Alimentation des 0-3 ans : stop aux idées reçues !

Article de Elodie Declève

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 24-27.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Alimentation, Diététique, Risque, Danger, Comportement alimentaire, Composition des aliments, Allergie, Petite enfance

La lettre H comme handicap

Article de Philippe Meirieu

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 22-23.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Handicap, École, Inclusion, Représentation sociale, Intégration scolaire, Besoin, Scolarisation, Exclusion sociale, Égalité des chances, Reconnaissance, Différence, Altérité, Petite enfance

Enfants et écrans : une proposition de loi déposée

Article de Martine de Gainza

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 18-19.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Loi, Crèche, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Risque, Développement, Développement cognitif, Pratique éducative, Technologie numérique, Danger, Débat, Projet, Élaboration de la loi, Petite enfance, Ecran

Ce qui se joue dans le jeu de l'enfant

Article de Adrien Blanc

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 14-17.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Jeu, Développement, Développement cognitif, Éveil, Neurosciences, Psychologie, Créativité, Imagination, Plaisir, Imaginaire, Réel, Petite enfance

Morcellement psychique : l'angle mort des abus de pouvoir éducatifs

Article de Chloé Eva Fitour

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 10-13.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Psychisme, Développement, Pouvoir, Épanouissement, Parents, Relation éducative, Sanction, Autorité, Relation enfant-parents, Relation adulte-enfant, Éducation, Éducation familiale, Émotion, Peur, Besoin, Intériorisation, Petite enfance, WINNICOTT (Donald W)

Les tuteurs de résilience

Article de Boris Cyrulnik

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 4-8.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Sens, Développement, Développement cognitif, Attachement, Parents, Affectivité, Traumatisme, Souffrance psychique, Mécanisme de défense, Psychisme, Éducation familiale, Parentalité, Perception, Petite enfance

La flexibilité c'est la classe !

Article de Jean François Trochet

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 593, avril-juin 2024, pp. 40-41.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Enfant, Jeune enfant, Besoin, Méthode pédagogique, Adaptation, Implication personnelle, Motivation, Acquisition des connaissances, Liberté, Geste

Rester assis sans bouger ne permet pas forcément de bien apprendre. Des enseignantes et des enseignants cherchent des solutions pour proposer aux élèves des postures plus adaptées à leurs besoins et ainsi s'impliquer davantage dans leurs apprentissages.

Renforcer le lien parent-enfant avec des compliments authentiques et opportuns

Article de Jimena Tirado Torres

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 139, mars-avril-mai 2024, pp. 32-34.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Relation enfant-parents, Relation familiale, Parents, Reconnaissance, Motivation, Comportement, Parentalité, Estime de soi, Confiance, Éducation, Éducation familiale, Outil, Psychologie, Apprentissage, Éveil, Développement, Acquisition des connaissances, Valeur, Petite enfance

La confrontation de perspectives chez l'enfant en âge scolaire

Article de Angélica Valencia

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 139, mars-avril-mai 2024, pp. 28-31.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Perception, Objet, Image mentale, Expérience, Réel, Recherche, Étude de cas, Analyse comparative, Méthodologie, Petite enfance

Chut ! Ils apprennent : pour un bien-être acoustique des élèves à l'école

Article de Giulia Vettori, Lucia Bigozzi

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 139, mars-avril-mai 2024, pp. 22-25.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Élève, École, Bien-être, Bruit, Établissement scolaire, Environnement, Espace, Classe, Apprentissage, Participation, Recherche, Perception, Développement cognitif, Intelligence, Mémoire, Étude de cas, Petite enfance