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Paru dans la revue Ouvertures, n° 25, pp. 12-13.
Mots clés : Vie associative, Centre social, Association, Formation de formateur, Formation
Article de Yves HURTUBISE
Paru dans la revue Service social, vol. 36, n° 1, pp. 5-8.
Mots clés : Enseignement supérieur, Université, Service social, Formation, Travailleur social, CANADA, QUEBEC
Paru dans la revue Evaluations, n° 6, pp. 77-83.
Mots clés : Action sociale et médicosociale, HISTOIRE, Travailleur social, Profession paramédicale, Bénévolat, Histoire sociale, Formation, XXEME SIECLE
Article de Michel DUCHAMP
Paru dans la revue Informations sociales, n° 7, pp. 36-40.
Mots clés : Organisme de formation, Travail social, Écrit professionnel, Travailleur social, Formation
Article de Claire HEBER SUFFRIN
Paru dans la revue Ouvertures, n° 30, pp. 17-19.
Mots clés : Relation pédagogique, Bénévolat, Apprentissage, Formation, Réseau
Paru dans la revue Accueillir, n° 208-209, octobre-novembre 1996, p. 5.
Mots clés : Droits de l'homme, Information, Formation
Paru dans la revue Les Amis de Sèvres, n° 1, 85 p..
Mots clés : Pédagogie, Projet individualisé, École, Enseignement, Méthode pédagogique, Formation, Prévention, Échec scolaire, Interculturel, Projet pédagogique, Individualisation
Livre de Alice Olivier, édité par La documentation française.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Formation, Femme, Homme, Enseignement supérieur, Orientation scolaire, Sage-femme, Assistant de service social, Genre, Organisme de formation, Sélection, Enquête, Traitement statistique, Typologie, Classe sociale, Compétence professionnelle, Représentation sociale, Légitimité, Groupe, Identité sexuelle, Stéréotype, Engagement
"Comment des hommes choisissent-ils de s’orienter vers des filières du supérieur dites « féminines » ? Quelles socialisations et quelles normes de genre se déploient une fois en formation ? Ce livre propose une plongée dans ces trajectoires étudiantes atypiques à partir d’une enquête approfondie menée en études de sage-femme et d’assistance de service social. Faisant dialoguer la sociologie de l’éducation, du genre et de la socialisation, il met en évidence le poids des contextes (institutionnels, relationnels et économiques) dans l’orientation de ces hommes, la façon dont ils sont socialisés à « jongler » avec des pratiques genrées plurielles et les inégalités de genre qui sont (re)produites pendant les études. Il montre que dans l’ensemble, les rares hommes se distinguent des nombreuses femmes : ils sont très visibles dans les promotions, entretiennent leurs différences et peuvent conforter leurs privilèges genrés. Mais cette distinction doit s’opérer avec nuances. Dans un contexte marqué par une forte norme d’égalité des sexes, on attend d’eux d’ajuster leurs pratiques selon les situations. La maîtrise de cette souplesse de genre procure de nombreux bénéfices, mais dont tous les hommes ne savent pas autant tirer profit. Le livre éclaire ainsi les fonctionnements de l’ordre du genre : la hiérarchie entre les sexes, mais aussi celle qui ordonne les hommes entre eux dans un contexte de valorisation de la mixité et de l’égalité. Ce livre est issu d’une thèse en sociologie lauréate du prix de doctorat du 28e prix de l’Observatoire national de la vie étudiante. Il s’adresse aux chercheur·es et étudiant·es en sciences sociales, aux membres des professions de la santé et du social, et à toute personne intéressée par les questions de genre et d’éducation."
Domaines Prisme : Handicap-Situations de handicap
Mots-clés Prisme : Handicap, Statistiques, Banque de données, Parcours institutionnel, Établissement social et médicosocial, Établissement pour personne handicapée, MDPH, Scolarisation, Formation, Sport, Action sociale et médicosociale, Autisme, Personne handicapée
Base de données, Adresse, Publication
Handidonnées est une plateforme développées par l’ANCREAI afin de centraliser et diffuser les données, statistiques et chiffrées diverses provenant des principaux producteurs d’informations institutionnels du handicap en France. Une carte interactive permet de cibler la recherche par Région et de nombreux onglets thématiques proposent des résultats de recherche sur l’offre médico sociale adulte et enfant, l'activité des MDPH, la scolarisation, le nombre d’allocataires, les parcours de formations et professionnels, et les profils de personnes en situation de handicap sur une antériorité qui peut s’étendre jusqu’à 10 années avec la possibilité d’exporter les données.
https://www.autisme-en-ligne.eu
Domaines Prisme : Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme : TSA, Handicap mental, Formation, Scolarisation, Trouble du comportement, Enseignement spécialisé, Intégration scolaire
Vidéo, Bibliographie, Tutoriel
Autisme en ligne, développé en collaboration entre l’INSHEA Paris et la Nouvelle Ecole Fanny de Genève, s’adresse à des professionnels de l’enseignement ou à des personnes accompagnant les personnes TSA. L’objectif est de diffuser des savoir-faire pédagogiques et didactiques aux professionnels intervenant en situation scolaire auprès de ces publics.
Une inscription gratuite à ce MOOC est nécessaire pour accéder au cours en français ou anglais composé de videos et de ressources électroniques dont une médiathèque recensant les travaux de recherche qui ont servi à construire ces supports.