Analyse de l'agir professionnel en éducation physique et en sport dans une perspective d'anthropologie cognitive

Article de Nathalie GAL PETITFAUX, Jacques SAURY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 138, janvier-mars 2002, pp. 51-61.

Mots clés : Sport, Profession, Anthropologie, Cognition, Pratique professionnelle, Recherche

Utilisation du brouillon et développement des capacités d'écrit

Article de Martine ALCORTA

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 137, octobre-décembre 2001, pp. 95-103.

Mots clés : Réussite scolaire, Écrit, Recherche

Les interactions maître-élèves dans l'enseignement des mathématiques

Article de Bernard SARRAZY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 136, juillet-septembre 2001, pp. 117-132.

Mots clés : Mathématiques, Enseignement, Interaction, Recherche, Relation pédagogique

Les pratiques d'étude entre socialisation et cognition

Article de Séraphin ALAVA, Marc ROMAINVILLE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 136, juillet-septembre 2001, pp. 159-180.

Mots clés : Pédagogie, Enseignement supérieur, Méthode pédagogique, Étudiant, Acquisition des connaissances, Savoir, Recherche, Cognition, Socialisation, Reproduction sociale, Évolution, Relation pédagogique

Des "héritiers" aux "nouveaux" étudiants : 35 ans de recherches

Article de Marie Françoise FAVE BONNET, Nicole CLERC

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 136, juillet-septembre 2001, pp. 9-19.

Mots clés : Étudiant, Reproduction sociale, Sociologie, Université, Recherche, Évolution, Problématique

Elaboration et diffusion de la recherche

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 135, avril-juin 2001, pp. 45-97.

Mots clés : Recherche, Recherche en sciences sociales, Sociologie, Éducation, Communication, Pédagogie, Presse, Culture, Pensée

Table ronde : la place de la recherche pédagogique dans la réforme des systèmes éducatifs

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 135, avril-juin 2001, pp. 99-116.

Mots clés : Recherche, Pédagogie, Prospective, Réforme, Éducation, Culture, Analyse comparative, ANGLETERRE

Approche clinique de la fonction enseignante dans les institutions thérapeutiques

Article de Jean Pierre CROISY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 134, janvier-mars 2001, pp. 35-46.

Mots clés : Approche clinique, Concept, Psychose, Éducation, Besoin, Éducation spécialisée, Instituteur spécialisé, Entretien, Analyse de contenu, Recherche, Établissement social et médicosocial, Relation éducative, Contre-transfert, Institution, Identification, Identité professionnelle, Intégration scolaire, Relation pédagogique, Adolescent

L'intégration scolaire en France : une dynamique paradoxale

Article de Jean Marc LESAIN DELABARRE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 134, janvier-mars 2001, pp. 47-58.

Mots clés : Intégration scolaire, Statistiques, Enfant handicapé, Scolarisation, Recherche, Entretien, Innovation, Parents, Éducation spécialisée, Instituteur spécialisé, Formation, Relation éducative, Relation famille-institution, Stratégie, Législation, Relation pédagogique, REGLEMENTATION

Intégration ou inclusion ? l'évolution de l'éducation spéciale en Angleterre. Une étude de cas

Article de Felicity ARMSTRONG

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 134, janvier-mars 2001, pp. 87-96.

Mots clés : Handicap, Inadaptation sociale, Intégration scolaire, Éducation spécialisée, Évolution, Enfant handicapé, Recherche, Étude de cas, Éducation, Établissement scolaire, ANGLETERRE