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Film de Jacques Loeuille, Marie Delsalle, 2017.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Territoire-Logement, Personne âgée, Logement, Projet, Confort, Bien-être, Besoin, Autonomie, Adaptation, Recherche sociale
3ème volet de la recherche psychosociale sur les motivations de personnes âgées à rester chez elles. Vieillir chez soi jusqu'au bout de sa vie est une aspiration des français. Jusqu'à l'âge de 80 ans, les habitants aménagent leur logement pour leur confort et leur bien-être. Passé cet âge, après 80 ans, malgré le désir de rester chez soi toujours vif, peu de personnes engagent des travaux. L'équipe de recherche est allée à la rencontre d'habitants décidés à adapter leur logement. elle a observé les étapes par lesquelles ils passent. Qui prend la décision et qui rencontrent-ils pour concrétiser leur projet ? Comment financent-ils les travaux ? Qui les réalise ? (source éditeur). Le documentaire dresse le constat que les conditions nécessaires pour que des aménagements ou des adaptations puissent vraiment concrétiser ce désir de rester chez soi ne sont pas toujours réunies aujourd'hui.
En complément : fiche technique du film, note de recherche.
Film de Carolane SAINT-PIERRE, 2013.
Mots clés : Maladie d'Alzheimer, Lieu de vie, Personne âgée, Accompagnement, Soin, Hébergement, Aidant familial, Diagnostic, Vie quotidienne, Autonomie, Image de soi, Liberté, Risque, Sécurité, Projet, Foyer logement
Cet ensemble de 4 films permet de découvrir l'approche Carpe Diem, sa philosophie et son application au quotidien auprès des personnes vivant avec la maladie dAlzheimer et de leurs proches. L'approche Carpe Diem est basée sur la personne, qui n'est pas réduite à sa maladie. C'est l'institution qui s'adapte au malade et non l'inverse. Nous suivons le personnel et les personnes accueillies au quotidien dans cette résidence où se pratique un accueil singulier basé sur une approche humaniste.
Film de Mohammed SIAD, 2008.
Mots clés : Quartier, Projet, Insertion sociale, Socialisation, Théâtre, Atelier, Travail, Image de soi, DSL, ISIC, Association, Exclusion sociale, Implication personnelle, Jardinage, Caen
Des habitants témoignent de leurs projets, accompagnés par les centres socio-culturels CAF du Calvados. Le film donne les points de vue, projets par projets, d'habitants de quartier qui se sont impliqués dans des projets collectifs inscrits dans une dynamique de développement social : atelier de théâtre, jardin collectif, atelier de réparation de vélo, association d'animation de quartier, épicerie sociale, théâtre itinérant, atelier d'esthétique. Autant d'expériences où des personnes s'investissent pour rompre l'isolement et la précarité. Le film se décompose en chapitre : - Reprendre confiance en ses capacités - S'inscrire dans un réseau relationnel - Recevoir et donner - Acquérir des compétences sociales pour s'impliquer dans la vie du quartier - Retrouver un travail.
Film de Thierry LESQUELIN, François LABOULAIS, 2007.
Mots clés : Lien social-Précarité, Accessibilité, Accueil enfant-parents, Animation sociale, Association, Citoyenneté, Demande sociale, Démocratie participative, Développement local, Droits des usagers, Économie sociale et solidaire, Handicap, Insertion sociale, Intégration, Lien social, Loisir, Projet, Relation d'aide, Soutien à la parentalité, Ile de la Réunion
Ce film propose de découvrir l'engagement de citoyens dans le secteur de la solidarité et la diversité des champs qu'ils occupent à l'Ile de la Réunion. Nous allons à la rencontre de quelques associations accompagnées par les Ceméa de la Réunion, afin de mieux comprendre les raisons de leur engagement, leur place dans une économie non marchande et comment le temps nécessaire à l'évolution de leurs projets résiste au temps du politique, aux contraintes institutionnelles. [Source : 4ème de couverture]
Film de François Stuck, 1998.
Mots clés : Atelier d'écriture, Atelier, Film, Projet, Théâtre, Créativité, Prévention, Violence, Citoyenneté, Conduite à risque, Adolescent
Une banlieue un peu sensible et des jeunes en quête du sens de leur vie. Des responsables scolaires et les pouvoirs municipaux décident d'intervenir. Ils font appel à la Compagnie Zarina Kahn qui organise des ateliers d'écriture et d'expression théâtrale. De là surgit l'idée de réaliser une film, écrit par les jeunes. Des subventions sont trouvées. Voici le récit de cette expérience qui a profondément modifié la mentalité des jeunes, approfondi leur réflexion, leur regard sur eux-mêmes, les autres et la société. [Résumé]