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Article de Jan FIGEL, Brigitte LARGUEZE, Catherine MATHEY PIERRE, et al.
Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 154, septembre 2008, 243 p..
Mots clés : Jeune, Scolarité, Formation, Difficulté scolaire, Échec scolaire, Dispositif d'insertion, Emploi, Inégalité, Orientation scolaire, Enfant de migrant, SDF, EUROPE, Adolescent, Analyse comparative, Insertion professionnelle, DECROCHAGE SCOLAIRE, QUALIFICATION, FRANCE, AUTRICHE, DANEMARK, ESPAGNE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, ITALIE, PAYS BAS, ALLEMAGNE, BELGIQUE, SUISSE, EUROPE
Article de Myriam de HALLEUX
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 18, pp. 161-177.
Mots clés : Éducateur spécialisé, Récit de vie, Relation pédagogique, Roman familial, Biographie, Expérience pédagogique, Formation, Travailleur social, BELGIQUE
Le travail d'implication biographique dont il est question dans cet article a été proposé à des adultes en formation dans l'enseignement supérieur. Le dispositif mis en place a tenté de tenir compte à la fois des impératifs liés au cursus scolaire et de ceux découlant de l'approche des histoires de vie. Une pratique relevant à certains égards de « l'économie du don » a pu prendre place dans un cadre régi par la socialité secondaire. Le sens que prend cette démarche par rapport à l'exercice de l'activité professionnelle des participants en tant qu'éducateurs a été un élément essentiel qui a suscité chez eux le désir de s'y engager. Ils font état d'un certain nombre de bénéfices qu'ils ont pu en retirer.
Article de Marie Thérèse COENEN
Paru dans la revue Les Politiques sociales, n° 1 & 2, pp. 112-126.
Mots clés : Assistant de service social, HISTOIRE, Relation travailleur social-usager, Enquête, REPRESENTATION, Différenciation sexuelle, Formation, Travailleur social, GENRE, BELGIQUE
Article de Claire WALTHERY
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 17, pp. 93-100.
Mots clés : Travail social, Créativité, Activité, Expression plastique, Musique, Art, Culture, Formation, Travailleur social, BELGIQUE
Cet article traite de l'état de la réflexion menée par un groupe de travail initié par l'association Culture et Démocratie (www.cdkd.be). Des enseignants de plusieurs écoles sociales, des travailleurs sociaux et culturels et des artistes se penchent ensemble sur la question de la place des expressions créatrices dans la formation des travailleurs sociaux. Notre réflexion est volontairement transversale. Elle porte sur les rapports entre le travail social, la culture et l'art. Le fil rouge de cette intervention est celui de la créativité, qui nous semble le chemin qui conduit à une sensibilité à la culture.Mots-clés : expressions, créativité, culture, art, formation, travail social.
Article de Sabine VOELIN, Ida DERY, Daniel TURCOTTE, et al.
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 17, 165 p..
Mots clés : Travail social, Identité professionnelle, Formation, Travailleur social, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, QUEBEC, BELGIQUE, FRANCE
Les neuf premiers textes de cette publication sont une version, quelque peu remaniée par les auteurs, de communications présentées lors du second congrès international des formateurs en travail social des professionnels francophones de l'intervention sociale, qui s'est tenu à Namur (Belgique) en juillet 2007. Ce congrès s'est articulé autour d'une question centrale « Quelles formations aux métiers du social pour quel travail social ? »
Paru dans la revue L'Observatoire, n° 41, décembre-janvier-février 2003-2004, pp. 25-100.
Mots clés : Assistant de service social, Service social, Équipe pluridisciplinaire, Identité professionnelle, Stage, Valeur, Déontologie, Informatique, Étudiant, Formation initiale, Pratique professionnelle, Formation, Travailleur social, SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL, BELGIQUE
Article de Peter MOSS, Jytte Juul JENSEN, Helle Krogh HANSEN, et al.
Paru dans la revue Enfants d'Europe (une publication commune d'un réseau de magazines issus de seize pays d'Europe), n° 5, novembre 2003, pp. 2-26.
Mots clés : Professionnel de l'enfance, LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, Professionnalisation, Homme, Formation, Pédagogie, EUROPE, Enseignant, Crèche, Pouponnière, Profession, Évolution, Éducation, Enseignement, Expérience, Quartier, Discrimination sexuelle, Mixité sociale, EDUCATEUR, LOCZY, DANEMARK, ESPAGNE, SUEDE, BELGIQUE, EUROPE
Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, vol. 7, n° 1, 136 p..
Mots clés : Travailleur social, Éducateur spécialisé, Professionnel de l'enfance, Travail éducatif, Qualification professionnelle, Compétence, Politique de formation, Théorie, Pratique professionnelle, Action sociale et médicosociale, Famille, Éducation, Société, Partenariat, Réseau, Pluridisciplinarité, EUROPE, Formation, EUROPE, ESPAGNE, QUEBEC, CANADA, ITALIE, ALLEMAGNE, BELGIQUE, FRANCE
Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, vol. 7, n° 1, pp. 33-136.
Mots clés : Travailleur social, Éducateur spécialisé, Professionnel de l'enfance, Travail éducatif, Qualification professionnelle, Compétence, Politique de formation, Théorie, Pratique professionnelle, Action sociale et médicosociale, Famille, Éducation, Société, Partenariat, Réseau, Pluridisciplinarité, EUROPE, Formation, DEFINITION, EDUCATEUR, EUROPE, ESPAGNE, QUEBEC, CANADA, ITALIE, ALLEMAGNE, BELGIQUE, FRANCE
Article de Anne ANCIA, Chantal DELHEZ LEROY, Elisabeth NEUFORGE, Claire WALTHERY
Paru dans la revue Cultures en mouvement, n° 55, mars 2003, pp. 48-51.
Mots clés : Expérience pédagogique, Photographie, Exposition, Milieu urbain, Projet pédagogique, Formation, Travailleur social, BELGIQUE