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En dix mois, les deux salles de consommation à moindres risques (SCMR) de Paris et Strasbourg ont pris leurs marques. Alors qu'une troisième structure est en préparation à Bordeaux, les militants et professionnels appellent à ouvrir davantage d'espaces en France.
Paru dans la revue Lien social, n° 1209, 8 au 28 juin 2017, pp. 18-20.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Jeunesse-Adolescence, Jeune en difficulté, Toxicomanie, TAPAJ (Travail alternatif payé à la journée), CAARUD (Centres d'accueil et d'accompagnement à la réduction des risques pour les usagers de drogues)
Paru dans la revue Direction(s), n° 153, mai 2017, pp. 16-18.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Hébergement, Réseau, Soin, Toxicomanie, SDF, Exclusion sociale, Accompagnement social, Partenariat, Réinsertion sociale, CSAPA, Seine Saint Denis
Seine-Saint-Denis. Depuis trois ans, le SIAO 93, cinq centres d'addictologie et un de stabilisation expérimentent l'orientation et le suivi commun de personnes ayant à la fois des problématiques de toxicomanie et d'hébergement.
Résultat ? Un accompagnement global et mieux adapté dont bénéficient les usagers, mais aussi les partenaires.
Paru dans la revue Santé mentale, n° 218, mai 2017, pp. 14-18.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Addiction, Toxicomanie, Deuil, Psychothérapie
La psychanalyse permet d'éclairer comment des situations de deuil pathologique provoquent parfois des "fantasmes d'incorporation" chez les patients souffrant d'addictions. Au fil de sa thérapie, Sabine, héroïnomane de 32 ans, confie un parcours de vie émaillé d'abandon et de décès brutaux...
L’usage de cannabis est souvent un objet de tension entre l’adolescent et sa famille inquiète des conséquences. L’expérience acquise par les auteurs auprès des familles ayant vécu ces situations montre l’intérêt de les aider à mieux se mobiliser pour accompagner l’adolescent dans la construction de sa motivation au changement.
L'objectif de ce manuel est de permettre aux parents de comprendre leur rôle et les outiller pour interagir avec leur adolescent. Il s'agit de les renforcer dans leurs compétences parentales, expliquer les particularités de l’accompagnement d’un adolescent usager et identifier des structures d’aide.