Documentation sociale

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Penser les peurs avec les habitants des quartiers populaires urbains

Article de Joëlle Bordet

Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 24, automne 2017, pp. 187-203.

Mots clés : Territoire-Logement, Anxiété, Peur, Terrorisme, Politique de la ville, Quartier, Jeune, Immigration, Religion, Stigmatisation, Communauté, Lien social

Depuis 2015, la France est confrontée à des attentats et à leurs effets, événements tragiques qui transforment les rapports sociaux et accentuent des tensions déjà là entre les habitants des quartiers populaires dont nombre d’entre eux sont issus de l’immigration et de confession musulmane. Dans cet article, dans une position de « témoin-interprète », l’auteure rend compte de situations significatives de ces évolutions et de ces tensions à la fois sociales, identitaires et politiques à l’œuvre pour les habitants des quartiers populaires urbains. Elle propose et développe un axe de travail auquel contribuent des psychosociologues : la « réassurance collective », processus mis en œuvre avec les habitants – dont les jeunes adultes, les professionnels et les élus locaux –, qui vise dans ce contexte difficile à soutenir des capacités collectives à transformer les situations de rupture et de fragmentation.

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L'éducation prioritaire : histoire[s] et enjeux pour demain

Article de Jean Paul Delahaye, Jean Yves Rochex, Xavier Riondet, et al.et al.

Paru dans la revue Diversité, n° 186, octobre-décembre 2016, pp. 13-170.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation populaire, Politique de la ville, ZEP, Évolution, Évaluation, Pédagogie, Scolarité, Égalité des chances, Inégalité, Sectorisation, Stigmatisation, Langage, Langue, Enseignant, Formation, Coordonnateur, École maternelle, Jeune enfant, Relation équipe éducative-famille, Réseau, France, Europe, Guadeloupe, Belgique

Ce que le numérique peut en éducation

Article de Jacques François Marchandise, Jean François Cerisier, Emmanuel Davidenkoff, et al.et al.

Paru dans la revue Diversité, n° 185, juillet-septembre 2016, pp. 2-196.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation, Jeune, Apprentissage, Communication, Internet, Culture, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances, Inégalité, Classe sociale, Illettrisme, Éducation populaire, Téléphone, Personne handicapée, Jeu en réseau, Politique de la ville, Inclusion

La santé et la politique de la ville en France dans le prisme des migrants du Maghreb

Article de Abdelhafid Hammouche

Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 39, 2015, pp. 65-76.

Mots clés : Santé-Santé publique, Territoire-Logement, Santé, Définition, Politique de la ville, Immigré, Atelier, France, Algérie

Cet article s’appuie sur des travaux réalisés depuis les années 1990 et interroge la santé dans le cadre de l’action publique dans lesdites banlieues en France. La première partie, introduite par une réflexion sur la définition de la santé, caractérise la politique de la ville. La partie suivante est consacrée aux Ateliers Santé Ville institués par le Comité interministériel de la Ville en 1999, qui constituent la traduction institutionnelle de cette politique publique. Puis, elle donne un aperçu sur la place de la santé dans ce qui tient lieu de politique urbaine en Algérie. La dernière partie amorce une analyse de la considération de la santé en faisant tenir un rôle d’analyseur aux migrants pour mettre en relief la variété des définitions et des pratiques de la santé discutées ici.

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Les enfants dans la ville

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 141, juin 2005, pp. 1-195.

Mots clés : Enfant, Milieu urbain, Politique de la ville, Aménagement de l'espace

La place des jeunes professionnels dans la politique jeunesse de la ville de perpignan

Article de Jean Paul CARRERE

Paru dans la revue Le Sociographe (recherches en travail social), n° 5, mai 2001, pp. 27-48.

Mots clés : Politique de la ville, Intégration, Animateur socioculturel, Animateur, Sens, Institution, Quartier, Partenariat, Milieu urbain, Association, Animation, Prévention de la délinquance, Insertion professionnelle, Jeune, POLITIQUE LOCALE, FORMATION DES JEUNES, PYRENEES ORIENTALES