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Article de Sophie Fossat
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 127, mars-avril-mai 2021, pp. 8-11.
Mots clés : Enfance-Famille, Accompagnement, Adaptation, Attachement, Autisme, Développement, Développement cognitif, Éducateur de jeunes enfants, Enfant, Étude de cas, Expérience, Expérimentation, Handicap, Jeu, Jeune enfant, Lien social, Observation, Pratique professionnelle
Article de Lucile Civel
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 125, septembre-octobre-novembre 2020, pp. 22-25.
Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Animal, Attachement, Crèche, Développement cognitif, Émotion, Jeune enfant, Médiation, Sociabilité
Article de Alexandre Fauvellière, Anne-Sophie Rochegude
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 125, septembre-octobre-novembre 2020, pp. 12-16.
Mots clés : Enfance-Famille, Accompagnement, Attachement, Autonomie, Confiance, Développement cognitif, Écoute, Émotion, Enfant, Étude de cas, Jeune enfant, Langage, Parole, Rythme
Article de Sandie Belair
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 28-31.
Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Animal, Attachement, Développement cognitif, Enfant, Estime de soi, Éveil, Interaction, Jeune enfant, Médiation, Résilience, Thérapie
Le journal des professionnels de l'enfance - Recherches
Article de Sophie Ignacchiti
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 122, janvier-février 2020, pp. 56-57.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Adaptation, Affectivité, Attachement, Bien-être, Développement, Développement cognitif, Émotion, Crèche, Jeune enfant, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Séparation
Article de Boris Cyrulnik
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 120, septembre-octobre 2019, pp. 58-65.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Affectivité, Attachement, Culture, Développement cognitif, Développement sensoriel, Enfant, Éducation, Jeune enfant, Sens
Article de Sophie Ignacchiti
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 118, mai-juin 2019, pp. 60-61.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Acquisition du langage, Apprentissage, Attachement, Communication, Comportement, Crèche, Développement, Développement cognitif, Jeune enfant, Langage, Relation, Socialisation
Article de Frédérique Hirn, Anne Sophie Rochegude, Alain Legendre, Fabienne Agnès Levineet al.
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 116, janvier-février 2019, pp. 14-45.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Activité, Aménagement de l'espace, Apprentissage, Attachement, Attention, Autonomie, Crèche, Confiance, Développement cognitif, Éducation, École maternelle, Émotion, Espace, Éveil, Jeu, Jeune enfant, Langage, Motricité, Observation, Pédagogie, Stimulation, Montessori (Maria), Pikler (Emmi), Bruce (Tina)
Article de Magali Charlet, Louise Piron, Margot Malhiere
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 30-34.
Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Attachement, Bien-être, Développement cognitif, Développement sensoriel, Émotion, Jeune enfant, Massage, Psychologie du développement, Relation enfant-mère, Sens, Stimulation, Toucher
Article de Ayala Borghini, Laurence Crottaz, Nada Abou el Maati, Elisa Perezet al.
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 14-44.
Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Attachement, Autisme, Bien-être, Communication, Développement cognitif, Développement sensoriel, Émotion, Handicap visuel, Jeune enfant, Massage, Portage, Prématurité, Psychologie du développement, Relation, Relation enfant-mère, Sens, Stimulation, Toucher