Documentation sociale

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Les Conseils de discipline, homologuateurs des décisions d’exclusion

Article de Alexandrine Vieitez

Paru dans la revue Journal du droit des jeunes, n° 366-367, juin et septembre 2017, p. 33.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Discipline, Institution, Sanction, Éducation, Établissement scolaire

Dans le cadre de mes recherches j’ai assisté en qualité « d’observateur passif et muet » à trois conseils de discipline dans le même établissement scolaire, le même jour. Lors de ces trois conseils, aucun élève n’était assisté d’un avocat, et la médiatrice scolaire-institution qui existe dans cet établissement - n’était présente pour aucun des cas.

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Le pouvoir disciplinaire en milieu scolaire, un pourvoyeur de la délinquance juvénile ?

Article de Alexandrine Vieitez

Paru dans la revue Journal du droit des jeunes, n° 366-367, juin et septembre 2017, pp. 28-32.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Discipline, Sanction, Délinquance juvénile, Réparation, Relation équipe éducative-famille, Relation pédagogique, Exclusion sociale, Déscolarisation

Dans ma pratique quotidienne, je constate souvent que parmi les adolescents qui commettent un acte de délinquance, nombreux sont déscolarisés, que ce soit volontairement ou non, provisoirement ou définitivement. Ainsi, c’est lorsqu’ils sont à la rue, livrés à eux-mêmes, que bien souvent ils passent a l’acte. Ce constat étant une évidence, les services éducatifs et/ou les juges des enfants s’évertuent à leur trouver des établissements scolaires ou professionnels afin de les « ré insérer » et de mettre fin à la spirale délinquante.

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