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Article de Xavier MOLENAT, Jean François DORTIER, Céline MOUZON, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 261, juillet 2014, pp. 26-49.
Mots clés : Différenciation sexuelle, Garçon, Fille, Identité sexuelle, Devenir, Sexologie, Théorie, TRANSSEXUALISME, Puberté, Rite de passage, Mixité, Jouet, Décision, Sport, GENRE
Au-delà de l'opposition canonique entre sciences de la nature (biologie, neurosciences) et sciences sociales (histoire, sociologie), d'autres pistes sont explorées pour comprendre comment et pourquoi filles et garçons se conforment aux stéréotypes et aux normes en matière d'éducation, de jouets, de sport...ou au contraire s'en émancipent. La psychologie montre que l'acquisition d'une identité sexuée est un processus beaucoup plus long et chaotique qu'on l'imaginait. En décrivant les enfances d'ailleurs l'anthropologie nous montre la diversité des manières de produire des filles et des garçons dans le monde. Et les cas des enfants ne se reconnaissant pas dans cette catégorisation binaire nous montrent que la question ne saurait se réduire à l'alternative nature/culture qui, ici comme ailleurs, tend à devenir obsolète. Comment devient-on fille, comment devient-on garçon? Pour le comprendre, il serait temps de sortir des débats...stéréotypés
Livre de Joëlle Bordet, Philippe Gutton, Serge Tisseron, édité par In Press, publié en 2014.
Mots clés : Adolescent, Banlieue, Quartier, Démocratie, Créativité, Puberté, Psychisme, Lien social, Internet, Démocratie participative, Politique, Scolarité, Identité collective, Interculturel, Témoignage, Israël, Russie, Ukraine, Sénégal, Italie, Brésil, Palestine
C'est à l'adolescence que se construit l'idéal démocratique, l'espérance "à vivre ensemble". Mais les jeunes -et particulièrement ceux des quartiers populaires- se heurtent à une rude réalité : on ne les entend pas, on ne les écoute pas. Amertume et désillusion sont au rendez-vous. Leur créativité adolescente est empêchée. Ils y répondent par des stéréotypes : victimisation, renoncement, révolte, actes vécus comme "héroïques", ou encore conformisme...Autant d'attitudes qui provoquent préjugés et rejet - comme Hannah Arendt le disait déjà. Ces jeunes habitants des cités sont paradigmatiques de la jeunesse et de sa difficulté à trouver place au sein de nos démocraties. Comment ré-enchanter l'inspiration démocratique ? Avec cet ouvrage, Joëlle Bordet et Philippe Gutton déconstruisent stéréotypes et préjugés. Ils nous montrent, à travers des dizaines d'exemples concrets, comment faire naître ou renaître de l'émerveillement démocratique, porté par des adultes. Sur le terrain, dans les quartiers, des témoins-interprètes accueillent cette inspiration. Véritables "passeurs", ils inventent de nouvelles voies d'accès à la démocratie. Ce livre leur donne la parole. L'ouvrage nous donne aussi à lire les témoignages de ces problématiques au-delà de l'Hexagone - Israël, Palestine, Russie, Ukraine, Sénégal, Italie, Brésil. La démocratie de demain se joue avec les adolescents d'aujourd'hui.Cet ouvrage engagé, novateur, aide à transformer les impasses en ouvertures créatrices.
Livre de Michel Fize, édité par Marabout, publié en 2014.
Mots clés : Adolescent, Puberté, Sexualité, Conflit, Relation enfant-parents, Communication, Besoin
Toute la vérité, rien que la vérité sur les adolescents. L'adolescence nous est bien souvent présentée comme un temps de tumultes, d'opposition, de mal-être et de souffrance. Drogué, suicidaire, anorexique, révolté, déprimé, l'adolescent serait tout ou partie de cela. Or, bien que ce soit vrai quelquefois, la plupart des adolescents vivent bien, voire très bien cette période de leur vie. L'auteur dénonce la vision sombre et pessimiste trop souvent véhiculée au sujet de cet âge dit "ingrat".Qui sont donc réellement les adolescents? Que veulent-ils au juste? Qu'attendent-ils de nous, les adultes? Voilà les éléments sur lesquels cet ouvrage apporte un éclairage nouveau. Ce livre remet en cause nombre d'idées reçues, notamment au sujet de cette ""crise"" d'adolescence qui effraie tant de parents. Et si c'était plutôt nous, les adultes, qui vivions difficilement ce rapport à la jeunesse? Ne sommes-nous pas les plus démunis face aux changements observés chez l'adolescent ?
