Être en stage : quand l’expérience des jeunes et la situation d’emploi des parents font corps et miroir

Article de Céline Dagot, Claudie Rey

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 83, septembre 2023, pp. 111-122.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Stage, Jeune, Modèle parental, Emploi, Identité, Parents, Travail

Cet article analyse la manière dont les jeunes vivent et perçoivent les stages dans leur parcours scolaire et professionnalisant. L’expérience du stage est étudiée en lien avec les ressources familiales et les dynamiques identitaires d’emploi qui se jouent dans le foyer parental. L’enquête qualitative menée auprès des jeunes lycéens met en évidence le lien entre la situation d’emploi des parents et l’appréciation des stages. Notre objectif consiste à montrer comment la position professionnelle des parents contribue et structure l’approche des stages chez les jeunes.

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Des politiques sociales plus égalitaires ? De leur fabrication à leur mise en œuvre sous l'angle du genre

Article de Leslie Fonquerne, Annabelle Berthiaume, Gwenaëlle Perrier, Véronique Bayeret al.

Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 146-147, 2023/1-2, pp. 3-146.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Action sociale : histoire et perspectives, Politique sociale, Genre, Contraception, Mère, Emploi, Famille monoparentale, Accueil d'urgence, Innovation sociale, Concertation, Cadre de l'intervention sociale, Inégalité, Mineur non accompagné, Bénévolat, Usager, Classe sociale, Aidant familial, Jeune

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Accompagner les jeunes filles en milieu rural

Article de Isabelle Wackenier

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 220, juin-juillet 2021, pp. 20-31.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Milieu rural, Fille, Jeune, Adolescent, Inégalité, Emploi, Accompagnement, Territoire, Pauvreté, Précarité

Les jeunes filles qui grandissent, étudient, se déplacent, travaillent ou vivent des relations amicales et amoureuses en milieu rural sont confrontées, par leur condition sociale et leur lieu de vie, à des inégalités de genre : orientation souvent déterminée par les offres de formation et d'emploi de proximité, peu de reconnaissance de leur implication sociale sur le territoire... Certaines disparaissent des radars des professionnels de la jeunesse. Le livre "Les filles du coin" de la sociologue Yaelle Amsellem-Mainguy leur donne la parole. L'opportunité pour les professionnels de l'animation de se poser des questions, d'aller à leur recontre, de les écouter, afin de leur permettre de bien vivre leur jeunesse sur leur territoire et de se projeter dans l'avenir.

Métiers du grand âge : l’apprentissage comme voie d’excellence ?

Article de Maxime Ricard, Chrystel de Bricourt

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3127, 27 septembre 2019, pp. 6-9.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Apprentissage, Emploi, Formation professionnelle, Jeune, Formation alternée, Accompagnement, Aide à domicile, Personne âgée

Dossier comprenant 3 articles :
- Métiers du grand âge : l’apprentissage comme voie d’excellence ?
- Myriam El Khomri précise sa mission
- Questions à Chrystel de Bricourt : « nous rentrons à Mayotte avec 200 promesses d’embauche »

Insertion sociale : logement et emploi des jeunes : lier les parcours

Article de Maïa Courtois

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3126, 20 septembre 2019, pp. 26-27.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Logement, Jeune, Accompagnement, Emploi, Insertion sociale

Comment combiner l’accompagnement des jeunes vers le logement avec leur parcours d’insertion professionnelle ? Le 70e atelier de la délégation interministérielle à l’hébergement et à l’accès au logement (Dihal), le 12 septembre, réunissait différents acteurs autour de ce défi, avec une attention portée aux jeunes les plus invisibles.