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Livre de Daniel Marcelli, Anne Lanchon, Laurence Rossignol, édité par Erès, publié en 2016.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Vulnérabilité, Société, Violence, Secte, Haine, Islam, Motivation, Terrorisme, Citoyenneté, PJJ, Intégrisme, Difficulté scolaire, Empathie, Jeune en difficulté, Psychiatrie infantile, Vie politique
La question du sens est au cœur de l'adolescence et vient faire rupture avec l'enfance. Les adolescents ont un besoin impérieux de donner un sens à leur vie et recherchent, pour cela, des engagements forts : citoyens, religieux, artistiques… Les adolescents vulnérables, parfois relégués du système scolaire ou sans espoir de réussite sociale, en rupture avec les valeurs familiales ou sans étayage parental, trouvent parfois ce sens dans des engagements radicaux. Comment travailler avec eux cette question de la citoyenneté et du sens, et prévenir les dérives potentielles ? Comment aider leurs parents et les professionnels qui les entourent ? Les auteurs analysent les multiples raisons individuelles ou sociales qui peuvent inciter un jeune à se tourner vers le radicalisme. Ils repèrent les principales étapes de ce processus afin d’agir quand il est encore temps.
Paru dans la revue Vie sociale, n° 1, pp. 3-196.
Mots clés : Contrôle social, Autonomie, Individu, Sujet, Responsabilité, Philosophie, Droit, État, Pouvoir, Société, Politique sociale, Action sociale, Aide sociale, Insertion sociale, Adulte en difficulté, Jeune en difficulté, Dépendance, Assistance, Revenu, Contrat d'insertion par l'emploi, RMI, Usager, Relation d'aide, Travail social, Intervention sociale, Travailleur social, Relation, Contrôle, Pauvreté, Chômage, SQUATT, Norme sociale, Personne âgée, RSA, ELLWOOD (DAVID)
Article de Gillonne DESQUESNES, Nadine PROIA LELOUEY
Paru dans la revue Sociétés et jeunesses en difficulté, n° 12, automne 2011.
Mots clés : Institution, Jeune en difficulté, Société, Psychopathie, Adolescent
Les auteures s'interrogent sur l'utilisation du terme « incasable » dans la littérature française concernant les adolescents difficiles. Dans une première partie, elles évoquent la généalogie du terme « incasables », situé au carrefour des champs éducatif, judiciaire et sanitaire et retracent les contours du cercle social dans lequel il a été promu. Elles évoquent par ailleurs, les multiples terminologies dont ces jeunes sont également l'objet : « cas limites », « cas lourds », « adolescents difficiles ». Dans une seconde partie, elles émettent deux hypothèses sur les causes de l'émergence d'un tel terme. Elles avancent ainsi l'idée que le pédopsychiatre Hubert Flavigny serait involontairement à l'origine de ce terme en ayant préconisé le bannissement de celui de psychopathie et en ouvrant la réflexion, au-delà des aspects individuels de cette pathologie, à ses dimensions sociales et institutionnelles.
Livre de Evelyne Sylvain, Jean Louis Laville, Franck Lepage, et al., édité par Champ social, publié en 2011.
Mots clés : ITEP, Établissement social et médicosocial, Évolution, Rôle, Société, Politique sociale, Environnement social, Institution, Désinstitutionnalisation, Enseignement, Psychothérapie, Autorité, Socialisation, Jeune en difficulté, Trouble du comportement, Soin
Termes polysémiques, à l'origine de malentendus, entre postulats et réalités, les notions de « dispositif institutionnel » ne se laissent pas appréhender aussi facilement qu'il y paraît de prime abord, et son évidence est loin d'être acquise pour tous. Le déploiement du dispositif posé comme une condition nécessaire de la clinique et du soin par l'association AIRe réclame une démarche de conceptualisation qui s'appuie sur un débat éthique, technique et politique, sur une mise en perspective économique, sur des regards croisés enrichis par des recherches nationales et internationales. L'Association des ITEP et de leurs Réseaux (AIRe) regroupe la plupart des Instituts Therapeutiques, Educatifs et Pedagogiques francais et belges, elle organise des journées départementales, régionales, nationales et internationales, des colloques de formation et de recherche sur les troubles psychologiques importants de l'enfant et de l'adolescent et les diverses manières de réfléchir aux modes de prise en charge de la souffrance qui leur est associée.
