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Article de Bernard Alix, Cédric Frétigné, Magali Prost
Paru dans la revue Education permanente, n° 207, avril-juin 2016, pp. 73-137.
Mots clés : Travail social : Formation, Courants de pensée en sciences humaines, Acquisition des connaissances, Formation, Adulte, Épistémologie, Philosophie, Sociologie, Psychologie, Apprentissage, Théorie, Motivation, Savoir, Enseignement secondaire, Formation professionnelle continue, Perfectionnement des connaissances, Travail social, Assistant de service social
Les fondements théoriques de l'apprenance sont ensuite abordés sous l'angle de ses racines en philosophie, puis en sociologie sous l'angle des dispositions à apprendre, des capabilités, des effets de la catégorisation scolaire ou de l'agentivité limitée. Plusieurs concepts-clés de la psychologie de l'apprenance sont ensuite traités tels que le sentiment d'efficacité personnelle et l'intérêt.
Article de Michaël Foessel, Marcel Hénaff, Olivier Renaut, Denis Salas
Paru dans la revue Esprit, n° 423, mars-avril 2016, pp. 122-200.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Philosophie, Raisonnement, Mythe, Loi, Justice, Religion, État, Victime, Dignité, Terrorisme, Peur, Sanction, Violence, PLATON, ARISTOTE, SOCRATE
Livre de Louis Carré, Alain Loute, Axel Honneth, Marcel Hénaff, et al., édité par Presses universitaires du Septentrion, publié en 2016.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Don, Philosophie, Modèle, Théorie, Anthropologie, Psychanalyse, Phénoménologie, Sociologie, Relation, Tiers, Ambivalence, Altérité, Aliénation, Endettement, Symbolique, Dépendance, Responsabilité, Affectivité, Amour, Économie, Politique sociale, Domination, Réciprocité, Caillé (Alain), Butler (Judith), Scott (James C.), Althusser (Louis), Veyne (Paul), Mauss (Marcel), Lévi Strauss (Claude), Bourdieu (Pierre), Weber (Max), La Boétie (Etienne de), Ricoeur (Paul), Boltanski (Luc), Lacan (Jacques), Levinas (Emmanuel), Hegel (Georg W. Friedrich)
Quand il s'agit de rendre compte, par-delà les calculs intéressés de lhomo oeconomicus, de la manière dont tiennent les sociétés humaines, donner et reconnaître apparaissent comme deux dimensions constitutives de lagir social. Mais du don et de la reconnaissance, il convient aussi, avant den appeler à leur syncrétisme, den interroger les proximités et les distances, ainsi que leurs consistances respectives. Par exemple, dira-t-on dun don sans retour ou dune reconnaissance sans réciprocité quils sont encore dignes de ces noms ? Les activités de don et de reconnaissance se confrontent alors à une tierce dimension qui les taraude de lintérieur : la domination. Cet ouvrage propose dexaminer plus précisément la façon dont se répondent et sentremêlent les trois modèles du don, de la reconnaissance et de la domination, sur des enjeux contemporains situés au croisement de plusieurs horizons théoriques (la théorie critique, lanthropologie, la phénoménologie sociale, la psychanalyse).
