Documentation sociale

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Quels savoirs pour quelle histoire ? : une étude du rapport au savoir chez les éducateurs spécialisés

Article de François BOUCHARD

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 100, juin-septembre 2002, pp. 41-46.

Mots clés : Savoir, Éducateur spécialisé, Transfert, Désir, Discours, Valeur, Recherche, Entretien, Pratique professionnelle, HISTOIRE, Identification, Identité professionnelle, Affectivité, Relation, Pratique éducative, Théorie, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, MORIN (EDGAR)

Le savoir professionnel au risque des dialectiques du savoir : les obstacles à la professionnalisation des éducateurs spécialisés au moment de leur formation initiale

Article de Jean Luc de SAINT JUST

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 100, juin-septembre 2002, pp. 3-38.

Mots clés : Savoir, Travailleur social, Pratique professionnelle, Relation, Éducateur spécialisé, Étudiant, Professionnalisation, Désir, Formation professionnelle, Identité professionnelle, Culture professionnelle, Sens, Valeur, Famille, Déterminisme, Motivation, Pratique éducative, Formation, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, HEGEL (GEORG WILHEM FRIEDRICH)

L'accès au logement pour les usagers de la psychiatrie : un nouveau modèle d'intégration ou le révélateur d'un changement de paradigme ? le cas des personnes locataires après un temps d'hébergement à l'orloges-Lyon 1999

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 99, mars 2002, pp. 3-58.

Mots clés : Logement, Psychiatrie, Usager, Location, Hébergement temporaire, Intégration, Psychopathologie, Adulte, Prise en charge, Éducateur spécialisé, Pratique éducative, Inadaptation sociale, Exclusion sociale, Classification, Handicap, Rapport, Travail, Socialisation, Insertion professionnelle, Travail social, Représentation sociale, Pluridisciplinarité, Enquête, DEFINITION, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Le savoir professionnel au risque des dialectiques du savoir

Article de Jean Luc de SAINT JUST

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 98, décembre 2001, pp. 3-38.

Mots clés : Savoir, Éducateur spécialisé, Professionnalisation, Formation initiale, Conscience de soi, Pouvoir, Théorie, Convention collective, Culture professionnelle, Identité professionnelle, Sens, Influence sociale, Imaginaire, Formation, Travailleur social, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, HEGEL (GEORG WILHEM FRIEDRICH), LACAN (JACQUES), KANT (EMMANUEL), BOURDIEU (PIERRE)

Les missions éducatives à l'émission radio

Article de Josian CAYUELA

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 70-75.

Mots clés : Jeune en difficulté, AEMO, Comportement social, Prise en charge, Délinquance juvénile, Radio, Accompagnement, Parole, Lien social, Travail éducatif, Éducateur spécialisé, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Le portfolio : un outil de formation d'insertion et de développement professionnels de l'éducateur spécialisé

Article de Jean BRICHAUX

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 42, juin 2001, pp. 95-99.

Mots clés : Qualification professionnelle, Compétence, Éducation spécialisée, Travailleur social, Insertion professionnelle, Identité professionnelle, Formation professionnelle, Apprentissage, Formation, Éducateur spécialisé, Pratique professionnelle, Analyse de la pratique, VIE PROFESSIONNELLE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Educateur une profession ? : inventaire et prospective

Article de Jean BRICHAUX

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 29, n° 1, janvier-juin 2000, pp. 1-16.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Relation éducative, Professionnalisation, Épistémologie, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Récits et ricochets

Paru dans la revue Le Fil du récit, n° 2, mars 2000, pp. 4-102.

Mots clés : Travailleur social, Vie quotidienne, Établissement social et médicosocial, PJJ, Institution, Relation éducative, Éducateur spécialisé, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Réfléchir sur les situations de violence en internat : analyse des discours construits par des éducateurs et par des jeunes à partir de l'approche paradoxale d'Yves barel

Article de François GOURAUD

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 90, décembre 1999, pp. 11-33.

Mots clés : Relation éducative, Internat, Violence, Éducateur spécialisé, Sens, Analyse de contenu, Représentation sociale, Réunion, Étude de cas, Recherche-action, Prospective, Jeune en difficulté, Relation d'aide, Grille d'analyse, Transfert d'établissement, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, GREIMAS (A.J.), BAREL (YVES), BALES (P.)