L'incidence d'une pédagogie fonctionnelle autour d'un livre de jeunesse sur les compétences orales et écrites d'enfants de grande section maternelle de milieux sociaux contrastes

Article de Yves PRETEUR, Laurence ROUQUETTE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 98, janvier-mars 1992, pp. 29-40.

Mots clés : Pédagogie, Enfant, Livre, École maternelle, Jeune enfant, École, Acquisition des connaissances, Classe sociale, Livre pour enfant, Enseignement préscolaire, Écriture, Lecture, Méthode d'apprentissage

Scolarité et troubles psychologiques chez les enfants handicapés moteurs à propos d'une étude de 490 enfants suivis en consultation pendant cinq ans

Article de Michel GRAPPE

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n° 1, janvier 1992, pp. 28-41.

Mots clés : Scolarité, École, Enfant handicapé, Handicap moteur, Intégration scolaire, IMC, Traitement statistique, Socialisation, Enfant, HANDICAP PHYSIQUE

Expérimentations et recherches en psychopédagogie

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 34, n° 400 6-7, mars-avril 1991, pp. 193-280.

Mots clés : Psychologie cognitive, Expérimentation, Recherche, Psychopédagogie, Apprentissage, Échec scolaire, École, Inadaptation sociale, Stage, Sport, Sécurité, Pédagogie, Lecture, École maternelle, Jouet, Poupée, Maternage, Test, Enfant, Dessin, Temps, Catégorie socioprofessionnelle, Méthodologie, Relation enfant-parents, Attachement, Affectivité, Récit de vie, Crèche

Quelle approche du langage écrit à la maison et à l'école ? le point de vue des parents

Article de Aletta GRISAY, Arlette DELHAXHE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 91, avril-mai-juin 1990, pp. 47-57.

Mots clés : École, École maternelle, Lecture, Parent d'élève, Écriture, Enfant, Livre pour enfant, Livre, Parents, Enseignement préscolaire, Famille, Image, Éducation

Conversation maîtresse-enfant(s) en maternelle : la circulation de la parole

Article de Michèle JOULAIN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 91, avril-mai-juin 1990, pp. 59-67.

Mots clés : Relation pédagogique, École maternelle, École, Enseignement préscolaire, Enseignant, Enfant, Parole, Langage, Interaction, Classe, Relation adulte-enfant, CONVERSATION

Y a t'il une contradiction entre la famille et l'école ? interrogéons la recherche

Article de Nadine ZUILI

Paru dans la revue Dialogue, n° 106, octobre-décembre 1990, pp. 83-90.

Mots clés : Enfant, Secret, Peur, École, Enseignant, Scolarité, Psychothérapie, Identité, Perception, LEP, CAUCHEMAR

La nutrition en milieu scolaire

Article de J. M. LECERF

Paru dans la revue Médecine et enfance, vol. 9, n° 8, octobre 1989, pp. 399-406.

Mots clés : Enfant, Alimentation, Éducation à la santé, École, Restauration, Cantine scolaire, Repas

Les modalités d'encadrement d'un système artificiel : le supra-système pédagogique

Article de Grégoire EVEQUOZ

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 17, n° 2, 2ème semestre 1988, pp. 120-132.

Mots clés : Enfant, Pédagogie, Relation pédagogique, Vidéo, École, Échec scolaire, Méthode pédagogique, Expérience pédagogique, Classe, ATLAN (HENRI), SIMON (H.), MELESE (J.)

La créativité verbale chez l'enfant : approche systémique de la poésie à l'école maternelle et élémentaire

Article de Gisèle TESSIER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 85, octobre-décembre 1988, pp. 63-74.

Mots clés : École maternelle, Poésie, Enseignement préscolaire, École, Pédagogie, Enfant, Créativité, Langage, Concept

La mise à l'épreuve d'un modèle de déterminants de la performance scolaire : l'utilisation de données méta-analytiques

Article de J. L. MULLER

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLII, n° 388, novembre-décembre 1988, pp. 114-120.

Mots clés : Psychologie scolaire, École, Interaction, Enfant, Famille, Échec scolaire, Réussite sociale, Statut social, Éducation, Niveau scolaire, Évaluation, Image de soi, Modèle familial, Éducation familiale, STATUT ECONOMIQUE