Livre de Laurent Ott, édité par Chronique sociale, publié en 2016.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Philosophie, Société, Pensée, Idéologie, Parentalité, Temps, Institution, Valeur, Justice, Pouvoir, Honte, Discrimination, Tolérance, Réel, Rue, Identité, Action sociale, Direction
La philosophie correspond généralement à un mauvais souvenir pour les étudiants en travail social ou les enseignants. Ils ont la mémoire d'une matière très scolaire, qu'ils n'ont connue qu'une seule année, et dans l'unique optique de l'examen et de la note au Bac qui devait en découler. Parce que la Philosophie peut être trop souvent, pour reprendre l'expression de C Freinet, comme "de l'eau pour un âne qui n'a pas soif", il convient de jeter les bases de ce qui pourrait être une "Philosophie Sociale" utile à tous les éducateurs, acteurs sociaux et éducatifs (professionnels ou non). Bien entendu cette "Philosophie sociale", parce que sociale, se doit d'être une philosophie de tous et pour tous ; c'est à dire une philosophie absolument débarrassée de tout ce que l'école a pu véhiculer comme déconnexion d'avec notre vie et notre monde. Elle se doit être une philosophie "déscolarisée", c'est à dire débarrassée de toute velléité encyclopédique, et didactique. Dans cette Philosophie les auteurs que nous avons à rencontrer sont ceux qui ont été productifs au sens basique du concept de "travail". Car nous avons besoin de concepts, non seulement pour comprendre, mais (plus simplement encore) pour saisir et savoir percevoir le monde et la réalité qui nous entourent. Sans ces mots, sans ces concepts, nous sommes abusés par l'évidence et l'immédiateté de tout ce qui nous conditionne, programme ou opprime : institutions, médias, discours dominants, illusion "naturelle" d'un "ordre des choses", qui est toujours idéologique.Cet ouvrage est un outil d'aide à la réflexion et à l'action pour tous les travailleurs sociaux dans l'exercice de leur travail. Il est un outil de travail pour les étudiants en travail social.
Article de Dorothée Picon, Martine Fournier, Solenn Carof, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, hors-série n° 20, juin-juillet 2015, pp. 1-109.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Courant de pensée, Sciences humaines et sociales, Philosophie, SMITH (ADAM), TOCQUEVILLE (ALEXIS DE), DARWIN (CHARLES), MARX (KARL), PIERCE, DURKHEIM (EMILE), FREUD (SIGMUND), WEBER (MAX), JAMES (WILLIAM), SAUSSURE (FERDINAND DE), WATSON (JOHN), WITTGENSTEIN (LUDWIG), MAUSS (MARCEL), SCHMITT (KARL), POPPER (KARL), VYGOTSKY (LEV SEMIONOVITCH), MEAD (MARGARET), PIAGET (JEAN), MAYNARD KEYNES (JOHN), ELIAS (NORBERT), HAYEK (FRIEDRICH), LEWIN (KURT), BRAUDEL (FERNAND), SCHUMPETER (JOSEPH), BATESON (GREGORY), CHOMSKY (NOAM), ARENDT (HANNAH), GOFFMAN (ERVING), LORENZ (K), BOURDIEU (PIERRE), LAZARSFELD (PAUL F.), LEROI GOURHAN, BERGER (PETER), LUCKMANN (THOMAS), RAWLS (JOHN), BOUDON (RAYMOND), MILGRAM (STANLEY), FOUCAULT (MICHEL), CROZIER (MICHEL), HABERMAS (JURGEN), DAMASIO (ANTONIO), RICOEUR (PAUL), SEN (AMARTYA), MORIN (EDGAR), 19EME SIECLE, 20EME SIECLE
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Domaines Prisme : Courants de pensée en sciences humaines
Mots-clés Prisme : Sciences humaines et sociales, Société, Sociologie, Psychosociologie, Psychologie, Anthropologie, Sciences de l'éducation, Philosophie, Communication
Colloque, Publication, Flux RSS, Lettre électronique, Article en ligne
Présentation de la revue et des publications. Navigation possible par disciplines. Quelques articles sont diffusés gratuitement, les autres sont payants ou réservés aux abonnés. Rubrique "Le livre du mois" en accès libre. Accès au blog du Mook "L'Humanologue". Inscription possible gratuite aux newsletters de Sciences Humaines, des Editions Sciences Humaines et de L'Humanologue.
