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Article de Myriam de HALLEUX
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 18, pp. 161-177.
Mots clés : Éducateur spécialisé, Récit de vie, Relation pédagogique, Roman familial, Biographie, Expérience pédagogique, Formation, Travailleur social, BELGIQUE
Le travail d'implication biographique dont il est question dans cet article a été proposé à des adultes en formation dans l'enseignement supérieur. Le dispositif mis en place a tenté de tenir compte à la fois des impératifs liés au cursus scolaire et de ceux découlant de l'approche des histoires de vie. Une pratique relevant à certains égards de « l'économie du don » a pu prendre place dans un cadre régi par la socialité secondaire. Le sens que prend cette démarche par rapport à l'exercice de l'activité professionnelle des participants en tant qu'éducateurs a été un élément essentiel qui a suscité chez eux le désir de s'y engager. Ils font état d'un certain nombre de bénéfices qu'ils ont pu en retirer.
Article de Anne GRIMAULT LEPRINCE, Pierre MERLE
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 49, n° 2, pp. 231-267.
Mots clés : Sanction, Sociologie, École, Collège, Élève, Catégorie socioprofessionnelle, Niveau scolaire, Âge, Ethnie, Comportement, Relation pédagogique, Interaction, Influence sociale, Enquête, Questionnaire
Cette recherche a pour objet l'étude de l'influence des variables socio-scolaires (...) sur la probabilité pour les élèves d'être sanctionnés. L'étude par questionnaire a porté sur un échantillon de 668 élèves scolarisés en classe de 5e et 3e répartis sur cinq collèges très différenciés socialement et scolairement. L'analyse multivariée permet de dégager l'influence nette de chacune des variables socio-scolaires. Toutes choses égales par ailleurs, la probabilité de la sanction est, pour la plupart des types de sanction, fonction du niveau scolaire, du genre, de l'origine sociale, de l'âge, du type d'établissement et du comportement de l'élève. L'origine ethnique des élèves n'exerce pas d'effet sur la probabilité de la sanction, contrairement à ce que montraient les résultats des recherches précédentes.
Article de Aline BERLIOZ
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 29, n° 4, pp. 477-491.
Mots clés : Autonomie, Dépendance, Enfant, Apprentissage, Scolarité, Difficulté scolaire, Compétence sociale, Interaction, Relation enfant-parents, Relation pédagogique, RELATION ECOLE/FAMILLE
Article de Nathalie YOUNES
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 161, octobre-décembre 2008, pp. 25-40.
Mots clés : Évaluation, Étudiant, Pédagogie, Enseignement, Relation pédagogique
Article de André PHILIP, Christian COUSIN, Serge BLANCHARD, et al.
Paru dans la revue Revue du CERFOP, n° 22, décembre 2007, pp. 5-173.
Mots clés : Jeune en difficulté, Enseignement adapté, Enseignement secondaire, EREA, Instituteur spécialisé, PJJ, Partenariat, MATERIEL PEDAGOGIQUE, Méthode pédagogique, Relation pédagogique, Théâtre, SEGPA, LIVRET DE COMPETENCES, EDUCATION NATIONALE
Ce colloque consacré à l'acte d'enseigner répond à un précédent colloque dont les contributions portaient sur le public accueilli dans les structures d'enseignement adapté. Le CERFOP a sollicité les témoignages d'enseignants impliqués dans les enseignements généraux et professionnels adaptés tout comme les analyses de chercheurs.
Article de Sophie MORAILLON EPSTEIN
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 49, novembre-décembre 2007, pp. 18-20.
Mots clés : Pédagogie, Voix, Enseignant, Expression orale, Relation pédagogique
Article de Alain VAUTHIER, Catherine MATHIEU, Gérard CHAUVEAU, et al.
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 48, septembre-octobre 2007, pp. 35-65.
Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Scolarité, Réussite scolaire, École maternelle, Lecture, Apprentissage, Méthode pédagogique, Relation pédagogique, Relation équipe éducative-famille
Article de Dominique SCHNAPPER, François FLAHAULT, Pierre MAYOL, et al.
Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 150, septembre 2007, pp. 21-191.
Mots clés : Communauté, Concept, Enseignement, Enseignant, Éducation, Famille, Lien social, Sport, Communauté éducative, Identité collective, Établissement scolaire, Relation pédagogique, Interculturel, Enfant de migrant
Article de Yvonne CASTELLAN, Annik HOUEL, Florence GIUST DESPRAIRIES, et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 249, juillet-août 2007, pp. 15-47.
Mots clés : Souffrance psychique, Plaisir, Relation interpersonnelle, Relation familiale, Famille, Couple, Groupe de travail, Groupe de formation, Entreprise, Société, Adolescent, Projet, Maturation, Groupe primaire de socialisation, Sexualité, Relation enfant-parents, Adultère, Femme, Amour, Narcissisme, Relation éducative, Relation pédagogique, Ambivalence, Conflit, Travail, Organisation du travail, Racisme, Victime, Démocratie, RELATION INTERETHNIQUE, FREUD (SIGMUND), NAOURI (ALDO)
Article de Louis BASCO
Paru dans la revue Idées (la revue des sciences économiques et sociales), n° 148, juin 2007, pp. 50-59.
Mots clés : Relation pédagogique, Élève, Réussite scolaire, Interaction, Influence sociale, Enseignant, Compétence professionnelle, Identité professionnelle, Soi