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Article de Agnès Florin
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 100, mai-juin 2016, pp. 56-57.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Culture-Loisirs, Lecture, Jeune enfant, Accompagnement
Article de France Gacoin
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 100, mai-juin 2016, pp. 54-55.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Culture-Loisirs, Jouet, Jeune enfant, Psychologie du développement
Article de Jean Marie Gauthier
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 100, mai-juin 2016, pp. 39-41.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Culture-Loisirs, Comptine, Fonction, Espace, Temps, Socialisation, Enfant
Article de Julien Winock, Pierre Jean Benghozi, Bernard Benhamou, Jean Rémi Gratadouret al.
Paru dans la revue Cahiers français, n° 392, mai-juin 2016, pp. 1-70.
Mots clés : Culture-Loisirs, Économie, Internet, Technologie de l'information et de la communication, Média, Innovation, Sécurité, Commerce, Entreprise, Consommation, Information, [COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES], Informatique, Banque de données, Fiscalité, Culture
Le formidable essor des technologies numériques innerve désormais l'ensemble de notre tissu économique. Ordinateurs, tablettes et smartphones ne forment plus seulement des outils de communication en réseau, ils sont les principaux vecteurs des mutations qui bouleversent nos modes de production, de consommation et d'échanges...
Article de Florent Contassot
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 169, mai 2016, pp. 44-55.
Mots clés : Culture-Loisirs, Jeunesse-Adolescence, Culture, Jeune, Pédagogie, Organisation, Manifestation culturelle, Projet, Animation, Partenariat, Communication, Lien social
Un festival est "à considérer à la fois comme un lieu de la médiation culturelle, un espace des pratiques et des sociabilités culturelles, et un élément central de l'économie des arts et de la culture", a écrit l'historien Philippe Poirrier en introduction de Festivals et sociétés en Europe XIX-XXIe siècles. Une définition qui a de quoi séduire tous les acteurs de l'Education populaire et dans laquelle on devine une richesse pédagogique certaine.
Faire découvrir et faire partager ensemble, imaginer et mettre en œuvre collectivement... Valoriser un territoire et ses habitants, des cultures et des goûts artistiques, musicaux... Ce n'est que quelques-uns des objectifs généraux qu'on peut atteindre en organisant avec des jeunes un festival. Faire naître une manifestation culturelle ouverte au public, c'est un véritable projet d'animation!
Article de Sylvie Maillot
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 232, avril 2016, pp. 30-32.
Mots clés : Culture-Loisirs, Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Livre, Livre pour enfant, Projet pédagogique, Bibliothèque
Dans une crèche de la ville de Paris (75), un projet autour du livre a permis à l'équipe de professionnels de construire des objectifs communs afin de favoriser les échanges, de développer l'intelligence individuelle et collective, et faire évoluer les pratiques, notamment concernant l'observation dans le maniement du livre. Par ailleurs, ce support a favorisé le dialogue avec les parents et la mise en place d'une communication positive et constructive.
Article de Marie Goryl
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 232, avril 2016, pp. 26-29.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Culture-Loisirs, Petite enfance-Périnatalité, Handicap, Personne handicapée, Art-thérapie, Musicothérapie, Musique, Handicap moteur, Handicap sensoriel, Handicap mental, Handicap psychique, Enfant handicapé
L'écoute et la pratique de la musique apportent de nombreux bienfaits. Chez la personne porteuse de handicap, elle permet un accompagnement apaisant ou stimulant selon les besoins, en complément des soins. Des pratiques musicales variées peuvent être utilisées auprès d'enfants souffrant de troubles moteurs, sensoriel, intellectuels ou psychique, quel que soit le type de handicap
Article de Jacques Trémintin
Paru dans la revue Lien social, n° 1180, 3 au 16 mars 2016, pp. 18-19.
Mots clés : Culture-Loisirs, Travail social : Formation, Livre, Écrit, Jury, Travail social, Organisme de formation, ARIFTS
Article de Jérémy Pierre, Marc Falcoz
Paru dans la revue Education permanente, hors-série n° AFPA 2016, mars 2016, pp. 52-60.
Mots clés : Culture-Loisirs, Enseignement, Sport, Diplôme, Certification professionnelle
Article de Alain Bentolila, Martine Chomentowski, Francis Lavoine, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers du travail social, n° 81, mars 2016, pp. 3-82.
Mots clés : Culture-Loisirs, Illettrisme, Concept, Statistiques, Enfant en difficulté, Jeune en difficulté, Identité, Enfant de migrant, Langue maternelle, Prévention, Éducation, Formation, Expérience pédagogique, École, Décrochage scolaire
L'objectif de ce numéro est de contribuer à la lutte contre l'illettrisme par une meilleure compréhension de ce phénomène, en tentant de déconstruire quelques représentations et préjugés, et d'en identifier les enjeux culturels, sociaux et économiques. Le but est également de présenter des solutions, des propositions concrètes d'intervention en termes de prévention et de remédiation...