relation éducative, Relation d'aide, Accompagnement, Sujet, Adolescent, MECS LE ROC DE TONNAC
Notre mecs est une petite structure. Il semble logique que le quotidien, proche d'une « vraie vie », soit favorable à un travail éducatif de qualité. Mais le fait de le penser ne le justifie pas, on est simplement dans un imaginaire d'idéal institutionnel. Nous observons que les adultes qui travaillent dans cette mecs sont arrivés avec des projections positives qui donnent consistance à un Autre. Les enfants sont dans une position diamétralement opposée. Comment créer un quotidien où chacun va concilier avec un semblant, savoir s'y prendre avec l'Autre pour « renégocier » son a priori de départ.
Article de Bernard GARAUT
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 86, juin 2012, pp. 138-143.
Mots clés : Accueil, Admission, Entretien, Écoute, Insertion sociale, Accompagnement, Travailleur social, Témoignage, CPVA, CENTRE DE PREPARATION A UNE VIE AUTONOME
A partir du travail dans un Centre de préparation à une vie autonome, centré sur une clinique du toxicomane et les outils de l'insertion, lors du premier entretien, celui de l'accueil de la demande, c'est toute la complexité de la relation qui est déjà en jeu. La demande vers l'insertion n'est ni une normalisation ni un forçage. Admettre, c'est tout à la fois évaluer, sélectionner et signifier une possibilité de changement. C'est le moment essentiel où le lien se noue.
Article de Sandra ONYSZKO
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance (éveil et développement de l'enfant), n° 187, juillet-août 2012, pp. 14-15.
Mots clés : Assistant maternel, Loi, Accompagnement, Jeune enfant, Accueil, MAISON
Article de Dominique ARGOUD, François AUBRY, Marie BEAULIEU, Alain ROQUEJOFFREet al.
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 134, décembre 2011, pp. 7-110.
Mots clés : Personne âgée, Dépendance, Gérontologie, EHPAD, Établissement social et médicosocial, Travail social, Accompagnement, Représentation sociale, Relation soignant-soigné, Accueil, Qualité, Éthique, Aide à domicile, BIENTRAITANCE
Article de Jan PEETERS, Stig G. LUND, Paul LESEMAN, et al.
Paru dans la revue Enfants d'Europe (une publication commune d'un réseau de magazines issus de seize pays d'Europe), n° 21, décembre 2011, pp. 2-29.
Mots clés : Compétence, Enfant, Parents, Compétence professionnelle, Professionnel de l'enfance, Analyse de la pratique, Qualité, Accueil, LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, Politique, EUROPE, Éducation, Transmission, Savoir, Apprentissage, Implication personnelle, Bien-être, Accompagnement, Parentalité, EUROPE
Article de Ivanna PATTON SALINAS
Paru dans la revue Les Politiques sociales, 71ème année, n° 1 & 2, pp. 85-100.
Mots clés : Résilience, Accueil, Écoute, Solidarité, Accompagnement, Projet de vie, EMPOWERMENT, FEMME EN DIFFICULTE, FEMME IMMIGREE, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE, COLLECTIF DES FEMMES