Domaines Prisme : Courants de pensée en sciences humaines
Mots-clés Prisme : Recherche en sciences sociales, Sociologie, Sciences humaines et sociales, Sciences de l'éducation, Philosophie, Psychologie, Approche historique
Colloque, Publication, Résumé, Article en ligne, Base de données
"ISIDORE est un moteur de recherche permettant un accès unifié aux données numériques des sciences humaines et sociales (SHS). Ouvert à tous et en particulier aux enseignants, chercheurs, doctorants et étudiants, il s'appuie sur les principes du web de données et donne accès à des données en accès libre (open access).
ISIDORE est une réalisation de la très grande infrastructure de recherche Huma-Num (CNRS, Aix-Marseille Université, Campus Condorcet) et mise en œuvre par le centre pour la communication scientifique directe (CCSD/CNRS)."
Ce portail couvre actuellement 10396 sources (éditeurs, bibliothèques, portail de revues ou institutions....). On y trouve des publications, des données bibliographiques, des données événementielles. La recherche "avancée" peut être très sélective.
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Domaines Prisme : Courants de pensée en sciences humaines
Mots-clés Prisme : Recherche en sciences sociales, Sociologie, Sciences humaines et sociales, Sciences de l'éducation, Philosophie, Psychologie, Approche historique
Publication, Article en ligne, Base de données, Veille sur des sites, Flux RSS
"Aldébaran est une sélection raisonnée de catalogues de bibliothèques et de centres documentaires en sciences humaines et sociales ouvrant un accès direct aux documents primaires. Seuls les sites interrogeables gratuitement sont signalés."
Aldébaran est soutenu par le Centre national de la recherche scientifique, Aix-Marseille université, la Maison méditerranéenne des sciences de l’homme, le Centre pour l’édition électronique ouverte / OpenEdition.
Il propose une sélection de sites (bibliothèques, sources de la recherche, blogs, collections numériques, portails thématiques, revues, thèses, encyclopédies...), et des conseils en méthodologie de recherche, en accès direct et gratuit.
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Domaines Prisme : Ecole-Enseignement, Courants de pensée en sciences humaines
Mots-clés Prisme : Développement cognitif, Psychologie du développement, Épistémologie, Pédagogie, Philosophie, Psychologie, Enfant, Recherche, Sociologie
Forum, Lettre électronique, Publication, Résumé, Vidéo, Bibliographie, Livre en ligne, Veille sur des sites
La Fondation Jean Piaget a été créée en 1976 par Jean Piaget pour favoriser l'essor des recherches en psychologie et en épistémologie. En mai 2006, avec le soutien du conseil de la Fondation, est créé ce site internet dans le but premier est de rendre accessible par voie électronique les textes de Jean Piaget épuisés et non-réédités. Parallèlement à cette diffusion, sont également mis à disposition des internautes: une bibliographie exhaustive, une biographie, des textes introduisant à l’œuvre tout entière ou à certaines de ses parties, des résumés des écrits diffusés, etc.
Film de Thomas Lacoste, 2013.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Politique, Droit, Droits des femmes, Sociologie, Droit pénal, Détention, Sécurité, Presse, Évaluation, Philosophie, Précarité, Droit international, Endettement, Médecine, Crise économique, Travail, Université, Enseignement supérieur, Féminisme, Égalité, Corruption, Immigration, Science politique, Banque, Santé publique, Rentabilité, Droit du travail, Genre, Politique sanitaire, Santé mentale, Psychiatrie, Enseignement, Pensée, Ethnie, Revenu, Culture populaire, École, Homosexualité, Dépénalisation
Rassemblant plus de 35 intervenants, philosophes, sociologues, économistes, magistrats, médecins, universitaires et écrivains, "Notre monde" propose un espace d'expression pour travailler, comme nous y enjoint Jean-Luc Nancy à "une pensée commune". Plus encore qu'un libre espace de paroles, "Notre monde" s'appuie sur un ensemble foisonnant de propositions concrètes pour agir comme un rappel essentiel, individuel et collectif : "faites de la politique" et de préférence autrement (source éditeur).
En complément : les textes de chaque entretien, le dossier de presse du film, galerie photos, bande-annonce.