Documentation sociale

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Pratiques nouvelles et transformation des représentations sociales : essai d'application d'un modèle théorique . La représentation de l'adaptation et intégration scolaires chez des enseignants de l'école primaire

Article de Alain DOMERGUE

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLVIII, n° 421, septembre-octobre 1995, pp. 693-703.

Mots clés : Représentation sociale, Enseignant, Enseignement primaire, Intégration scolaire, CLIS, Professeur des écoles, Expérience pédagogique, Enseignement spécialisé, Enfant handicapé, Échec scolaire

Vivre et apprendre : mon expérience auprès d'enfants autistes

Article de Marie GOBEAU DUMAS

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 68, juin 1995, pp. 5-11.

Mots clés : Pédagogie, Relation pédagogique, Autisme, Intégration scolaire, CLIS, École maternelle, Expérience pédagogique, Apprentissage

Scolarisation : l'intégration à l'école

Paru dans la revue Accueillir, n° 200-201, janvier-avril 1995, pp. 29-40.

Mots clés : Scolarisation, Enfant de migrant, Identité, Relation pédagogique, Médiation, Partenariat, École, CLIS, Intégration scolaire, Enseignement spécialisé, Relation familiale, HAUTE NORMANDIE, PICARDIE

La classe intégrée

Article de Emmanuel ROCCHESANI

Paru dans la revue Le Nouveau mascaret, n° 29, novembre 1994, pp. 38-40.

Mots clés : CLIS, Intégration scolaire, Projet pédagogique, Évaluation

Une classe intégrée dans un groupe scolaire

Article de Josette RIVIERE

Paru dans la revue Sésame, n° 100, septembre 1991, pp. 7-10.

Mots clés : Intégration scolaire, CLIS, Enfant, Autisme, Psychose infantile, Enseignement spécialisé