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Article de Marc Olano, Muriel Salmona
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 323, mars 2020, pp. 8-9.
Mots clés : Enfance-Famille, Éducation familiale, Violence, Enfant
En juillet dernier, l’Assemblée nationale a adopté une loi interdisant le recours aux « violences éducatives ordinaires ». Mais de quoi s’agit-il ? Quels impacts ont-elles sur les enfants ?
Article de Maud Navarre, Romina Rinaldi, Nicolas Gauvrit, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 323, mars 2020, pp. 30-51.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Pensée, Raisonnement, Information, Analyse critique, Philosophie, Valeur
Penser est un art. De l’Antiquité à nos jours, des philosophes grecs et romains jusqu’aux sciences cognitives et sociales, nombreux sont les auteurs à avoir mis l’accent sur l’importance de raisonner, discerner, exercer notre esprit critique. L’enjeu est d’autant plus fort aujourd’hui que les réseaux sociaux décuplent les informations et les possibilités de faire entendre sa voix. Chacun est incité à se distinguer des autres, en développant une réflexion originale face aux nombreux messages qui nous parviennent. Penser par soi-même devient essentiel pour se prémunir face à la propagande, au conspirationnisme et aux manipulations de toutes sortes (médiatiques, mais aussi sociales, commerciales, etc.).
Comment une pensée autonome se construit-elle et se cultive-t-elle, de l’enfance à l’âge adulte ?
Cet art s’apprend. Il fait l’objet d’un enseignement explicite dès l’école primaire. Dans l’enseignement secondaire et supérieur, le commentaire, la dissertation, le mémoire, l’exposé sont présentés comme autant d’outils pour muscler les esprits. Pour les adultes aussi, il existe des lieux, des outils, des méthodes pour développer la capacité à penser par soi-même.
Car cette aptitude n’a rien d’évident. Il faut savoir sélectionner les informations pertinentes qui peuvent nous aider à construire des réflexions bien fondées. Il faut aussi savoir que notre cerveau peut nous tromper. Des biais de cognition nous induisent en erreur, malgré nous. D’où l’utilité de savoir s’interroger à bon escient, formuler, questionner les fausses évidences. Faut-il alors douter de tout ?
Article de Béatrice Kammerer, Joël Zaffran
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 322, février 2020, pp. 22-27.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Décrochage scolaire, Échec scolaire, Insertion professionnelle
Article de Jean Marie Pottier
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 322, février 2020, pp. 52-57.
Mots clés : Justice-Délinquance, Justice, Théorie, Démocratie, Égalité, Rawls (John)
À l’heure du creusement des inégalités et de la crise de la démocratie, l’auteur de Théorie de la justice, dont on célébrera le centenaire de la naissance l’an prochain, est plus débattu que jamais.
Article de Thomas Piketty, Gaétane Poissonnier
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 321, janvier 2020, pp. 26-29.
Mots clés : Lien social-Précarité, Inégalité, Société, Idéologie, Politique
Article de Héloïse Lhérété, Delphine Espagno Abadie, Renan Larue, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 321, janvier 2020, pp. 30-59.
Mots clés : Culture-Loisirs, Littérature, Lecture, Livre, Pouvoir
Article de Marc Olano
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 321, janvier 2020, pp. 60-65.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Intelligence, Développement cognitif, Neurosciences
Article de Claudie Bert, Romina Rinaldi, Antoine Pelissolo, et al.et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 320, décembre 2019, pp. 34-57.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Émotion, État dépressif, Anxiété, Trouble bipolaire, Contrôle
Article de Béatrice Kammerer
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 320, décembre 2019, pp. 24-29.
Mots clés : Enfance-Famille, Congé de paternité, Égalité
Article de Edgar Morin, Jean François Dortier
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 319, novembre 2019, pp. 24-27.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Récit de vie, Morin (Edgar)
À l’occasion de la sortie de son livre Les souvenirs viennent à ma rencontre, nous sommes allés rendre visite à Edgar Morin. Nous avons évoqué les événements et les rencontres qui l’ont formé, les idées et combats auxquels il tient. Mais nous avons aussi parlé d’avenir et des projets de cet éternel jeune homme de 98 ans.