Accueil collectif. De la communication préverbale au langage

Article de Sophie Ignacchiti

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 118, mai-juin 2019, pp. 60-61.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Acquisition du langage, Apprentissage, Attachement, Communication, Comportement, Crèche, Développement, Développement cognitif, Jeune enfant, Langage, Relation, Socialisation

L'accueil individuel ou collectif des fratries

Article de Frédérique Hirn

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 118, mai-juin 2019, pp. 34-37.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Adaptation, Affectivité, Assistant maternel, Attachement, Crèche, Enfant, Équipe pluridisciplinaire, Fratrie, Jeune enfant, Relation

L'Argentine : créer une identité commune par l'éducation

Article de Marine Wolf

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 117, mars-avril 2019, pp. 64-66.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Apprentissage, Crèche, Développement, École, Éducation, Enfant, Famille, Identité, Jeu éducatif, Jeune enfant, Loi, Médiation, Scolarité, Argentine

De la théorie à la pratique : la libre exploration éducative

Article de Pascale Benoit

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 116, janvier-février 2019, pp. 33-37.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Aménagement de l'espace, Activité, Crèche, Développement cognitif, Éducateur de jeunes enfants, Jeune enfant, Motricité, Psychomotricité, Stimulation, Témoignage

Evaluer l'espace d'activités

Article de Alain Legendre

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 116, janvier-février 2019, pp. 25-28.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Activité, Aménagement de l'espace, Crèche, École maternelle, Espace, Évaluation, Jeune enfant, Observation

La libre exploration éducative. Osons penser autrement

Article de Frédérique Hirn, Anne Sophie Rochegude, Alain Legendre, Fabienne Agnès Levineet al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 116, janvier-février 2019, pp. 14-45.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Activité, Aménagement de l'espace, Apprentissage, Attachement, Attention, Autonomie, Crèche, Confiance, Développement cognitif, Éducation, École maternelle, Émotion, Espace, Éveil, Jeu, Jeune enfant, Langage, Motricité, Observation, Pédagogie, Stimulation, Montessori (Maria), Pikler (Emmi), Bruce (Tina)

14ème Trophée Direction[s] : la solidarité à l'honneur

Article de Noémie Gilliotte, Aurélie Vion, Nicolas Daras, et al.

Paru dans la revue Direction(s), n° 170, décembre 2018, pp. 22-31.

Mots clés : Travail social : Établissements, Mineur non accompagné, Management, Établissement social et médicosocial, Directeur d'établissement, Accueil, Famille, Coordination des services sociaux, Bénévolat, Relation travailleur social-usager, Usager

Accueil des mineurs non accompagnés (MNA), habitat partagé, pair-aidance, nouveaux modes de management et d'organisation "libérée", travail en réseau pour faciliter l'accès aux soins des personnes en situation précaire ou pour aider les employeurs du champ des personnes âgées à résoudre leurs problématiques de recrutement et de formation... Varié et représentatif du secteur social et médico-social, le palmarès de cette 14e édition du Trophée Direction[s] est aussi le reflet des défis que doivent relever les directeurs avec leurs équipes! Mais aussi de la créativité et de l'enthousiasme déployés pour s'adapter et y répondre. Le lauréat du Trophée 2018? Le Réseau d'accueil solidaire de l'association Foyer Notre Dame, à Strasbourg, qui organise l'accueil en famille de MNA. Toute l'équipe a reçu le Trophée lors de la cérémonie qui s'est tenue le 28 novembre 2018, à Paris. Le reportage vidéo sur cette initiative est en ligne sur notre site (rubrique Trophée).

Un toit pour les enfants de parents en détresse

Article de Sophie Le Gall

Paru dans la revue Direction(s), n° 169, novembre 2018, pp. 12-14.

Mots clés : Lien social-Précarité, Accueil, Enfant, Nourrisson, Adolescent, Mineur, Pauvreté, Précarité, Équipe pluridisciplinaire, Fratrie, Dispositif relais, Famille en difficulté, YVELINES

Le relais Coup d'Pouce 92 propose à des parents en difficulté passagère d'accueillir leurs enfants, du bébé à l'adolescent. L'objectif est double : sécuriser les enfants, et soulager psychologiquement et matériellement les adultes afin qu'ils puissent se recentrer sur la résolution de leurs problèmes. Il n'est donc pas question de placement, mais de soutien et de dépannage.

Partenariat petite enfance-école : quels rôles pour les élus ?

Article de Nicole Dreyer

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 37-39.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Accueil, Scolarisation, Politique sociale, Partenariat, Élu local, Expérience

Rapprocher école maternelle, accueil collectif et familles

Article de Audrey Alenda

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 30-31.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Accueil, Crèche, École maternelle, Famille, Lien social, Partenariat