Votre recherche : *
Article de Gladys Lepasteur
Paru dans la revue Direction(s), n° 208, mai 2022, pp. 4-6.
Mots clés : Immigration-Interculturalité, Guerre, Réfugié, Accueil, Citoyenneté, Insertion professionnelle, Enfant
Depuis plus de deux mois, des dizaines de milliers d'Ukrainiens ont rejoint la France dans le plus grand dénuement. Mise à l'abri, ouverture de droits, logement, insertion... Têtes de pont de la mobilisation nationale, les acteurs du social sont sur tous les fronts pour garantir un accueil digne de ces populations. Et peut-être tirer de cette crise des enseignements pour demain ?
Article de Isabelle Raynaud
Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 13/2609, Semaine du 4 au 10 avril 2022, p. 11.
Mots clés : RSA, Revenu minimum, Politique des revenus, Élection, Politique sociale, Insertion professionnelle, Dispositif d'insertion, Contrainte, Précarité, Stigmatisation
Ne toucher le RSA que si l'on effectue des heures de bénévolat : la proposition est réapparue dans la campagne.
Article de Delphine Dauvergne
Paru dans la revue Direction(s), n° 207, avril 2022, pp. 22-24.
Mots clés : Travail-Emploi, Association, Permis de conduire, Emploi, Insertion professionnelle, Milieu rural, Apprentissage, Motivation, Confiance, Financement, Mobilité géographique, Mobilité professionnelle, Pas de Calais
L'association Caravane propose des cours de code et de conduite à des personnes en difficulté d'insertion pour qui le permis représente un sésame pour l'emploi. Originalité de cette initiative en milieu rural ? C'est à bord d'un camping-car aménagé que les leçons de cette auto-école sociale et itinérante ont lieu.
Article de Emmanuel Franck
Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 9/2605, Semaine du 7 au 13 mars 2022, pp. 40-41.
Mots clés : Chômage, Chômeur, Formation professionnelle, Compte personnel de formation, Insertion professionnelle, Collectivité territoriale, Région, Hauts de France
Les Hauts-de-France connaissent un taux de chômage de 9,4 % au premier trimestre et de nombreux jeunes sortent de formation initiale sans qualification. La région a décidé, début 2021, de favoriser l'accès des demandeurs d'emploi de son territoire aux formations qualifiantes. Le compte personnel de formation des demandeurs d'emploi est abondé pour ceux qui demandent une formation hors catalogue du territoire.
Article de Gérard Zribi
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3297, 3 mars 2022, pp. 30-31.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Travail, ESAT, Personne handicapée, Établissement social et médicosocial, Inclusion, Scolarité, Insertion professionnelle, Logement, Dynamique de groupe, Accompagnement, Droit, Travailleur handicapé, Développement, Activité, Milieu ordinaire
Présenté comme novateur par les pouvoirs publics, le plan de transformation à l’œuvre dans les Esat inquiète le fondateur d’Andicat, Gérard Zribi. Malgré quelques éléments positifs, il déplore sa tendance bureaucratique, sa faiblesse juridique et son caractère flou.
Article de Alice Lavabre
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 63, tome 1, janvier-mars 2022, pp. 35-63.
Mots clés : Travail-Emploi, Accompagnement, Chômage, Réforme, Assistance, Insertion professionnelle, Langage, Relation d'aide
Depuis une quinzaine d’années, l’accompagnement semble être la manière la plus acceptable d’aider ceux qui sont privés d’emploi. Cet article vise à montrer comment a été produite cette évidence partagée, et ce en quoi elle consiste exactement : l’usage d’un même vocabulaire ? Un ensemble de normes et de pratiques ? Un même cadre de pensée ? Il s’agit ici de poser le problème en termes de formation de sens commun, plutôt que de circulation ou d’homogénéisation. À travers ce déplacement théorique, il apparait que l’accompagnement n’est pas qu’un lexique qui aurait circulé d’un univers à l’autre, mais un langage produit collectivement par un ensemble d’acteurs très divers. Ce langage n’a pas été imposé par un groupe ou une institution en particulier ; il n’a pas non plus été adopté parce que l’accompagnement serait particulièrement efficace. Il a résulté d’une convergence d’intérêts et d’appropriations autour d’une nouvelle conception, anti-assistancielle, de l’aide à autrui.
Article de Aurélia Todd, Audrey Bernert
Paru dans la revue Santé mentale, n° 266, mars 2022, pp. 16-20.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Accompagnement, Hôpital de jour, Infirmier, Insertion professionnelle, Pratique professionnelle, Projet, Psychologue, Travailleur handicapé
Article de Stéphanie Atkin, María Eugenia Longo, Mustapha El Miri, et al.
Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1336, janvier-mars 2022, pp. 8-176.
Mots clés : Immigration-Interculturalité, Immigration, Jeune, Mobilité géographique, Émancipation, Autonomie, Étudiant, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Discrimination, Mobilité sociale, Réfugié, Statistiques, Minorité culturelle, Parcours professionnel, Bande dessinée, Culture, Mineur non accompagné, Canada, Québec (Province du), France, Maroc
Les jeunes sont de plus en plus nombreux à vouloir migrer à l’étranger. La revue confronte leur projet migratoire et parcours de vie selon leur pays de départ avec les politiques des pays où ils souhaitent s’installer. Le Canada, et la province du Québec plus particulièrement, s’avèrent emblématiques comme destinations ciblées par ces nouvelles trajectoires de formation mais aussi d'avenir professionnel, même si les situations de discrimination perdurent à l’égard de ces jeunes venus d’ailleurs.
Article de Caroline Courty
Paru dans la revue Empan, n° 125, mars 2022, pp. 131-138.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social, Accompagnement social, Insertion professionnelle, Relation d'aide, RSA, Politique sociale, Relation travailleur social-usager, Confiance, Réfèrent
L’implication des politiques publiques dans le travail social en a modifié la sémantique, les attendus et les pratiques. La mise en œuvre du revenu de solidarité active a renforcé la place de la commande politique, ramenant la notion de contrepartie à une somme d’injonctions faites aux allocataires et aux professionnels.
Face à la perte de sens que peuvent générer l’écart entre le prescrit et le réel et le dévoiement des valeurs qu’il porte, les professionnels s’attachent à établir une relation de confiance et de qualité avec les allocataires.
Article de Isabelle Palanchon
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 584, janvier-mars 2022, p. 11.
Mots clés : Implication personnelle, Citoyenneté, Bénévolat, Service civique volontaire, Solidarité, Formation, Emploi, Insertion professionnelle, Europe
Les ateliers d'écriture ont le vent en poupe mais empruntent souvent des sentes souvent convenues, convenant surtout à des personnes à l'aise avec les mots, ou alors à des publics en grande difficulté, ce qui en fait une activité discriminante. L'écrit est un enjeu universel qui concerne chaque personne, quel que soit son parcours, quelle que soit sa maîtrise de la langue. Il est nécessaire de choisir une démarche qui n'exclut pas et bien au contraire, qui offre un processus facilitant la découverte active d'un domaine dans lequel il n'est pas simple d'être invité.e.