Vous êtes étudiant, professionnel, enseignant, documentaliste, chercheur en travail social ?
Accédez ici à tous les outils de PRISME vous permettant de chercher de la documentation et de suivre une veille documentaire spécialisées dans le secteur des sciences sociales et de l'action sociale.
Suite à la loi Astier votée en 1919, la Société générale inaugure dès 1920, ses premières formations professionnelles dans le cadre de "cours de perfectionnement" sanctionnés par un examen pour devenir agent principal.
Terreaux de collectifs qui s'entretenaient une fois la formation terminée, quels dispositifs permettent désormais de les construire ?
Article de Sandra Enlart, André Chauvet, Anaïs Loizon, et al.
Paru dans la revue Education permanente, n° 216, septembre 2018, pp. 1-230.
Mots clés : Travail-Emploi, Apprentissage, Formation professionnelle, Travail, Organisation, Parcours professionnel, Enseignement supérieur, Création d'entreprise, Formation, VAE, Enseignant, Entreprise, Apprentissage professionnel, Formation alternée, Expérience, Expérimentation, Ingénierie de la formation, Compétence, Organisation apprenante
Apprendre par le travail ne va pas de soi. Ce dossier propose une diversité, tant du point de vue dont les auteurs appréhendent la thématique "apprendre et se former au travail et par le travail" que par les milieux de travail dans lesquels celle-ci est étudiée.
L'Union nationale des missions locales (UNML) et le groupe Korian ont signé, jeudi 5 juillet, un partenariat de trois ans. L'objectif est de former et de recruter des jeunes éloignés de l'emploi dans un secteur en plein développement.
Paru dans la revue La Gazette santé social, n° 151, mai 2018, pp. 15-22.
Mots clés : Travail-Emploi, Jeune, Jeune enfant, Niveau de qualification, Réforme, Jeune travailleur, Formation professionnelle, Insertion professionnelle, Formation alternée, Décrochage scolaire, Chômage, Apprentissage
Après deux décennies de chômage massif, et malgré un accès toujours plus important à l'enseignement supérieur, de plus en plus de jeunes parmi les moins qualifiés restent exclus du marché du travail. Pour y remédier, le gouvernement prévoit un investissement massif sur la formation. La réforme de l'apprentissage et de la formation professionnelle qui devrait être adoptée d'ici à l'été en fait partie. Mais Emmanuel Macron veut aussi s'attaquer aux racines au travers d'une stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté des enfants et des jeunes. La voie vers un système de solidarité renouvelé ? Les associations veulent y croire.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3055, 6 avril 2018, pp. 18-20.
Mots clés : Travail-Emploi, Formation professionnelle, Réforme, Établissement social et médicosocial, Professionnalisation, Financement
Alors que le gouvernement engage une réforme de la formation professionnelle, le moment est venu de s'interroger sur l'efficacité de cette réforme dans le secteur social et médico-social.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3055, 6 avril 2018, pp. 21-22.
Mots clés : Travail-Emploi, Formation professionnelle, Réforme, Compte personnel de formation, OPCA
Pour le directeur général d'Unifaf, l'organisme paritaire collecteur agréé (OPCA) de la branche sanitaire, sociale et médico-sociale (BASS), le texte de la réforme "Pénicaud" ne s'engage pas très clairement en faveur des formations diplômantes.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3051, 9 mars 2018, pp. 14-15.
Mots clés : Travail-Emploi, Élaboration de la loi, Chômage, Formation professionnelle, Droit
La ministre du Travail, Muriel Pénicaud, a dévoilé, entre le 2 mars et le 5 mars, le contenu des volets « chômage » et « formation professionnelle » de son futur projet de loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », soumis au conseil des ministres, à la « mi-avril ». Des mesures concrètes, mais aussi un « big bang » organisationnel. L’Etat prend le contrôle de la formation, mais maintient le paritarisme sur le chômage… pour l’instant.
Article de Sandrine Foulon, Vincent Grimault, Aude Martin
Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 377, mars 2018, pp. 63-74.
Mots clés : Travail-Emploi, Formation professionnelle, Formation professionnelle continue, Apprentissage, Réforme, Chômage, Insertion professionnelle, Compétence, Financement, Compétence professionnelle, Marché du travail, Congé de formation
Le gouvernement s'apprête à réformer une énième fois l'apprentissage et la formation professionnelle, un système complexe et inéquitable. Ce chantier peut être utile pour sécuriser les parcours professionnels, mais il ne suffira pas à résorber le chômage
Réhabilitation du travail en prison, renforcement de la formation et de l’orientation professionnelle, introduction du numérique, rénovation de la gouvernance du travail pénitentiaire et implication des entreprises sont, pour les contributeurs du rapport, les clés de la réinsertion une fois passées les portes du pénitencier. Avec son rapport sur le travail en prison, l’Institut Montaigne plaide pour de véritables politiques publiques en matière de travail pour les détenus.
Paru dans la revue Le Journal des acteurs sociaux JAS, n° 224, février 2018, pp. 40-41.
Mots clés : Travail-Emploi, Association, Insertion professionnelle, Emploi, Formation professionnelle, Contrat d'insertion par l'emploi
Exit les Contrats Aidés tant appréciés du secteur associatif, ils font place aux Parcours Emplois Compétences. Ces derniers concernent beaucoup moins de bénéficiaires mais promettent un accompagnement et un volet formation renforcés. Une approche qui se veut aussi plus pragmatique et plus adaptée aux spécificités locales.