Documentation sociale

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Réponses 31 à 40 sur un total de 64

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De la circulaire au guichet : une enquête sur la fabrique des populations vulnérables par les politiques publiques

Article de Gilles FRIGOLI

Paru dans la revue Déviance et société, vol. 33, n° 2, pp. 125-148.

Mots clés : Exclusion sociale, État, Politique sociale, Grille d'analyse, Représentation sociale, Pouvoir, Action collective, Coopération internationale, Interaction, Statut social, Inadaptation sociale, Étude de cas, Sociologie, Droit d'asile, Immigration, RELATION ADMINISTRATION/USAGER

A partir du cas de la demande d'asile en France, cet article vise à mettre en perspective, en vue de comparer leurs vertus heuristiques respectives, trois manières de situer la construction des populations vulnérables par les politiques publiques et, par-là, d'en situer l'analyse : l'étude du cadre cognitif et normatif dans lequel s'inscrit la politique publique considérée au niveau national ou supra-national, celle de régulations émanant de systèmes d'action territoriaux invités à promouvoir le partenariat local, celle enfin d'échanges au guichet réunissant des agents institutionnels et des usagers.

Violences à l'école et effet-établissement : monographie d'une école Freinet en éducation prioritaire

Article de Cécile CARRA

Paru dans la revue Déviance et société, vol. 33, n° 2, pp. 149-172.

Mots clés : Violence, École, Représentation sociale, Sociologie, Éducation nouvelle, Méthode pédagogique, Démocratie, ZEP, Équipe éducative, Projet pédagogique, Élève, Rôle, École primaire, Relation pédagogique, Relation famille-institution, FREINET (CELESTIN)

Cet article présente la monographie d'une école élémentaire située en milieu urbain et accueillant un public issu des milieux populaires les plus précarisés. Trois ans après l'arrivée d'une nouvelle équipe pédagogique se réclamant de la pédagogie Freinet, cette école, qui était alors fuie pour des problèmes de violence, a non seulement perdu sa mauvaise réputation mais est devenue attractive. L'analyse des données recueillies pendant cinq ans dans cette école et la comparaison avec trente autres écoles font apparaître un effet-établissement reposant sur un travail d'équipe conséquent autour d'un projet pédagogique fort, structurant les pratiques professionnelles et les relations avec les élèves

Comment les représentations des rapports de sexe influencent-elles la prévention du sida ? l'exemple des multipartenariats sexuels antillais

Article de Stéphanie MULOT

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 50, n° 1, pp. 63-89.

Mots clés : Sida, Sociologie, Prévention sanitaire, Relation femme-homme, Représentation sociale, Ethnologie, Modèle, Identité sexuelle, Rôle, Identité sociale, Sexualité, ANTILLES

Objet de campagnes de prévention multiples depuis le début de l'épidémie de sida, les Antilles françaises se caractérisent toujours par un multipartenariat hétérosexuel qui semble propice à une dynamique soutenue de l'épidémie. Le contexte matrifocal semble favoriser des rapports de sexe particulièrement perméables à cette épidémie. Une catégorie vernaculaire particulière, celle des « coureurs », semble ici cristalliser l'ensemble des craintes, et se révèle dans le même temps très ambivalente et propice à des stratégies d'hétéro-accusation et de construction d'une invulnérabilité individuelle imaginaire. Cet article propose une réflexion sur l'influence des représentations sociales des rapports de sexe et du sida sur les catégorisations des populations et les stratégies de prévention des acteurs.

La normativité à l'épreuve : changement social - transformation institutionnelle et interrogations sur l'usage du concept de déviance

Article de Axel GROENEMEYER

Paru dans la revue Déviance et société, vol. 31, n° 4, pp. 421-444.

Mots clés : Déviance, Concept, Sociologie, Norme sociale, Évolution, Changement, Risque, Conduite à risque, Criminologie, Transgression, Règle, Morale, Langage, Discours, Représentation sociale

Depuis son émergence en sociologie dans les années 1950, la déviance était devenue un des concepts centraux pour l'analyse sociologique des sociétés modernes. Tout d'abord lié à l'hégémonie de fonctionnalisme structurel, il garde son rôle central également dans le contexte des perspectives critiques et constructivistes des années 1970. Mais depuis, le concept semble avoir perdu de son importance pour l'analyse des développements et des régulations sociales en sociologie et en criminologie. Sa place est prise par des nouveaux concepts comme risque, comportement à risque, "problem behaviour" ou "antisocial behaviour".Partant du débat aux Etats-Unis sur The Death of Deviance,cet article suit les lignes de développement du concept de la déviance et ses critiques et examine d'une manière critique les nouvelles créations conceptuelles. Son hypothèse de base est que les nouveaux concepts comme «risque» et «comportement à risque» doivent être analysés comme institution spécifique de la normativité et de la déviance. Il est vrai qu'aujourd'hui on voit de nouvelles formes de la régulation et de l'ordre social, mais elles sont à interpréter comme institutions de réaction aux comportements considérés comme indésirables ou dérangeants dans une perspective de normativité et de déviance.

L'oie du chemin de l'école

Article de Odile KHELIFA

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 4, pp. 443-459.

Mots clés : École, Scolarité, Éducation, Jeune en difficulté, Approche systémique, Supervision, Outil, Jeu, Perception, Représentation sociale, Changement, Symbolique, Relation, Apprentissage, Équipe éducative, Élève, Rite de passage, Classe-relais, REY (YVELINE), CAILLE (PHILIPPE)

Croyances religieuses et psychothérapies : du symptôme aux ressources

Article de Dominique STRUYF

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 1, pp. 71-82.

Mots clés : Religion, Croyance, Psychothérapie, Interaction, Psychothérapeute, Famille, Représentation sociale, Approche systémique

Le travail sur les croyances du psychothérapeute en interaction avec sa pratique peut se faire en étudiant les lectures et interprétations de la réalité dans la famille et chez le psychothérapeute. Le travail se fait sur les représentations dans la famille, mais il faut que le psychothérapeute soit capable de modifier ses propres représentations ou au moins d'interroger ses propres croyances, en particulier celles qui pourraient être source d'un conflit mythique.

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