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Article de Gladys Debieux
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 119, juillet-août 2019, pp. 38-43.
Mots clés : Enfance-Famille, Accompagnement, Définition, Développement, Développement cognitif, Éveil, Jeune enfant, Psychomotricité
Article de Marine Wolf
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 117, mars-avril 2019, pp. 64-66.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Apprentissage, Crèche, Développement, École, Éducation, Enfant, Famille, Identité, Jeu éducatif, Jeune enfant, Loi, Médiation, Scolarité, Argentine
Article de Marion Lefeuvre, Alexia Gomart, Marion Camus
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 117, mars-avril 2019, pp. 14-45.
Mots clés : Enfance-Famille, Développement cognitif, Développement sensoriel, Famille, Hospitalisation, Jeune enfant, Médecine alternative, Portage, Prématurité, Prise en charge, Propreté de l'enfant, Psychomotricité, Soin, Souffrance
Article de Alain Legendre
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 116, janvier-février 2019, pp. 25-28.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Activité, Aménagement de l'espace, Crèche, École maternelle, Espace, Évaluation, Jeune enfant, Observation
Article de Frédérique Hirn, Anne Sophie Rochegude, Alain Legendre, Fabienne Agnès Levineet al.
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 116, janvier-février 2019, pp. 14-45.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Activité, Aménagement de l'espace, Apprentissage, Attachement, Attention, Autonomie, Crèche, Confiance, Développement cognitif, Éducation, École maternelle, Émotion, Espace, Éveil, Jeu, Jeune enfant, Langage, Motricité, Observation, Pédagogie, Stimulation, Montessori (Maria), Pikler (Emmi), Bruce (Tina)
Article de Pascale Garnier, Sylvie Rayna
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 22-26.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Accueil, Crèche, École maternelle, Éducation, Partenariat, Famille, Accueil de loisirs, UNION EUROPEENNE
Article de Frédérique Hirn, Pascale Garnier, Sylvie Rayna, et al.
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 16-44.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Accueil, Crèche, École maternelle, Scolarisation, Expérience, Réforme, ATSEM, Parentalité, Partenariat, Développement cognitif, Émotion, UNION EUROPEENNE
Article de Andrew Meltzoff
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 113, juillet-août 2018, pp. 52-57.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Imitation, Apprentissage, Apprentissage précoce, Apprentissage social, Psychologie du développement, Développement cognitif, Mémoire
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