Éviter le « piège de la normalisation » : normes et logique d’individualisation dans les Groupes d’entraînement aux habiletés sociales pour jeunes autistes

Article de Ivan Garrec, Adrien Primerano, Aurélie Damamme, et al.

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 84, décembre 2023, pp. XXVII-XXXIX.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Accompagnement, Individualisation, Norme, Handicap, Sociologie

L’idéal d’individualisation dans l’accompagnement de jeunes autistes s’accompagne d’une mise à distance de la « normalisation ». Mais qu’en est-il concrètement ? Peut-on s’affranchir de « la norme » dans les pratiques d’accompagnement ? L’article part d’un exemple concret en « groupe d’entraînement aux habiletés sociales » pour jeunes autistes afin de faire émerger les ambivalences entre individualisation et normalisation, au regard du handicap.

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