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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

La flexibilité c'est la classe !

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Jean François Trochet
Titre de la revue
Vers l'Education Nouvelle
numéro
593
Mentions d'édition
avril-juin 2024
Dates
2024
Pages début-fin
pp. 40-41
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme
Enfant, Jeune enfant, Besoin, Méthode pédagogique, Adaptation, Implication personnelle, Motivation, Acquisition des connaissances, Liberté, Geste
Extrait de l'introduction

Rester assis sans bouger ne permet pas forcément de bien apprendre. Des enseignantes et des enseignants cherchent des solutions pour proposer aux élèves des postures plus adaptées à leurs besoins et ainsi s'impliquer davantage dans leurs apprentissages.