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Article de Daniel Coum, Laurence Bernabeu
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 593, avril-juin 2024, pp. 42-45.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Parents, Rôle, Anxiété, Évolution, Enfant, Enfant idéal, Identité, Coéducation, Soutien à la parentalité, Éducateur spécialisé, Représentation sociale, Posture professionnelle
Article de Eric Delemare, Nelly Rizzo
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 592, janvier-mars 2024, pp. 71-77.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Défenseur des droits, Défenseur des enfants, Rôle, Protection de l'enfance, Crise, Professionnel de l'enfance, Enfant, Précarité, Accès aux droits, Égalité des chances, Exclusion sociale
Les enfants ont un défenseur qui ne manque pas d'ouvrage. Sur le pont... et sur tous les fronts.
Article de Marianne Modak
Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 2, avril-juin 2023, pp. 151-165.
Mots clés : Enfance-Famille, Enfant, Homoparentalité, Statut, Législation, Filiation, Procréation médicalement assistée, Rôle, Séparation, Famille, Implication personnelle, Substitut parental, Généalogie, Norme sociale, Mère, Suisse
Si de nos jours, en Suisse comme en France, la grande majorité des enfants sont élevés par leurs deux parents légaux et en couple, d’autres, toutefois, circulent dans des configurations familiales moins conventionnelles et sont amenés à être pris en charge par des adultes qui, sans être leur père ou mère légitime, dans les faits assument un rôle parental. Vivre au quotidien avec un·e enfant les engage dans une relation parentale que le droit ne reconnaît pas, ni même parfois leur entourage, ce qui peut être une source de vulnérabilité. Certaines personnes, à l’exemple des femmes interviewées dans cet article, vivent douloureusement ce déni de reconnaissance.
Article de I. Braoudé, E. Manolios, E. Jean, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 70, n° 4, juin 2022, pp. 201-213.
Mots clés : Abus sexuel, Enfant, Traumatisme, Rôle, Médecin, Aveu, Parole, Santé publique, Psychiatrie infantile, Adulte, Victime, Récit de vie
Les violences sexuelles sont un problème majeur de santé publique. Leur révélation à un professionnel de santé pourrait permettre de réduire leur impact dans la vie des victimes. L’objectif de cette métasynthèse, associant revue systématique et analyse des études qualitatives, était d’explorer la littérature qualitative concernant l’expérience de révélation des violences sexuelles subies dans l’enfance par les victimes auprès d’un professionnel de santé.
Article de Gérard Neyrand
Paru dans la revue Santé mentale, n° 263, décembre 2021, pp. 34-39.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Éducation, Enfant, Souffrance psychique, Évolution, Parents, Parentalité, Représentation sociale, Rôle, Burn out
Article de Wafa Nadifi
Paru dans la revue La Nouvelle revue - Education et société inclusive, n° 91, vol. 5, 5-2021, pp. 153-165.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Enfant, École, Groupe, Relation interpersonnelle, Conflit, Enseignant, Rôle, Tiers, Émotion, Empathie, Identification, Gestion, Jeu de rôles
Dans cette contribution, une professeure des écoles décrit ce qui l’a conduite à pratiquer des moments d’échanges collectifs pour aider des élèves à dépasser des conflits interpersonnels et à développer leur empathie envers leurs camarades. Le propos s’appuie tout d’abord sur une réflexion à la fois théorique et pédagogique autour de la notion d’empathie, en lien avec la qualité du climat scolaire. S’ensuit la description de deux séances de conseil d’élèves menées au sein d’une classe de CM1. L’interaction de deux jeunes filles est en particulier analysée au regard du rôle du professeur dans une tentative de dépassement de la situation de conflit existant entre ces deux élèves. Le propos tend à montrer que le développement de l’empathie interindividuelle des élèves ne va pas de soi et nécessite une médiation pédagogique dans laquelle l’empathie du professeur a pour rôle de susciter celle de chaque élève.
Article de Michel Amram
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 580, octobre 2020, pp. 67-72.
Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Enfant, Sujet, Relation adulte-enfant, Accueil, Rôle, Contrat, Lien social, Règle, Liberté, Écoute
Article de Sylvie Cadolle
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 71, septembre 2020, pp. 36-50.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Éducation, Désir d'enfant, Rôle, Relation enfant-parents, Père, Évolution, Norme sociale, Représentation sociale, Enfant
Aujourd’hui les parents choisissent le moment où réaliser leur projet parental. La grande majorité des enfants sont programmés et les parents restreignent leur nombre pour mieux s’en occuper. Ce fait concentre sur chacun un investisssement affectif et matériel considérable. Le rôle des deux parents est plus exigeant. L’éducation, comme la parentalité, sont devenues des problèmes, d’autant que leurs modalités traditionnelles ont été discréditées. Le rôle du père surtout a évolué et les conditions de l’exercer peuvent être très différentes, alors que de plus en plus de couples se séparent.
Article de Sarah Bos, Yvan Rondelli
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3106, 12 avril 2019, pp. 6-9.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Souffrance psychique, Parentalité, Incapacité, Rôle, Parents, Enfant, Travailleur social, Formation professionnelle, Psychiatrie, Financement
Dossier composé de trois articles :
La parentalité au prisme des troubles psy
Paroles d'une ancienne enfant placée
«On note des améliorations dès lors que la parentalité est mise en avant»
Article de Isabelle Tamian
Paru dans la revue Psychotropes, vol. 25, n° 4, 2019, pp. 61-75.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Addiction, Parentalité, Alcool, Alcoolisme, Femme, Périnatalité, Grossesse, Parents, Enfant, Souffrance psychique, Rôle, Attachement, Parentification, Psychologie du développement, Carence familiale
Après avoir envisagé l’évolution de la notion polysémique de parentalité et tenté de définir sa spécificité, il s’agit de considérer les dysfonctionnements engendrés par un parent dans l’exercice de sa fonction parentale lors d’une addiction à l’alcool. La souffrance psychique d’un enfant de parent alcoolodépendant peut s’illustrer à travers la prise de rôles qui viennent manifester des perturbations dans leur développement psycho-affectif et démontrer la mise en place d’une codépendance devant des situations de carences parentales.