Documentation sociale

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Violences à l'école et effet-établissement : monographie d'une école Freinet en éducation prioritaire

Article de Cécile CARRA

Paru dans la revue Déviance et société, vol. 33, n° 2, pp. 149-172.

Mots clés : Violence, École, Représentation sociale, Sociologie, Éducation nouvelle, Méthode pédagogique, Démocratie, ZEP, Équipe éducative, Projet pédagogique, Élève, Rôle, École primaire, Relation pédagogique, Relation famille-institution, FREINET (CELESTIN)

Cet article présente la monographie d'une école élémentaire située en milieu urbain et accueillant un public issu des milieux populaires les plus précarisés. Trois ans après l'arrivée d'une nouvelle équipe pédagogique se réclamant de la pédagogie Freinet, cette école, qui était alors fuie pour des problèmes de violence, a non seulement perdu sa mauvaise réputation mais est devenue attractive. L'analyse des données recueillies pendant cinq ans dans cette école et la comparaison avec trente autres écoles font apparaître un effet-établissement reposant sur un travail d'équipe conséquent autour d'un projet pédagogique fort, structurant les pratiques professionnelles et les relations avec les élèves

Comment les représentations des rapports de sexe influencent-elles la prévention du sida ? l'exemple des multipartenariats sexuels antillais

Article de Stéphanie MULOT

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 50, n° 1, pp. 63-89.

Mots clés : Sida, Sociologie, Prévention sanitaire, Relation femme-homme, Représentation sociale, Ethnologie, Modèle, Identité sexuelle, Rôle, Identité sociale, Sexualité, ANTILLES

Objet de campagnes de prévention multiples depuis le début de l'épidémie de sida, les Antilles françaises se caractérisent toujours par un multipartenariat hétérosexuel qui semble propice à une dynamique soutenue de l'épidémie. Le contexte matrifocal semble favoriser des rapports de sexe particulièrement perméables à cette épidémie. Une catégorie vernaculaire particulière, celle des « coureurs », semble ici cristalliser l'ensemble des craintes, et se révèle dans le même temps très ambivalente et propice à des stratégies d'hétéro-accusation et de construction d'une invulnérabilité individuelle imaginaire. Cet article propose une réflexion sur l'influence des représentations sociales des rapports de sexe et du sida sur les catégorisations des populations et les stratégies de prévention des acteurs.

La normativité à l'épreuve : changement social - transformation institutionnelle et interrogations sur l'usage du concept de déviance

Article de Axel GROENEMEYER

Paru dans la revue Déviance et société, vol. 31, n° 4, pp. 421-444.

Mots clés : Déviance, Concept, Sociologie, Norme sociale, Évolution, Changement, Risque, Conduite à risque, Criminologie, Transgression, Règle, Morale, Langage, Discours, Représentation sociale

Depuis son émergence en sociologie dans les années 1950, la déviance était devenue un des concepts centraux pour l'analyse sociologique des sociétés modernes. Tout d'abord lié à l'hégémonie de fonctionnalisme structurel, il garde son rôle central également dans le contexte des perspectives critiques et constructivistes des années 1970. Mais depuis, le concept semble avoir perdu de son importance pour l'analyse des développements et des régulations sociales en sociologie et en criminologie. Sa place est prise par des nouveaux concepts comme risque, comportement à risque, "problem behaviour" ou "antisocial behaviour".Partant du débat aux Etats-Unis sur The Death of Deviance,cet article suit les lignes de développement du concept de la déviance et ses critiques et examine d'une manière critique les nouvelles créations conceptuelles. Son hypothèse de base est que les nouveaux concepts comme «risque» et «comportement à risque» doivent être analysés comme institution spécifique de la normativité et de la déviance. Il est vrai qu'aujourd'hui on voit de nouvelles formes de la régulation et de l'ordre social, mais elles sont à interpréter comme institutions de réaction aux comportements considérés comme indésirables ou dérangeants dans une perspective de normativité et de déviance.

La maladie mentale : quel objet pour la sociologie ?

Article de Denis SICOT

Paru dans la revue Déviance et société, vol. 30, n° 2, pp. 203-232.

Mots clés : Sociologie, Psychopathologie, Objet de recherche, Recherche en sciences sociales, Psychiatrie, Santé mentale, Soin, Représentation sociale, Enfermement, Désinstitutionnalisation, Expertise psychiatrique, Lien social, DSM

Absentéisme déscolarisation décrochage scolaire : les apports des recherches récentes

Article de Maryse ESTERLE HEDIBEL

Paru dans la revue Déviance et société, vol. 30, n° 1, pp. 41-65.

Mots clés : Concept, Sociologie, Absentéisme scolaire, Recherche en sciences sociales, Représentation sociale, Enfant de migrant, Délinquance juvénile, Famille, Parentalité, Précarité, Échec scolaire, DESCOLARISATION, DECROCHAGE SCOLAIRE

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