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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

L’action éducative renforcée : un dispositif pour sortir d’un mode binaire entre milieu ouvert et placement

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Salvatore Stella, Sandrine Dautigny
Titre de la revue
Actualités sociales hebdomadaires ASH
numéro
3136
Mentions d'édition
29 novembre 2019
Dates
2019
Pages début-fin
pp. 44-52
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement, Enfance en danger-Protection de l’enfance
Mots-clés Prisme
Éducation, AEMO, Accompagnement social, Intervention à domicile, Évolution, Placement familial
Présentation de l'éditeur

À l’heure où la protection de l’enfance est pointée du doigt, le Cnaemo présente ce dossier sur l’action éducative renforcée. Insistant sur la pertinence d’un système français qui repose sur la complémentarité des différentes actions auprès des familles et des enfants.