Documentation sociale

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Former demain

Article de Mireille Cifali, Jean Marie Barbier, Cédric Frétigné, et al.

Paru dans la revue Education permanente, n° 220-221, septembre-décembre 2019, pp. 7-253.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Travail-Emploi, Formation professionnelle, Formation, Adulte, Évolution, Prospective, Professionnalisation, Technologie numérique, Formation professionnelle continue, Savoir, Compétence, Formation alternée, Législation, Auto-apprentissage, Organisme de formation, Financement, Artisanat, Mobilité professionnelle, Insertion professionnelle, Expérimentation, Évaluation, Activité de service, Aide à domicile, Formation de formateur, Université, Enseignant, Lewin (Kurt)

Que sera demain la formation des adultes ? Dans un contexte de profondes mutations - culturelles, politiques, sociales, économiques et juridiques - , anticiper n'est pas facile. Multiplication des outils numériques, redéfinition du rôle des formateurs, loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel"... Le monde de la formation se transforme ; les défis à relever sont de plus en plus nombreux et de plus en plus complexes.
Au regard des tendances qui se dessinent et de la transformation prévisible des enjeux, des moyens, des objectifs et des contraintes auxquels seront exposés formateurs et formés, ce numéro spécial invite praticiens et chercheurs à préciser les questions vives, les dynamiques, les environnements, les outils et les idées permettant de penser la formation de demain.
Ce numéro invite, non pas à faire un inventaire ou un bilan, mais à regarder plus loin que le contexte actuel pour envisager l'avenir de la formation et celui de ses acteurs.

Équipe mobile EMac : le partenariat au cœur d’un projet

Article de Guy Mérens

Paru dans la revue Empan, n° 108, décembre 2017, pp. 78-81.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, ARS, Partenariat, ITEP, Innovation, Expérimentation, Adolescent, Prise en charge, Évaluation, Management, Environnement, Jeune en difficulté

Pour répondre à un appel d’offre de l’ARS concernant la prise en charge des adolescents en difficulté bénéficiant de notification ITEP, trois directeurs d’associations différentes ont mis en œuvre une dynamique partenariale qui se retrouve à tous les échelons de l’intervention, de la gouvernance à la mise en œuvre en passant par l’évaluation et le suivi.

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Légitimité destructrice et placements d’enfants en institution d’éducation : comment prévenir les injustices ?

Article de Jean Marie Villat, Catherine Ducommun Nagy

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 37, n° 2, juin 2016, pp. 129-149.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Jeunesse-Adolescence, Placement, Institution, Trouble du comportement, Maintien du lien, Thérapie familiale, Approche systémique, Internat, Maintien à domicile, Accompagnement, Environnement social, Expérimentation, Prévention, Évaluation, Fondation François Louis Borel, Suisse

Cet article présente un programme expérimental appliqué durant trois ans à la Fondation François-Louis Borel, en Suisse Romande, visant à mieux répondre à deux objectifs dans la prise en charge d’enfants et d’adolescents faisant l’objet d’une demande de placement institutionnel en raison de troubles du comportement : respecter le plus possible le droit de l’enfant à grandir dans sa famille en individualisant au maximum les modalités d’encadrement institutionnel et prévenir le risque de renforcement de la légitimité destructrice que le placement peut générer, un but fondé sur des notions issues de la thérapie contextuelle. Il se termine par une évaluation détaillée de ces résultats qui démontre des possibilités innovantes et prometteuses dans l’accompagnement d’enfants et d’adolescents par une institution.

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Expérimentations sociales : des jeunes et des politiques publiques

Article de Goucem REDJIMI, Alain VULBEAU, Corinne DOSSETTO, et al.

Paru dans la revue Agora, n° 69, février 2015, pp. 52-127.

Mots clés : Expérimentation, Innovation sociale, Insertion professionnelle, Discrimination, Mission locale pour l'emploi, Jeune, Quartier, REPRESENTATION, Étudiant, Évaluation, Projet, ANGERS, LORIENT, BREST, SAINT NAZAIRE, NANTES, RENNES, GENNEVILLIERS

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SFE (Société française de l'évaluation)

http://www.sfe-asso.fr/

Domaines Prisme : Action sociale : cadre institutionnel et juridique

Mots-clés Prisme : Contrat, Compétence professionnelle, Évaluation, Expérimentation, Méthode, Méthodologie, Organisation, Outil, Projet, Rapport, Réforme, Santé publique, Territoire, Union européenne

Base de données, Vidéo, Adresse, Colloque, Offre d’emploi, Publication

En accès gratuit, nombreuses ressources en texte intégral (articles, numéros de revue, rapports) ainsi que liens de qualité vers des sites où trouver des outils méthodologiques utiles pour tout projet d'évaluation. Présente les activités de l'association, et, sur INSCRIPTION PAYANTE, donne aux membres accès aux publications de la SFE en texte intégral ; possibilité de consulter le sommaire de certains documents et de les acheter ligne.

Anticiper les mutations : gestion des compétences

Article de Jean Marc ENGELHARD

Paru dans la revue Direction(s) (le mensuel des directeurs du secteur sanitaire et social), n° 108, mai 2013, pp. 20-27.

Mots clés : Établissement social et médicosocial, Gestion, Emploi, Compétence, Ressources humaines, Méthode, Expérimentation, Diagnostic, Évaluation, Formation, Professionnalisation, Salarié

"Sociologue-évaluateur" : un oxymore ?

Article de Sophie DIVAY

Paru dans la revue Informations sociales, n° 174, novembre-décembre 2012, pp. 114-120.

Mots clés : Sociologie, Sociologue, Évaluation, Expérimentation, Méthodologie, Déontologie, Épistémologie, Méthode qualitative, Méthode quantitative, FEJ (FONDS D'EXPERIMENTATION POUR LA JEUNESSE)

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L'expérimentation des politiques publiques dans tous ses états

Article de Evelyne SERVERIN, Bernard GOMEL

Paru dans la revue Informations sociales, n° 174, novembre-décembre 2012, pp. 128-137.

Mots clés : Politique sociale, Expérimentation, Évaluation, Chercheur, Recherche, Loi, Constitution, Méthodologie, Expérimentation sur l'homme

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