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Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3279, 21 octobre 2022, pp. 22-25.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, Adolescent, Rupture, Intégration, Relation éducative, Step (Service de Transition Educative Personnalisée), Rouen
Créé en mars dernier à Rouen, le service de transition éducative personnalisée (Step) s’adresse aux jeunes de 13 à 18 ans refusant d’être placés. Là où toutes les mesures alternatives ont échoué, les professionnels parviennent à renouer un lien avec ces adolescents souvent en conflit familial et en rupture avec l’institution. La ligne directrice : miser sur la libre adhésion des principaux intéressés.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3268, 15 juillet 2022, pp. 28-29.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Jeunesse-Adolescence, Immigration-Interculturalité, Mineur non accompagné, ASE, Exil, Addiction, Paris
Depuis 2017, Fatiha de Gouraya accompagne les mineurs non accompagnés (MNA) marocains installés dans le quartier de la Goutte-d’Or, dans le XVIIIe arrondissement de Paris. Des jeunes qui échappent à l’aide sociale à l’enfance (ASE).
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Jeunesse-Adolescence, Justice-Délinquance, Juge des enfants, Tribunal, Enfant maltraité, Enfance en danger, Violence, Écoute, Témoignage, Adulte, Famille, Affectivité
L'enfant en danger ne souhaite pas qu'on le remarque et se rend invisible. C'est alors aux adultes de lui poser des questions, d'apprendre à l'écouter et de vouloir l'entendre. Le documentaire Bouche cousue interroge le silence de notre société sur les violences faites aux enfants. Au Tribunal de Bobigny, le juge des enfants Edouard Durand écoute et donne la parole à ces enfants. En écho, trois adultes, Thierry Beccaro, Céline Raphaël et Gautier, reviennent sur leur histoire et racontent l'empreinte de cette violence sur leur parcours de vie. (Présentation éditeur)
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3114, 7 juin 2019, pp. 6-9.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Jeunesse-Adolescence, Protection de l'enfance, Justice, Genre, Fille, Mesure d'accompagnement judiciaire, Non-recours, Souffrance, PJJ, Formation professionnelle, Abus sexuel, Radicalisation
Dossier composé de deux articles:
- Mieux considérer l'impact des stéréotypes de genre
- «On passe à côté d'un certain nombre de vulnérabilités chez les garçons»
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3100, 1er mars 2019, p. 14.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Hébergement, Hôtel social, Étranger, Droit d'asile, Relation familiale, Scolarité, Santé, Difficulté scolaire, Administration, Domiciliation, Défenseur des droits
L’hôtel social pour logement, une réalité pour de nombreuses familles précaires et adolescents. Une étude, intitulée « Adolescents sans-logement. Grandir en famille dans une chambre d’hôtel », s’intéresse spécifiquement à ces jeunes et aux effets délétères que cela produit sur eux.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Jeunesse-Adolescence, MECS, Mineur non accompagné, ASE, Apprentissage professionnel, Éducateur spécialisé, Travail de nuit, Travail, Milieu rural
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3004, 31 mars 2017, pp. 30-34.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Jeunesse-Adolescence, Enfant, Adolescent, Trouble du comportement, Prise en charge, Équipe pluridisciplinaire, Hauts de France
Dans les Hauts-de-France, des professionnels, infirmiers psychiatriques et éducateurs spécialisés, interviennent pour soutenir des travailleurs sociaux de structures confrontées à des jeunes présentant des troubles comportementaux difficiles à gérer.
Paru dans la revue Empan, n° 103, septembre 2016, pp. 22-27.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, AED, AEMO, Protection de l'enfance, Milieu ouvert, Droit, Autorité parentale, Responsabilité
Cet article rappelle la définition juridique de l’aide éducative à domicile et de l’action éducative en milieu ouvert et insiste sur les principaux enjeux de ces interventions. L’article retient deux approches primordiales liées, d’une part, au respect de l’autorité parentale et à la responsabilité de chacun des acteurs auprès de l’enfant dans ce type de mesure, et, d’autre part, à la manière de concevoir la mesure d’AED ou d’AEMO comme constituant une étape parmi d’autres du parcours de l’enfant.