Article de Marie Goryl
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 234, juin 2016, pp. 29-31.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Culture-Loisirs, Musique, Jeune enfant, Éveil, Écoute, Psychologie du développement, Estime de soi, Enfant
Tout enfant, avant même sa naissance, fait l'expérience des sons et de leur musicalité. Cette découverte ne cesse de se poursuivre tout au long de sa vie Différentes pédagogies proposent un éveil musical dès la petite enfance, parfois même dès la naissance. Les pratiques musicales et l'écoute favorisent l'expérimentation tout en présentant certaines particularité.
Article de Marie Amélie Richard
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 233, mai 2016, pp. 30-32.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Sommeil, Crèche, Objet transitionnel, Enfant
Le sommeil, organisé par cycles qui se succèdent, occupe une place primordiale dans les développement psychique et physique du jeune enfant. Il est également synonyme de séparation et de solitude, et malgré le fameux "doudou" qui sécurise, l'endormissement peut provoquer une certaine angoisse. Dormir en collectivité relève donc d'un défi, tant pour l'enfant que pour la professionnelle qui l'accompagne
Article de Pascale Blanc
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 233, mai 2016, pp. 11-21.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Motricité, Geste, Psychologie du développement, Jeu, Psychomotricité, Nourrisson, Éveil, Rite, Corps, Rythme, Écoute, Pédagogie, Eau, Enfant, PIKLER (Emmi), DALCROZE (Emile Jacques)
Origines et principes de la motricité libre
Un environnement favorisant le libre mouvement
Une séance d'éveil corporel
Rythme musique et mouvement
Accompagner les mouvements de l'enfant dans l'eau