Votre recherche : *
Article de Laure Ferrand
Paru dans la revue Vie sociale et traitements VST, n° 161, 1er trimestre 2024, pp. 71-77.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travailleur social, Jeune, Profession, Professionnalisation, Travail social, Conditions de travail, Précarité, Productivité, Salaire
Comme nous l'avons vu dans la première partie de l'article "Devenir travailleur social : entre idéalisation du métier et "faire avec" les moyens du bord", les jeunes professionnels du travail social se trouvent confrontés à une réalité qui peut les mettre à mal. Cela est sans compter sur la précarisation des métiers qui génère de l'incertitude.
Article de Christophe Rémion
Paru dans la revue L'Observatoire, n° 117, octobre-décembre 2023, pp. 25-30.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Reconnaissance, Identité professionnelle, Professionnalisation, Belgique
Encore aujourd’hui, pour nombre de décideurs politiques, mais aussi de responsables d’institutions et de professionnels d’autres métiers du social, n’importe qui peut « faire éduc’ ». Cet article se propose de contribuer à identifier et analyser certains des principaux freins et obstacles qui perturbent toujours la valorisation du métier et empêchent les éducateurs d’être pleinement reconnus.
Article de Laëtitia Mélon
Paru dans la revue L'Observatoire, n° 117, octobre-décembre 2023, pp. 11-14.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Professionnalisation, Reconnaissance, Travailleur social, Expertise, Belgique
À partir d’une enquête qualitative réalisée auprès d’une centaine de travailleurs sociaux, majoritairement des éducateurs œuvrant dans des institutions de l’Aide à la jeunesse, des maisons d’accueil et des centres de jour et d’hébergement pour personnes en situation de handicap (sous-commission paritaire 319.02), la professionnalité des éducateurs est apparue mise sous tension. Plusieurs facteurs tant internes qu’externes contribuent à ébranler leur professionnalité ou au contraire, à soutenir sa construction collective.
Article de Laure Ferrand
Paru dans la revue Vie sociale et traitements VST, n° 160, 4e trimestre 2023, pp. 85-91.
Mots clés : Travail social : Métiers, Jeune, Travailleur social, Travail social, Professionnalisation, Socialisation
Cet article (qui sera suivi d'une seconde partie dans un numéro suivant) est dédié à l'analyse sociologique de la manière dont se fait la socialisation professionnelle des jeunes travailleurs sociaux. Basé sur la réalisation de deux recherches, il fait état de trois mécanismes à l'œuvre dans le travail social actuel : le décalage entre l'idéal et le réel, le bricolage du quotidien et la course "après le temps". La seconde partie de l'article apportera un éclairage sur le processus de précarisation des métiers du social, nourrira une réflexion sur la contre-productivité des organisations du travail social et émettra l'hypothèse d'une prolétarisation du secteur, au sens marxiste du terme.
Article de Frédéric Conseil
Paru dans la revue L'Assmat, n° 203, octobre-novembre 2023, pp. 19-29.
Mots clés : Travail social : Métiers, Professionnalisation, Assistant maternel, Profession, Formation professionnelle, Accès aux droits
Article de Henri Pascal
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 290, septembre 2023, pp. 12-20.
Mots clés : Travail social : Métiers, Assistant de service social, Approche historique, Femme, Professionnalisation, Éthique, Expertise, Méthodologie, GREHSS (Groupe de recherche en histoire du service social)
Née à la fin du XIXe siècle, la profession d'assistante sociale a connu, jusqu'à la fin du XXe siècle, cinq étapes de sa construction : sa fondation de 1896 à 1918, son institutionnalisation progressive de 1919 à 1939, son expansion du fait de l'État de 1940 à 1950, son armement méthodologique de 1950 à 1981, son passage aux départements de 1982 à 2000.
Article de Maria Isabel Santos
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 290, septembre 2023, pp. 129-136.
Mots clés : Travail social : Métiers, Biographie, Service social, Approche historique, Professionnalisation, Lévêque (Marie Thérèse Cécile), Portugal, Lisbonne
Avec un parcours de formation remarquable, dans le domaine du service social et des sciences sociales et humaines, Marie-Thérèse C. Lévêque se rend au Portugal en 1935 pour assumer la direction technique de la première école portugaise se service social (l’Instituto de Serviço Social, à Lisbonne), fonctions qu’elle occupa jusqu’en 1946. Avec son action et son charisme personnel, Melle Lévêque a marqué les élèves et professeurs de cette école, et a contribué à l’essor d’une nouvelle activité professionnelle au Portugal, ouverte aux femmes.
Article de Lysmée Mobio
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 290, septembre 2023, pp. 122-128.
Mots clés : Travail social : Métiers, Assistant de service social, Organisme de formation, Approche historique, Professionnalisation, Nice
En 1937, l’école d’assistantes sociales de Nice est la première école d’initiative municipale. Elle rompt ainsi avec la tradition jusque-là initiée de création d’écoles sociales d’initiatives privées et confessionnelles. Cette école est la première école de formation sociale des Alpes-Maritimes. Encore aujourd’hui, elle est la seule à permettre l’obtention du diplôme d’assistantes de service social dans ce département. À la veille de la Seconde Guerre mondiale, l’école de Nice répond à un besoin concret de formation présent sur le terrain, et est soutenue par le pouvoir politique en place. Cependant, ce sont bien les notables locaux qui permettent le développement et l’inscription de cette nouvelle institution sur le territoire des Alpes-Maritimes.
Article de Elisabeth Ollivier
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 290, septembre 2023, pp. 114-121.
Mots clés : Travail social : Métiers, Assistant de service social, Infirmier, Approche historique, Professionnalisation, Nantes
Une recherche en cours porte sur l’histoire de la formation au service social à Nantes. Formation qui trouve son origine à une époque où le social institutionnalisé n’est pas encore constitué, au cours de laquelle de nombreuses initiatives publiques, privées émergent pour répondre aux préoccupations sanitaires et sociales.
Article de Patrick Lechaux
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 290, septembre 2023, pp. 36-43.
Mots clés : Travail social : Métiers, Formation, Assistant de service social, Université, Diplôme, Approche historique, Organisme de formation, Coopération, Cadre de l'intervention sociale, Professionnalisation
Cet article met la focale sur les années 1970 qui initient le débat public, toujours actuel, autour de la question de la reconnaissance des diplômes du travail social par l'université sur fond d'ouverture de l'offre de formation de celle-ci au secteur social. Obtention de la licence par équivalence, à dispositif de formation quasiment inchangé, ou bien fabrication d'un nouveau cursus intégré hybridant formation universitaire et formation professionnalisante ? Quels chemins emprunter ?