Documentation sociale

Vous êtes étudiant, professionnel, enseignant, documentaliste, chercheur en travail social ?
Accédez ici à tous les outils de PRISME vous permettant de chercher de la documentation et de suivre une veille documentaire spécialisées dans le secteur des sciences sociales et de l'action sociale.

Réponses 21 à 30 sur un total de 36

Votre recherche : *

Echec scolaire et représentations de soi et des professions

Article de Jean GUICHARD

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 21, n° 2, juin 1992, pp. 149-162.

Mots clés : Échec scolaire, Image de soi, REPRESENTATION, Profession, Dévalorisation, Questionnaire, Adolescent, ERIKSON (MILTON H.)

Les inégalités départementales du baccalauréat

Article de Guy OURLIAC, Jean Michel PLASSARD

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 21, n° 2, juin 1992, pp. 163-177.

Mots clés : Diplôme, Inégalité, Département, BOUDON (RAYMOND), BOURDIEU (PIERRE), PASSERON (JEAN CLAUDE)

Quelques exemples d'application de la technique m 92

Article de Etienne MULLET, Maria Térésa MUNOZ SASTRE, Ludovic DUPONCHELLE, et al.

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 21, n° 2, juin 1992, pp. 179-195.

Mots clés : Orientation professionnelle, Motivation, REPRESENTATION, Profession, Test, Questionnaire, Étude de cas, Adolescent, COOMBS (C.H.), GOTTFREDSON (L.S.), HAMMOND (K.R.)

Les processus du risque accidentél chez les jeunes

Article de Jean Pascal ASSAILLY

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 21, n° 2, juin 1992, pp. 197-213.

Mots clés : Enfant, Risque, Adolescent, ACCIDENT DE LA CIRCULATION

Manières de faire/manières d'apprendre : transformations des situations de travail et éducabilité cognitive

Article de Vincent MERLE

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 21, n° 1, mars 1992, pp. 13-26.

Mots clés : Apprentissage, Travail, Organisation, Changement, Automatisation, Poste de travail, Compétence, Développement cognitif, Acquisition des connaissances, Méthode pédagogique, BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, FORMATION DES ADULTES, ZARIFIAN (P.), CORIAT (B.), PAILHOUS (J.), VERGNAUD (G.)

Peut-on apprendre à connaître et a contrôler son propre fonctionnement cognitif ?

Article de Daniel CHARTIER, Jacques LAUTREY

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 21, n° 1, mars 1992, pp. 27-46.

Mots clés : Cognition, Développement cognitif, Contrôle, Mémoire, Conscience, Langage, Intériorisation, Apprentissage social, Médiation, Raisonnement, Méthode d'apprentissage, Acquisition des connaissances, Affectivité

Comment évaluer les méthodes d'éducabilité cognitive ?

Article de Michel HUTEAU, Even LOARER

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 21, n° 1, mars 1992, pp. 47-74.

Mots clés : Développement cognitif, Évaluation, Méthodologie, Acquis, Affectivité, Observation, Expérimentation, Environnement

Peut-on classer les méthodes d'éducabilité cognitive ?

Article de Maryvonne SOREL

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 21, n° 1, mars 1992, pp. 75-105.

Mots clés : Méthodologie, Classification, Typologie, Analyse comparative, Grille d'analyse, Médiation, Formateur, Environnement social, Affectivité, Programme d'enrichissement instrumental, Entraînement mental, Développement cognitif, Méthode pédagogique, ARL, RAMAIN (SIMONE)

Les déterminants sociaux des valeurs et des intérêts des jeunes au cours de la période post-industrielle : une étude des défis à la psychologie du conseil au cours des années 1990

Article de Yrjo Paavo HAYRYNEN

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 20, n° 4, décembre 1991, pp. 357-376.

Mots clés : Orientation professionnelle, Profession, REPRESENTATION, Image, Valeur, Jeune, Changement social, Temps, Classe sociale, Catégorie socioprofessionnelle, Autonomie, Créativité, TRANSMISSION CULTURELLE, FINLANDE, 1965-1990 AUCI BOURDIEU (P.), FOUCAULT (M.), MIKHAILOV (F.T.), VYGOTSKI (L.S.), BRAUDEL (F.), KOHN (M.L.), GUICHARD (J.)

1 2 3 4