Documentation sociale

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L'année de l'action sociale 2010 : social et médico-social : une spécificité en danger ?

Livre de Fabrice Heyries, Dominique Balmary, Jean Luc Durnez, édité par Dunod, publié en 2010.

Mots clés : Action sociale : cadre institutionnel et juridique, Action sociale, Action sociale et médicosociale, Réforme, Organisation, Compétition, Économie, Droits des usagers, Travail, Syndicalisme, Association, Solidarité, Santé, Hôpital, Territoire, Politique sociale, Travailleur social, Parole, Handicap, Personne handicapée, Pauvreté, Précarité, Revenu minimum, Établissement social et médicosocial, Évaluation, Assistant de service social, Profession, Évolution, Handicap mental, Personne âgée, Vieillissement, Département, Conseil général, Compétence, Tarification, Délinquance, Mineur, Justice, ESAT, Direction, Directeur d'établissement, Management, Fonction, DGCS, ARS, Législation, MP4 (Mouvement pour une parole politique des professionnels du champ social), SYNEAS (Syndicat des employeurs associatifs action social et santé)

L'année 2010 constitue l'année du grand chambardement pour le secteur social et médico-social. L'État a achevé sa mue. Au niveau central, la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS) a succédé à la DGAS, avec des compétences élargies. Au niveau déconcentré, depuis le 1er janvier 2010, les directions régionales de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale (DRJSCS) et les directions départementales de la cohésion sociale (DDCS) ont remplacé les DRASS et les DDASS. Avant mi-2010, dans le cadre de la loi " Hôpital, patients, santé et territoires ", les agences régionales de santé (ARS), dont le champ de compétences intègre le secteur médico-social, auront vu le jour. Et, avec elles, une nouvelle planification du secteur et une nouvelle procédure d'autorisation des établissements et services sociaux et médico-sociaux. A cela viendra, très certainement, s'ajouter une nouvelle réforme de leur tarification ! L'Année de l'Action sociale 2010 accorde de longs développements à l'ensemble des ces réformes. Quels sont les enjeux ? Comment évaluer leur impact ? L'ouvrage s'attache, également, à mesurer les conséquences de ces bouleversements pour les professionnels. Quid de l'avenir du métier d'assistante sociale ? Comment va évoluer la fonction de direction ?

Penser l'aide : de l'intention à l'acte

Livre de Claude Beley Coursin, édité par l'Harmattan, publié en 2010.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Assistant de service social, Travailleur social, Relation d'aide, Profession, Pratique professionnelle, Travail social, Politique sociale, Contrôle social, Relation travailleur social-usager, Aide sociale, Identité professionnelle, Éthique

Conçu et écrit après quarante ans d'expériences de service social et des années de recherche sur le sens de cette profession dite d'aide, cet essai peut paraître un peu passé étant donné les références et citations. Cependant, l'auteur pense qu'il n'est pas dépassé et que cette réflexion est plus que jamais d'actualité dans le questionnement sur les paradoxes de l'inscription de l'aide dans les contraintes du contrôle social. En effet, depuis une dizaine d'années, les professionnelles de l'aide institutionnalisée sont amenées à exécuter des politiques sociales axées de plus en plus fortement sur le contrôle. On est en droit de se demander quel est le sens de cette profession et comment trouver l'espace nécessaire pour produire de l'aide. Les recherches théoriques exposées dans cet ouvrage concluent à la dimension subversive de l'aide et permettent de construire une identité professionnelle des travailleurs sociaux.
Claude Beley-Coursin, assistante sociale de formation, a exercé dans divers services sociaux : justice, Education nationale, santé, et essentiellement au centre médico-psychopédagogique universitaire à Aix-en-Provence. Après une formation universitaire (diplôme de hautes études en pratiques sociales) et une formation personnelle (psychanalyse), elle a exercé également comme psychothérapeute et enseignante. Actuellement à la retraite, elle s'est éloignée du travail social officiel et s'est engagée dans des associations de défense des droits humains.

Se former et se risquer à la formation

Article de Hélène SANCHEZ

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 75, septembre 2009, pp. 20-22.

