Votre recherche : *
Article de Enzo Colombo, Paola Rebughini
Paru dans la revue SAS Sciences et actions sociales, n° 18, 2022, pp. 4-18.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Individualisation, Individu, Individualisme, Autonomie, Coopération, Jeune, Adolescent, Concept, Théorie, Recherche, Sciences humaines et sociales, Sociologie, Approche historique
Le but de cet article consiste à faire un bilan analytique de la notion d’individualisation, à partir de ses dynamiques historiques qui, du moins dans le monde occidental, ont toujours insisté sur l’autonomie individuelle. L’article essaie de clarifier les ambivalences conceptuelles et les ambiguïtés qui caractérisent l’utilisation interchangeable de notions comme individualisation, singularisation, individualisme, narcissisme, surtout dans le langage de sens commun. Par une focalisation sur la situation des jeunes qui ont vécu et sont devenus des adultes dans plusieurs expériences de crise - la crise économico-financière, la pandémie, la crise géopolitique – l’article explore l’importance du regard générationnel pour comprendre comment les formes d’individualisation sont séparées de l’individualisme et peuvent inclure de nouvelles formes de coopération et d’action collective.
Livre de Danya Glaser, Vivien Prior, édité par De Boeck supérieur, publié en 2022.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Attachement, Concept, Théorie, Affectivité, Interculturel, Soin, Sécurité, Trouble du comportement, Pratique professionnelle, Relation enfant-parents, Intergénérationnel, Adoption, Approche clinique, Recherche
Tout comprendre sur la théorie de l'attachement, son influence sur le développement de l'enfant et ses implications dans la pratique clinique.
Vivien Prior, chercheuse, et Danya Glaser, pédopsychiatre, font le point sur la théorie de l'attachement et ses implications dans la pratique thérapeutique en se basant sur les nombreuses recherches et études réalisées ces dernières années.
Après avoir expliqué en détail la théorie de l'attachement élaborée en premier par John Bowlby, elles abordent les différentes façons d'évaluer tant l'attachement d'un enfant que la qualité des soins apportés par ses parents, puis montrent comment la sécurité d'attachement influence le fonctionnement des individus.
La notion controversée de troubles de l'attachement, développée depuis une dizaine d'années dans nos pays, recouvre en fait deux points de vue très différents : d'une part le concept scientifique de troubles de l'attachement, identifié par les chercheurs, et d'autre part la notion plus floue et moins scientifique, popularisée par certains auteurs américains, cherchant à expliquer le comportement d'enfants ayant connu dans leur petite enfance des ruptures et des traumatismes divers. Vivien Prior et Danya Glaser exposent et développent ici chacune de ces deux théories.
Pour terminer les auteurs présentent l'efficacité et l'apport constructif des interventions thérapeutiques basées sur la théorie de l'attachement en s'appuyant sur diverses études menées ces dernières années et décrivent différentes méthodes utilisées pour favoriser la formation d'attachements « sécures » entre l'enfant et son(ses) parent(s).
Cet ouvrage, principalement destiné aux psychologues, psychiatres, enseignants, juristes, chercheurs et travailleurs sociaux intéressera également tous les parents (et plus particulièrement les parents adoptifs) ainsi que les éducateurs et étudiants en sciences humaines.
Article de Fabienne Defert, Séverine Demoustier
Paru dans la revue Forum, n° 163, mai 2021, pp. 8-22.
Mots clés : Travail social : Métiers, Empowerment, Pouvoir, Approche historique, Implication personnelle, Travail social, Émotion, Théorie, Changement, Recherche, Accompagnement, Concept
L'entretien nous donne à partir des questions posées, un bref historique des recherches menées pendant près de 25 ans concernant le Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités, comment et pourquoi cette notion a été traduite de l'empowerment. Dans cet échange, par le biais du questionnement sont abordés, la naissance de cette définition et et les auteurs ayant influencé la démarche du chercheur, de même que sa pensée à propos du travail social et de répondre à : " Qu'est-ce qu'aider ?". Il nous livre ses réflexions à propos de la formation en DPA-PC, et du sens politique qu'il donne au fait de changer le monde, d'introduire du changement de manière pragmatique dans le quotidien. L'interview se termine par l'apport de son dernier ouvrage à propos de la régulation stratégique des émotions et aussi de la recherche collaborative et du collectif.
