Les notions de liberté, apprentissage et solidarité, interrogées par la vaccination

Article de Gilles Guillon, Viviane Rialland, François Simon

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 586, juillet-septembre 2022, pp. 49-54.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Santé-Santé publique, Vaccination, Débat, Formation professionnelle continue, Animation, Méthodologie, Discours, Liberté, Individu, Groupe, Société, Éducation, Démocratie

En cette période de pandémie, aux insatiables et interminables rebonds, liés au virus de la Covid-19, la vaccination qui depuis sa découverte a connu un destin mouvementé, a occupé tous les esprits, notamment en ce qui concerne ses conséquences médicales, sociologiques, économiques, morales et démocratiques. C'est aussi une histoire complexe d'apprentissage et de solidarité se jouant à différents niveaux : l'inconscient, lié au fonctionnement de notre système immunitaire et le conscient, associés à nos choix de vie individuels et collectifs.

Explorer ce qu'est le soin : de l'approche du sens commun à celle des sciences humaines

Article de Jean Charles Haute

Paru dans la revue Perspective soignante, n° 73, 1e trimestre 2022, pp. 77-91.

Mots clés : Santé-Santé publique, Courants de pensée en sciences humaines, Soin, Discours, Santé publique, Sciences humaines et sociales, Sciences de l'éducation, Infirmier, Relation soignant-soigné