Mots clés : Travailleur social, HISTOIRE, Profession, Assistant de service social, Formation, Formateur, Valeur, Témoignage, Motivation

Comment traverser les épreuves du travail social

Article de Bertrand RAVON

Paru dans la revue Rhizome (bulletin santé mentale et précarité), n° 33, décembre 2008, pp. 48-51.

Mots clés : Compétence professionnelle, Travail social, Profession, Usure professionnelle, Travailleur social, Relation d'aide, Identité professionnelle, Analyse de la pratique, PROFESSIONNALISME, PROFESSIONNALITE

Professionnels de la petite enfance

Article de Stig G. LUND, Paléla OBERHUEMER, Inge SCHREYER, Jan PEETERSet al.

Paru dans la revue Enfants d'Europe (une publication commune d'un réseau de magazines issus de seize pays d'Europe), n° 15, novembre 2008, 32 p..

Mots clés : Professionnel de l'enfance, Professionnalisation, Formation, Éducateur de jeunes enfants, Union européenne, Analyse de la pratique, Homme, Mixité, Compétence, Compétence professionnelle, Enseignant, Profession, Évolution, Analyse comparative, Accueil, LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, École maternelle, Éducation, Pédagogie, Travailleur social, EUROPE, FRANCE, DANEMARK, ECOSSE, BELGIQUE, NOUVELLE ZELANDE, NORVEGE, ITALIE, ISLANDE, SUEDE, POLOGNE

Usure des travailleurs sociaux et épreuves de professionnalité (regard sur...)

Article de Bertrand RAVON, Geneviève DECROP, Jacques ION, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 388-389, septembre-octobre 2008, pp. 211-241.

Mots clés : Usure professionnelle, Travailleur social, Relation travailleur social-usager, Institution, Travail social, Évolution, Profession, Qualification professionnelle, RECONNAISSANCE, CONTRADICTION, PARADOXE

Cette synthèse rend compte d'une recherche en cours d'achèvement menée par une équipe de chercheurs de MODYS (Mondes et dynamiques des Sociétés - CNRS) en collaboration avec l'ONSMP (Observatoire National Santé Mentale Précarité) pour le compte de l'ONPES (Observatoire National de la Pauvreté et de l'Exclusion Sociale). La recherche est fondée sur une série d'enquêtes qualitatives menées sur différents terrains du travail social ordinaire...

Garder ses salariés en forme : santé au travail

Article de Stéphanie PALAZZI, Yannick SAUVEUR, Denis CONSIGNY, et al.

Paru dans la revue Direction(s) (le mensuel des directeurs du secteur sanitaire et social), n° 49, février 2008, pp. 20-27.

Mots clés : Salarié, Travail, Santé, Sécurité, Évaluation, Risque, Prévention, Profession, Travailleur social, Intervention sociale, Conditions de travail, Maladie professionnelle, Accident du travail, Usure professionnelle, CHSCT, Médecine du travail

Une relecture du sale boulot : entre une division morale et une division sociale du travail éducatif

Article de Marie Christine LE FLOCH

Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 18, pp. 31-48.

Mots clés : Travailleur social, Travail éducatif, Sociologie du travail, Usure professionnelle, Hiérarchie, Pouvoir, Relation travailleur social-usager, Projet, Compétence professionnelle, Compétence, Morale, Profession, Sociologie, SENTENSE, VALORISATION, RECONNAISSANCE

Dans cet article, nous proposons de relire le rejet du sale boulot dans le champ de l'éducation avec trois préoccupations : tout d'abord celle de tenir compte de la montée d'une demande de relation de la part des usagers, qui transforme les situations ordinaires de l'activité en drames sociaux. Nous cherchons ensuite à dépasser le cadre des interactions pour montrer que la division morale est également une division sociale du travail éducatif. Nous introduisons enfin les logiques de projet et de valorisation des compétences à travers l'analyse d'un espace de différenciation et de lutte pour le prestige, qui se dégage des tâches dévalorisées. Une nouvelle division morale et sociale du travail éducatif est en germe dans ces logiques.