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Article de Marie DURU BELLAT, Elise TENRET
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 50, n° 2, pp. 229-258.
Mots clés : Éducation, Sociologie, Enseignement supérieur, Enquête, Entretien, Étudiant, Influence sociale, Inégalité, Croyance, Psychologie, Idéologie, Diplôme, Valeur, Implication personnelle, Scolarité, Travail, SENTENSE, RECONNAISSANCE
Si la sociologie de l'éducation s'est attachée à établir que l'école (re)produit des inégalités sociales, peu de travaux empiriques se sont posé la question de savoir si l'école légitime les inégalités qu'elle crée, en inculquant aux élèves à la fois le principe de mérite et la légitimité de la méritocratie scolaire. L'enjeu de cette question, souligné notamment par les psychologues sociaux, fortement impliqués dans ce domaine d'étude, est pourtant très important. L'étude empirique présentée ici, qui conjugue à la fois une enquête réalisée auprès d'étudiants de première année d'enseignement supérieur et une série d'entretiens réalisés auprès d'adultes, montre que l'intériorisation de la méritocratie scolaire est loin d'être parfaite. Celle-ci fait l'objet de critiques principalement sur deux points : la capacité du diplôme à refléter le mérite, d'une part, et la légitimité de l'assimilation entre mérite scolaire et mérite professionnel, d'autre part. Cette étude atteste aussi de l'influence modérée - car contradictoire - exercée par la formation reçue sur les jugements, dans la mesure où l'éducation reçue renforce à la fois la croyance en la légitimité de la méritocratie scolaire, tout en donnant les moyens d'en percevoir les limites.
Article de Francis LEBON, Chantal de LINARES, Bertrand REAU, Francis LEBONet al.
Paru dans la revue Agora, n° 53, pp. 51-148.
Mots clés : Jeune, Classe sociale, Inégalité, Socialisation, Bourgeoisie, École, Enseignement supérieur, Éducation, Culture, Apprentissage, Différence, Étudiant, Mobilité géographique, Loisir, Vacances, Voyage, Sociabilité, Quartier, Réussite scolaire, Échec scolaire, Catégorie socioprofessionnelle, Ouvrier, Migration, Milieu rural, Précarité, Estime de soi
Article de Philippe COULANGEON
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 4, pp. 657-691.
Mots clés : Sociologie, Lecture, Télévision, Méthode pédagogique, École, Éducation, Enseignement, Socialisation, Modèle, Jeune, Média, Culture, Démocratie, Culture de masse, Statistiques
Les données sur les générations scolarisées dans les années 1980-1990 suggèrent un recul de la lecture et un renforcement de la place de la télévision... Ces évolutions peuvent être lues comme le signe d'une perte d'autorité culturelle de l'école aussi bien comme le signe d'une réduction des clivages culturels au sein des générations de la massification scolaire...
Article de Georges FELOUZIS, Joëlle PERROTON
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 4, pp. 693-722.
Mots clés : Sociologie, Éducation, École, Qualité, Scolarité, Réussite scolaire, Collège, Lycée, Enquête, Statistiques, Inégalité, Interaction, Économie, Famille, Établissement scolaire, Collectivité territoriale, Régulation sociale, CHOIX
Cet article analyse les marchés scolaires à partir des catégories de l'économie de la qualité en se basant sur deux enquêtes empiriques (collège et lycée).
Article de Yves Marie ABRAHAM
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 1, pp. 37-66.
Mots clés : Sociologie, Éducation, Enseignement supérieur, Enquête, Management, Apprentissage social, Adaptation, ELITE, HEC (HAUTES ETUDES COMMERCIALES)
Article de Marie DURU BELLAT, Séverine LE BASTARD LANDRIER, Céline PIQUEE, et al.
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 45, n° 3, juillet-septembre 2004, pp. 441-468.
Mots clés : Sociologie, Éducation, Lycée, École primaire, Environnement social, Interaction, Élève, Inégalité, Réussite scolaire, Norme sociale, Comportement social, Image de soi, Projet
Article de Paul MASSON
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 42, n° 3, juillet-septembre 2001, pp. 477-507.
Mots clés : Sociologie, Éducation, Culture, Démocratie, Scolarisation, Étudiant, Méthode, Recherche en sciences sociales, Analyse de contenu, BOURDIEU (PIERRE), PASSERON (JEAN CLAUDE)
Article de Jean Pierre THEVENOT
Paru dans la revue L'Information psychiatrique, n° 6, juin 2001, pp. 577-578.
Mots clés : Enfant, Autisme, Accès aux soins, Éducation, Enquête, Schéma régional
Article de Caroline H. PERSELL, Peter W. COOKSON
Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 138, juin 2001, pp. 56-65.
Mots clés : Éducation, Enseignement privé, Identité collective, Identité sociale, Éthique, Pouvoir, Internat, Classe sociale, ELITE, ETATS UNIS D'AMERIQUE
Article de Jean Marc DUPEU
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, n° 2, pp. 503-530.
Mots clés : Action éducative, Psychanalyse, Pédagogie, Éducation, Théorie, Adolescent