Livre de Maude Hatano Chalvidan, Maryvonne Sorel, Marie Laure Chaix, Maude Hatano Chalvidan, et al., édité par L'Harmattan, publié en 2016.
Mots clés : Identité, Formation, Concept, Théorie, Recherche, Formation professionnelle, Professionnalisation, Relation, École, Travail, Relation professionnelle, Stagiaire, Autonomie, Formation alternée, Subjectivité, Entretien, Récit de vie, Parcours professionnel, Accompagnement, Formateur, Stage, VAE, Tutorat, Réflexivité
Devenue en quelques années une notion centrale, les définitions qui sont attribuées à la notion d'identité sont aussi variées que les espaces théoriques, idéologiques et pratiques qui lui sont associés. Dans une visée d'intelligibilité et de clarification des enjeux sociaux qu'elle recouvre, ces contributions proposent un éclairage théorique quant aux sens et usages qu'elles consacrent à cette notion d'identité. L'enjeu est de démêler ce qui aujourd'hui apparaît comme une notion surinvestie et pourtant incontournable des champs des métiers adressés à autrui.
Article de Marcel JAEGER, Frédérik MISPELBLOM, Manuel BOUCHER, Alain ROQUEJOFFREet al.
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 135, mars 2012, pp. 7-51.
Mots clés : Recherche, Travail social, Savoir, Théorie, Pratique professionnelle, Travailleur social, Professionnalisation, Pluridisciplinarité, Concept, Formation
Article de Laurent HECK
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 32, n° 2, pp. 253-274.
Mots clés : Concept, Évolution, Recherche, Évaluation, Théorie, Modèle, Relation enfant-parents, PARENTIFICATION
Article de Emmanuel LAZEGA, Lise MOINIER, SNIJDERS, et al.
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 49, n° 3, pp. 463-637.
Mots clés : Réseau, Sociologie, Relation, Échange, Modèle, Théorie, Système, Interaction, Norme, Groupe, Hiérarchie, Régulation sociale, Influence sociale, Comportement, Étude de cas, Chercheur, Savoir, Sémantique, Concept, Recherche, Science, Création d'entreprise, Individu, COMPLEXITE, SNIJDERS (TOM A. B.)
Les articles proposent, chacun à sa manière, l'exploration de données de réseaux longitudinales pour une meilleure compréhension de cette dynamique et par une meilleure maîtrise de cette complexité. Cette approche permet de tester simultanément plusieurs hypothèses concurrentes et d'observer la coévolution des comportements, des normes et des réseaux (...) Tous les articles de ce numéro spécial accordent cette place privilégiée au temps dans l'étude des systèmes complexes d'échanges et d'interdépendances. Au travers de ces explorations, les lecteurs pourront faire le point sur les progrès actuels des méthodes appliquées d'analyse de données relationnelles longitudinales, sur leur capacité à examiner ces coévolutions et sur la lumière qu'ils jettent sur les processus sociaux.
Article de Denise EGEA KUEHNE
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 128, juillet-septembre 1999, pp. 89-96.
Mots clés : Enseignement, Pédagogie, Programme d'enseignement, Théorie, Pluridisciplinarité, Recherche, Éducation, Concept, ETATS UNIS D'AMERIQUE
Article de Hervé DROUARD, Joël CADIERE, Henri PASCAL, et al.
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 84, juin 1998, pp. 5-34.
Mots clés : Théorie, Épistémologie, Concept, Méthodologie, Travail social, Recherche, Recherche universitaire, Sciences de l'éducation, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Article de Patrick FOUGEYROLLAS, Kathia ROY
Paru dans la revue Service social, vol. 45, n° 3, pp. 31-54.
Mots clés : Rôle social, Concept, Anthropologie, Psychosociologie, Sociologie, Modèle, Théorie, Recherche, Classification, Lien social, Norme sociale, Handicap, GOFFMAN (ERVING), QUEBEC, CANADA