Documentation sociale

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L'attention du bébé. Entre spontanéité et piment

Article de Anne Sophie Rochegude

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 116, janvier-février 2019, pp. 21-24.

Mots clés : Enfance-Famille, Attention, Développement cognitif, Éveil, Jeune enfant, Environnement

Comprendre et penser les activités en crèche

Article de Corinne Merlo

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 116, janvier-février 2019, pp. 42-45.

Mots clés : Enfance-Famille, Activité, Crèche, Jeu, Jeune enfant, Organisation, Pratique éducative, Témoignage

Vers une libre exploration éducative

Article de Philippe Duval, Anne Sophie Rochegude

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 116, janvier-février 2019, pp. 16-20.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Attachement, Autonomie, Confiance, Éducation, Espace, Éveil, Jeu, Jeune enfant, Bruce (Tina)

La libre exploration éducative. Osons penser autrement

Article de Frédérique Hirn, Anne Sophie Rochegude, Alain Legendre, Fabienne Agnès Levineet al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 116, janvier-février 2019, pp. 14-45.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Activité, Aménagement de l'espace, Apprentissage, Attachement, Attention, Autonomie, Crèche, Confiance, Développement cognitif, Éducation, École maternelle, Émotion, Espace, Éveil, Jeu, Jeune enfant, Langage, Motricité, Observation, Pédagogie, Stimulation, Montessori (Maria), Pikler (Emmi), Bruce (Tina)

Comment le toucher aide à grandir

Article de Magali Charlet, Louise Piron, Margot Malhiere

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 30-34.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Attachement, Bien-être, Développement cognitif, Développement sensoriel, Émotion, Jeune enfant, Massage, Psychologie du développement, Relation enfant-mère, Sens, Stimulation, Toucher

Le toucher dans tous ses états

Article de Ayala Borghini, Laurence Crottaz, Nada Abou el Maati, Elisa Perezet al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 14-44.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Attachement, Autisme, Bien-être, Communication, Développement cognitif, Développement sensoriel, Émotion, Handicap visuel, Jeune enfant, Massage, Portage, Prématurité, Psychologie du développement, Relation, Relation enfant-mère, Sens, Stimulation, Toucher

Les merveilles du toucher

Article de Laurence Crottaz, Jocelyne Pfander, Ayala Borghini

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 16-19.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Attachement, Bien-être, Développement cognitif, Développement sensoriel, Émotion, Jeune enfant, Massage, Relation, Relation enfant-mère, Sens, Stimulation, Toucher

Le toucher chez le grand prématuré

Article de Sandrine Kier Mekountchou, Elisa Pérez, Ayala Borghini

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 25-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Attachement, Bien-être, Communication, Développement cognitif, Développement sensoriel, Émotion, Jeune enfant, Massage, Prématurité, Psychologie du développement, Relation enfant-mère, Sens, Stimulation, Toucher

Toucher quand on ne voit pas

Article de Delphine Dayer, Rosa Chiara Do Carmo

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 40-44.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Toucher, Communication, Handicap visuel, Psychologie du développement, Sens, Stimulation, Développement cognitif, Développement sensoriel

Le toucher est-il culturel ?

Article de Laura Di Dio, Federica Robbiani, Olivia Sansonnens

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 35-39.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Attachement, Bien-être, Culture, Développement cognitif, Développement sensoriel, Émotion, Jeune enfant, Portage, Tradition, Psychologie cognitive, Psychologie du développement, Relation enfant-mère, Sens, Stimulation, Toucher