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Article de Christophe Anché
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 284, mars 2022, pp. 44-50.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Assistant de service social, Action collective, Partenariat, AEMO, Pratique professionnelle, Altérité
L’action en protection de l’enfance génère nombre de doutes et d’incertitudes. Le travail partenarial permet de dépasser les sentiments d’isolement et d’insécurité. À travers deux expériences de travail partenarial engageant deux assistants de service social, à vingt ans d’intervalle, les attitudes de confraternité professionnelle pèsent sur la collaboration par-delà les différences d’analyse. Le respect des modalités d’intervention et des différentes méthodologies de travail permet un travail dans l’intérêt des enfants.
Livre de Edouard Durand, Ernestine Ronai, édité par Dunod, publié en 2022.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Violence conjugale, Protection de l'enfance, Législation, Autorité parentale, Traumatisme, Séparation, Aliénation, Emprise, Parentalité, Assistance éducative, Mère, Agresseur, AEMO
Il est illusoire de prétendre protéger l'enfant si l'on ne protège pas sa mère et la mise en oeuvre des mesures de protection des femmes victimes de violences conjugales sera caduque si l'autorité parentale n'est pas aménagée de façon adaptée à la situation de violences. C'est pourquoi il est aujourd'hui nécessaire de renforcer la culture de la protection par une législation plus impérative qui traduise dans la loi cette réalité : un conjoint violent est un père dangereux.
En effet, pour que la protection des victimes soit une réalité et non une intention, il est nécessaire et conforme à nos principes de présumer qu'un mari violent est un père dangereux, c'est-à-dire de prendre en compte la violence dans la conjugalité pour garantir la protection dans la parentalité. Cela signifie que l'exercice de l'autorité parentale ne doit pas être attribué au violent conjugal mais confié exclusivement au parent victime.
Cela signifie aussi que si des rencontres entre l'enfant et le violent conjugal sont organisées, elles doivent se dérouler sous contrôle social pour garantir la protection de l'enfant.
Article de Eléonore de Vaumas, Jean Michel Delage
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3209, 14 mai 2021, pp. 30-33.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Accueil, Famille, Association, Placement, AEMO, Activité, Éducateur spécialisé, Attachement, Séparation, Conditions de travail
Ouvert en 2012, le service d’accompagnement pour les familles et adolescents (Safa) de La Sauvegarde du Finistère suit, à Brest et Morlaix, une centaine de mineurs à leur domicile. Grâce à des moyens renforcés, l’intervention intensive des travailleurs sociaux représente une alternative au placement, fragile mais essentielle.
Article de Rozenn Le Berre, Judith Haziza
Paru dans la revue Lien social, n° 1269, 17 au 30 mars 2020, pp. 18-24.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant placé, Mesure éducative, Protection de l'enfance, Famille, AEMO, Juge des enfants, Intervention à domicile, Financement, Nord
Faute de places et de moyens suffisants, les professionnels de la protection de l'enfance sont dépassés et les situations familiales dégradées. Le département du Nord symbolise la crise que traverse le secteur. Pour y pallier, il développe depuis quelques années des mesures à domicile renforcées en alternative au placement.
Article de Nathalie Auphant
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3153, 27 mars 2020, pp. 10-11.
Mots clés : Travail social : Métiers, Enfance en danger-Protection de l’enfance, AEMO, Visite médiatisée, Technologie numérique, Souffrance, Enfance en danger, Droit de la famille, Politique sanitaire, Épidémie
Article de Cécile Goursand
Paru dans la revue Lien social, n° 1268, 3 au 16 mars 2020, pp. 26-27.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, AEMO, Aide à domicile, Milieu rural, Milieu urbain, Territoire, Transport, Pratique professionnelle
Paru dans la revue Direction(s), n° 184, mars 2020, pp. 44-47.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Justice des mineurs, IGAS, Protection de l'enfance, Enfance en danger, Délinquance juvénile, Partage d'informations, Travail social, AEMO, Placement, Coordination, CPOM, PJJ, Tarification, Prise en charge
Missionnées par le gouvernement, les inspections générales Igas et IGJ dressent un état des lieux des délais d'exécution des décisions de justice en matière de protection de l'enfance. Et livrent leurs préconisations en matière de gouvernance, de partage d'informations, d'adaptation de l'offre ainsi que d'outillage des travailleurs sociaux.
Article de Magali Fourmont, Eva Renaud
Paru dans la revue Lien social, n° 1262, 26 novembre au 9 décembre 2019, pp. 26-27.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, AEMO, Émotion, Jeu, Médiation éducative
Un jeu de plateau est né en 2016 de la rencontre entre deux professionnelles en service d'action éducative en milieu ouvert (AEMO) à la recherche d'un support favorisant l'expression des émotions.
Article de Salvatore Stella, Sandrine Dautigny
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3136, 29 novembre 2019, pp. 44-52.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Éducation, AEMO, Accompagnement social, Intervention à domicile, Évolution, Placement familial
À l’heure où la protection de l’enfance est pointée du doigt, le Cnaemo présente ce dossier sur l’action éducative renforcée. Insistant sur la pertinence d’un système français qui repose sur la complémentarité des différentes actions auprès des familles et des enfants.
Article de Claire Autant Dorier
Paru dans la revue Sociétés et jeunesses en difficulté, n° 23, automne 2019, n.p. n.p..
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, AEMO, Fin de la prise en charge, Responsabilité, Empowerment, Enquête, Auvergne Rhône Alpes
Notre recherche a porté sur une association qui exerce des mesures d’aide éducative en milieu ouvert. Elle proposait d’étudier comment s’opèrent des processus de traduction de la demande des usagers à cet échelon de mise en œuvre des politiques sociales en s’inspirant des travaux sur le non-recours au droit.
L’article présente un aspect pointé comme problématique par les professionnels : des décisions de « mainlevée » prises dans des situations où « on ne sait plus quoi faire ». Alors que la mainlevée devrait être prononcée quand il n’y a plus besoin de protection ou plus de demande d’aide, ici elle signerait le renoncement à accompagner et permettrait de ne plus engager de moyens face à un constat d’impuissance. Ces situations paraissent révélatrices des tensions entre l’injonction à « faire avec » les familles, le souci de protection des enfants et les difficultés à mobiliser les bonnes ressources au bon moment. Un cas est alors examiné en détail : l’article décrit par quelles (dis)qualifications les acteurs éducatifs passent et conduisent ainsi à pointer l’incapacité et à responsabiliser les seuls parents.
Or, la reconstitution chronologique du dossier montre des moments d’accélération ou de césure du suivi et fait apparaître que chacun des acteurs (parents, enfants, éducatrices, juges) a été tour à tour capable ou incapable d’agir selon les cadrages et recadrages de la situation. La responsabilité et la capacité d’agir apparaissent dès lors distribuées entre les acteurs et plus largement entre les actants (rapports, ordonnance, temps de travail, couteaux, institutions, partenaires, territoire… ; ce qu’il conviendrait de mieux reconnaître : d’une part en laissant davantage ouverts les échanges dans un travail « pour autrui » inspiré du care ; d’autre part en développant effectivement un travail communautaire « capacitant ».
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