Livre de François Chobeaux, David Le Breton, édité par la Découverte, publié en 2011.
Mots clés : Jeune en difficulté, Errance, Société, Prise en charge, Recherche-action, Urgence sociale, Hébergement, Intervention sociale, SDF, Marginalité, Lien social, Accompagnement
Ils avaient entre seize et vingt-cinq ans au début des années 1990 quand ils ont fait irruption dans l'espace public avec leurs chiens, leurs sacs à dos, leurs looks punk ou baba, en affirmant fortement leur marginalité. Aucune plainte, mais bien au contraire un statut de « zonards » explicitement revendiqué. En quelques années, ils ont investi les marges des grands festivals, les squares des centres villes, les places publiques, les halls de gares...
Les CEMEA (Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active) ont été alors sollicités et ont engagé une recherche-action pour connaître cette population, inventer des solutions d'accueil et d'accompagnement social et proposer de nouvelles réponses institutionnelles et professionnelles. Les Nomades du vide présente ce travail : données ethnologiques, psychologiques et sociologiques, propositions d'accueil et d'accompagnement, évolutions des prises en charge et des réponses sociales et politiques.
Mais, au-delà de la richesse des informations recueillies, cet ouvrage dresse le portrait vivant d'une population mal connue, par le prisme de la vie, du déroulement et de l'invention quotidienne d'un travail social construit au plus près de ses destinataires. Cette nouvelle édition intègre, dans une postface inédite de l'auteur, les dernières données portant sur ces jeunes.
Article de Patricia LONCLE, Francine LABADIE, Jean Pierre HALTER, et al.
Paru dans la revue Agora, n° 43, 1er trimestre 2007, pp. 12-80.
Mots clés : Jeune, Politique, Évolution, Territoire, Contrat, Transversalité, Animation socioculturelle, Participation, Répression, Santé, Prise en charge, Intégration, Société, État, Décentralisation, Collectivité territoriale, Rôle, Compétence, Association, Inégalité, Discrimination positive, Jeune en difficulté, Compétence sociale, Projet éducatif
Article de Hervé VIEILLARD BARON, Marie Christine JAILLET ROMAN, Véronique BERKANI, et al.
Paru dans la revue Territoires, n° 467, avril 2006, 40 p..
Mots clés : Milieu urbain, Banlieue, Société, Crise, Jeune en difficulté, Aménagement du territoire, Territoire, Usager, Inégalité, Discrimination, Logement, Expulsion, Citoyenneté, Culture, Participation, Expérience, Culture urbaine, REVOLTE
Un dossier pour rappeler que les évènements qui ont défrayé toutes les chroniques en novembre 2005 ne sont pas le fruit du hasard ni d'une irresponsabilité de la part des jeunes des banlieues en révolte. Il s'agit bien de crise dans une société morcellée à l'image de certaines villes... La prise en compte de l'habitant, usager citoyen est une solution...
Article de Nadine ROUDIL
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 138-143.
Mots clés : CER, Mineur, Jeune en difficulté, Délinquance juvénile, Déviance, Prise en charge, Identité, Norme sociale, Comportement social, Violence, Relation éducative, Socialisation, Travail éducatif, Vie quotidienne, Incivilité, Relation adulte-enfant, Relation interpersonnelle, Société, Règle, Valeur, Éducateur spécialisé, Respect
Article de Eugène ENRIQUEZ, Pierre ROCHE, Rémi CANINO, Gilles AMADOet al.
Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. XI, n° 24, printemps 2005, pp. 5-136.
Mots clés : Société, Travail, Subjectivité, Salarié, Image de soi, Identité, Identité collective, Jeune en difficulté, Usure professionnelle, Résistance, Risque, Perception, Peur, Police, Groupe d'appartenance, Imaginaire, Représentation sociale, Respect, Enseignant, Souffrance, Entreprise, Lien social, Pratique professionnelle, Évolution, Insertion professionnelle, Jeune
Article de David LE BRETON
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 51, septembre 2003, pp. 58-64.
Mots clés : Sport, Activité physique, Corps, Représentation sociale, Lien social, Identité, Jeune en difficulté, Intégration, Comportement social, Société, Socialisation, Plaisir, Groupe, Sociabilité, Responsabilité, Estime de soi, Sport de montagne, CONFIANCE, SPORT A RISQUE