Article de Camelia BOTEZ, Philippe LE CAVORZIN, Alain GOLVEN
Paru dans la revue L'Information psychiatrique (revue mensuelle des psychiatres des hôpitaux), vol. 90, n° 1, janvier 2014, pp. 43-49.
Mots clés : Adolescent, Puberté, Réadaptation, Psychanalyse, Motricité, Neurologie, Maladie psychosomatique
Article de Joe FINDER
Paru dans la revue Journal du droit des jeunes (la revue d'action juridique et sociale), n° 330, décembre 2013, pp. 23-26.
Mots clés : Image du corps, Puberté, Anxiété, Psychopathologie, Adolescent, CFDJ DE VITRY
Article de F. FOURCHARD, A. COURTINAT CAMPS
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 61, n° 6, septembre 2013, pp. 333-339.
Mots clés : Estime de soi, Corps, Image du corps, Puberté, Adolescent
Article de Claude STERNIS
Paru dans la revue Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels), n° 307, mai 2013, pp. 62-68.
Mots clés : Identité sexuelle, Puberté, Sexualité, Psychologue clinicien, Psychothérapie, Groupe de parole, Accompagnement, Famille, Équipe éducative, Autisme, Adolescent, Handicap mental
"A la puberté, le problème de l'identité sexuelle et du destin des pulsions revient au devant de la scène. Pour les adolescents en situation de handicap psychique, les manifestations pulsionnelles sont le plus souvent non contenues et à l'état brut et les reprérages identitaires faiblement construits. Comment peuvent-ils fonder leurs identifications, établir les interrelations, s'accomplir affectivement et sexuellement? Et comment l'institution peut les accompagner dans ces mouvements pubertaires ?
Article de Catherine JOUBERT
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 59, pp. 155-164.
Mots clés : Vêtement, Puberté, Identité, Adolescent
Le vêtement à l'adolescence acquiert un rôle particulier dans la construction de l'identité du fait de l'avènement de la puberté corporelle : il permet à l'adolescent d'apprivoiser un corps qui se sexualise, de retrouver une maîtrise sur son apparence, partie prenante du sentiment d'identité à cet âge-là. Limite contenant du corps en pleine expansion, le vêtement oscille entre un rôle d'extincteur de la pulsion et de mise en avant des identifications sur un mode plus ou moins ludique ou performatif. L'histoire de « Peau d'âne » fonctionne comme un paradigme de la fonction du vêtement à l'adolescence.
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 58, pp. 11-124.
Mots clés : Voix, Langage, Enfant, Trouble du langage, Communication non-verbale, Mutité, Émotion, Silence, Puberté, Protection de l'enfance, Musique, Rééducation, Orthophonie, Autisme, HANDICAP AUDITIF, Adolescent, PHONOPEDIATRIE
Article de Gérard CHEVAILLIER
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 58, pp. 15-28.
Mots clés : Voix, Enfant, Trouble du langage, Puberté, HANDICAP AUDITIF, Adolescent
La phonopédiatrie, branche spécialisée de la médecine, étudie le développement psychomoteur, physiologique et pathologique de l'appareil phonatoire de l'enfant, de la naissance à la période postpubertaire. Cette spécificité est rendue nécessaire en raison des transformations permanentes de cette période. L'auteur présente les spécificités anatomiques du larynx, la physiologie de la voix et son développement, dont dépend l'acquisition de la parole et du langage, et passe en revue les différents dysfonctionnements de la voix chez le petit enfant puis chez l'adolescent. L'évolution de ces pathologies et leur devenir éventuel à l'âge adulte sont également abordés.