Les groupes d'analyse des pratiques

Article de Christian MICHELOT, Hélène de LEERSNYDER, Danielle HANS, Annie Charlotte GIUST OLLIVIERet al.

Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 11, printemps 2011, pp. 7-205.

Mots clés : Analyse de la pratique, Groupe, Approche clinique, Psychologie, Problématique, Pédiatrie, Relation soignant-soigné, Maladie psychosomatique, Transfert, Institution, Enseignant, Intervention psychosociologique, Établissement scolaire, Animation, Épistémologie, Travail social, Crise, Évolution, Traumatisme, Équipe soignante, Identité, Mémoire, Séparation, Accompagnement, Supervision, Résistance, Pratique professionnelle, Monographie, Pédagogie, Psychanalyse, Attention, Empathie, Relation pédagogique, VAE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, BALINT (MICHAEL)

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Prendre la parole en classe

Article de Sophie MORAILLON EPSTEIN

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 49, novembre-décembre 2007, pp. 18-20.

Mots clés : Pédagogie, Voix, Enseignant, Expression orale, Relation pédagogique

Philippe Meirieu

Article de Philippe MEIRIEU

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 339, septembre 2005, pp. 80-85.

Mots clés : Enseignant, Identité professionnelle, Vocation, Démocratie, Professionnalisation, Transmission, Pédagogie, Relation pédagogique, Difficulté scolaire, Éducation populaire

Les ingerables ou la logique de la patate douce

Article de Jean Robert PELISSIE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 157-167.

Mots clés : Jeune en difficulté, Enseignant, Classe, Relation pédagogique, Conflit, Élève, Comportement social, Collège, Organisation professionnelle, Répression, Prévention, Pédagogie, Bouc émissaire, Relation interpersonnelle, Dynamique de groupe, Médiation, DESCOLARISATION

Tous enfants tous différents

Paru dans la revue Le Nouvel éducateur, n° 154, décembre 2003, pp. 7-23.

Mots clés : Enseignant, Enfant, École, Différence, Collège, École primaire, Pédagogie, Groupe, Relation pédagogique, Âge, Classe coopérative, CLASSE UNIQUE, ECOLE MODERNE

Groupes d'enseignants/groupes d'enseignes

Article de Alain COSTES

Paru dans la revue La Revue d'action juridique et sociale, n° 228, octobre 2003, pp. 14-18.

Mots clés : Adulte, École, Enfant, Enseignant, Pédagogie, Relation pédagogique, Trouble du comportement, Violence, Adolescent

Croyance pédagogique et innovation technologique : le marche de la formation à distance au service de la "démocratisation" de l'enseignement supérieur

Article de Sandrine GARCIA

Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 149, septembre 2003, pp. 42-60.

Mots clés : Enseignement supérieur, Innovation, Informatique, Politique de formation, Coût, Formation professionnelle continue, Diplôme, Pédagogie, Enseignement à distance, Formation initiale, Pratique professionnelle, Enseignant, Internet, Technologie, Relation pédagogique

Invariance temporelle des pratiques enseignantes : le temps donne aux élèves pour chercher

Article de Jean Jacques MAURICE, Eric ALLEGRE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 138, janvier-mars 2002, pp. 115-124.

Mots clés : Enseignant, Pédagogie, Relation pédagogique, Pratique professionnelle, Gestion, Temps, Recherche

La construction de l'"autonomie" à l'école primaire : entre savoirs et pouvoirs

Article de Bernard LAHIRE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 135, avril-juin 2001, pp. 151-161.

Mots clés : Cognition, Autonomie, Enseignement primaire, Acquisition des connaissances, Savoir, Pouvoir, Relation éducative, Pédagogie, Enseignant, Relation pédagogique, Élève

Penser le groupe : une difficulté a surmonter dans la formation des enseignants

Article de Jean Pierre VIDAL

Paru dans la revue Connexions (psychosociologie psychanalyse sciences humaines), n° 75, pp. 29-51.

Mots clés : Formation de formateur, Enseignant, Psychologie, Groupe, Relation pédagogique, Pédagogie, Inconscient, Transfert, Refoulement